1、0 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈
2、成就事业华章。引领广大教师始终同d和人民站在一起，站稳政治立场，明辨是非正误，全面贯彻d的教育方针，坚持社会主义办学方向，成为教育事业健康发展的压舱石。支持广大教师落实立德树人根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，成为人才培养的根本力量。鼓励广大高校以科研为主的教师，不断取得具有世界水平的科技成果，成为建设世界科技强国的主力军。引导广大教师弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，用社会主义核心价值观凝魂聚力，成为社会风尚的引领者。
3、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
4、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
5、余民强是湖南省平江县三市中学的一名教师。2014年下学期，他的班上转来一名男生周某。周某是一个典型的“后进生”，他的父亲游手好闲，以赌博为生，母亲离家出走，平时由奶奶照顾。由于刚转来，周某不熟悉同学，就用烟诱惑同学，下课后带着同学躲到厕所里面吸烟，有点暴力倾向，学习习惯差且经常不完成作业。(教师的使命名言名句)。
6、希望你们敢于担当，不怕困难，下好人生“先手棋”，做勇挑重担的建设者。
7、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。(教师的使命名言名句)。
8、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
9、没有教不好的学生，只有不会教的老师，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。
10、教师有望纳入公务员体系，工资提高、职称按年限或成现实 | 为教师松绑：减少评比考核、放权职称评定 | 政协一号提案：学前教育纳入义务教育 | 政府工作报告给教育“划重点”
11、老师更应该做一只电灯泡，能够给别人带来光明，自己也可以得到源源不断的电流供应。因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊！
12、做导师的人自己更当具有良好的教养，随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。——洛克
13、师爱，能成就孩子的未来;施爱，是教师迈向成功的阶梯!
14、做老师的固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。——卢梭
15、今天体育/音乐/美术老师有事，这节课改上XXX课。
16、其实谁都知道，说这话的，都是那些从来不用去教室讲课的人。反正站着说话腰也不疼。下次要是听到谁再说这话，我肯定会告诉他：别整那没用的，你先当几年班主任试试！
17、在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅描写了一位表面严厉，事实上却不失慈祥的私塾先生，这位老先生的真实姓名叫寿镜吾。寿镜吾是一位“质朴，博学”的长者，在文学上和思想上都给了鲁迅不少的启发，鲁迅对他一直都很尊敬。外出求学期间，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿先生。在东渡日本留学后，他经常写信向寿老师汇报自己的学习情况。后来奉母命从日本回绍兴办婚事，鲁迅仅在家中停留了四天，仍然抽时间探望了寿先生。在尊重师长方面，鲁迅先生是我辈的楷模。
18、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。万世师表的孔圣人尚且如此，你让我们教谁谁成才，那简直就是扯淡。
19、看到他们的进步，作为老师，心底无比欣慰，就像看到自己亲人进步，一样开心，毫无保留。
20、生活上更有尊严。健全教师工资保障长效机制，实现稳步增长，确保不低于或高于当地公务员工资水平。健全符合教师职业特点的工资分配激励约束机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用。
21、解读：本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。而现在有人用来形容老师，则显得不太人道。
22、长沙市雨花区砂子塘泰禹小学教师金波认为，这句话被严重曲解了。任何学生作为教育对象，首先要承认是可以教育的，是可以通过教育使其成长进步的，不是“朽木不可雕”的。但“教好”又是相对的，不是绝对的。不同的学生千差万别，让他们思想学习各个方面都齐步走，是不可能的。
23、有很多的教育名言，看着听着貌似是那么回事，但有时老师们却被这些所谓的名言裹挟,无谓付出……
24、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
25、网上有一个叫做“等咱老师有了钱”的段子，第一条就是“等咱老师有了钱，悬赏100万通缉那个说‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’的家伙，让他来教教50个参差不齐的学生，看他能不能把他们都培养成四有新人！”
26、现在已经有了一个高大上的词，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“三块糖”的故事。
27、物理老师：游标卡尺不寂寞，为什么？因为它不“估读”。
28、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
29、何文明认为，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念，尽可能让每个学生的潜能发挥到他们应有的水平。事实上，因为人的身体和智力存在差异，也不会所有的人都能成为爱迪生和爱因斯坦。
30、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基
31、教育信念是教师对教育理想、教育观念、教育理论、教育主张、教育原则等的确认、信奉、坚信，它是教育生活中的精神向导，直接影响教师的行为和发展方向。“没有教不好的学生”体现了教师的教育信念，它表明教师确认教育应该面向全体学生，表明教师信奉自己能够创造出教育的奇迹，表明教师坚信每一个学生都是可教的，每一个学生都是可以变好的。教育信念具有执著性的特点，它能够促使教师为了学生的转变，为了学生的健康成长，不屈不饶、积极进取、直至成功。
32、希望你们严于律己，勇立潮头，练好学习“基本功”，做初心不改的自律者。
33、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
34、我要跟别人学，跟自己比，把自己放到最低点，才能海纳百川。
35、再不重视文言文升学考砸了别怪教委没通知你！
36、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
37、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
38、四川省成都市武侯实验中学校长李镇西也曾经表示，这句话本来的含义，应该是强调教育者对孩子的一种责任与信念，和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这份责任、信念与严格要求，让许多教育者创造了“教育奇迹”，这在古今中外的教育实践中不乏生动的案例。因此这句话不能简单地否认，而应该承认它有一定的真理性：不要轻易对任何学生丧失信心。但是，这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。
39、但理想敌不过现实。工作中固然有收获，有成就感，但一切似乎永远也不能完全让人满意。
40、这一重要论述，是总书记继2014年教师节在北京师范大学发表重要讲话提出“使教师成为最受社会尊重的职业”后，对教师职业社会地位新的诠释定位，是对教师工作提出的更高要求。
41、有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
42、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
43、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?师德师风名言警句20条
44、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
45、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基
46、网上有一个叫做“等咱老师有了钱”的段子，第一条就是“等咱老师有了钱，悬赏100万通缉那个说‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’的家伙，让他来教教50个参差不齐的学生，看他能不能把他们都培养成四有新人！”
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