1、每回答出一道问题，把关的将士就倒下一个，代表你过了一关，回答出五个问题，就斩了五将，过了五关，再回答出第六个问题，第六个将士倒下，就能够取到一份奖品。
2、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，节约资源，减少污染，回收资源，绿色消费，支持环保。(保护环境视频短片)。
3、主持人乙：接下来请_队的代表来参加。请抽一道题。好，你的题目是：请说出造成这些严重环保问题的六个原因。(保护环境视频短片)。
4、走出校园，走进周边小学和居民区，通过深入群众的宣传低碳生活的知识，有利于帮助群众增强低碳环保意识，提高生活质量。
5、(1)出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。
6、以前我在生活中总是不以为然这些小细节，不知不觉浪费水电。那水表经常在不经意间转了一点儿，一点儿，久而久之便经常在耳畔听见：“你要学会节约用电、用水!我小时候哪有现在这么好的生活环境，一滴水都要珍惜!不能走到哪都要开灯，灯把整个屋子都照得通通亮。这一开就就开到天亮。再多的资源都被你们浪费没了!应该要做到节约水电。”后来我发现在生活中到处都在提倡低碳生活，而且把它做为一种生活时尚和生活态度。我慢慢的也了解了低碳对我们生活有多么的重要了。同时学校也组织了相关低碳生活的活动，并为我们学生建立一个新的生活习惯，比如每天把洗完脸的水，用来浇花或拖地;能看得见的地方尽量不开电灯;能走路就尽量不坐车;垃圾分类;不用一次性筷子;并爱护大自然的一草一木……
7、活动内容：废弃物品的收集，环保知识竞赛，环保写作与演讲
8、环境的保护已成为十分迫切的事情，每个人都应该积极行动起来，从小事做起，来保护环境。
9、(3)校园环保教育活动是一项经常性工作，建立校园环保宣传示范点，打破传统的发传单、读材料的旧模式，开展有奖知识问答，环保知识调查、环保游戏，创设交流等新颖形式，让学生在宣传中自己也得到了学习和提高。
10、清水、污水各一盆，香烟、房屋(幼儿用积木拼搭)
11、在班上举办一次低碳环保、节水节电的知识竞赛。
12、通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。
13、幼儿：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就会摔跤；马路上很脏，不漂亮了。
14、多利用公车、地铁、电车等公共交通工具，既可节约汽油，又可减少汽车尾气排放带来的大气污染，还可以缓解交通堵塞。有私家车的人尽量使用无铅汽油，因为铅会严重损害人的健康和智力。
15、师：在我们小朋友的椅子下面有一些垃圾的图片，(出示垃圾箱)它们应该扔在哪个垃圾箱里呢，请你来扔一扔。
16、幼儿讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。
17、同时，西部全资讯将通过常态化微短剧的创作及表演，在参与者当中选拔优秀的表演人才，在未来的微电影或网络大电影中担任主要角色，并有机会与西部全资讯影业公司签约，进行常态化合作。
18、班长宣布"世界环保知识竞赛"主题班会开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。
19、师：我们再去看看其他地方又有什么样的情况。
20、要知道，垃圾混装是把垃圾当成废物，而垃圾分装是把垃圾当成资源；混装垃圾增加环卫和环保部门的劳作，分装垃圾只需要举手之劳。
21、通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。
22、师：我们再去看看其他地方又有什么样的情况。
23、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。(答对或答错，电脑给予表扬和提示)
24、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保意识。
25、活动主题：从身边小事做起，贯彻“节能绿色环保”的观念
26、教师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？”
27、主持人：是啊，所以环境保护不是一件小事。希望W星球的毁灭，不要成为我们的明天!
28、第二组图：长时间冲洗，没关紧水龙头——有没有节约水的观念?
29、并提出问题：那组图片让你满意？满意的在哪？
30、今天，我来到了苕溪边。大吃一惊，原来清澈又美丽的苕溪却变得浑浊，我仔细一看，原来溪上有很多垃圾，都怪人们现在乱扔垃圾不注意爱护环境，从而导致苕溪的浑浊。所以，我希望人们从现在开始，一起来保护环境，让这条苕溪重变美丽吧!
31、短片末尾导演还不忘开一个脑洞：如果人类再这么肆无忌惮地压榨自然，那么最后毁灭我们的会是外来星球的文明么？又或者是根本就是我们自己……