1、 “缺失”体验的获得对孩子的整个成长来说是必不可少的。这就是心理学上所说的“延迟满足”。所以，知“恩”从体验“缺失”开始。只需让孩子认识到别人为他付出的一切并非天经地义、理所当然。无论是父母抚养他们，还是老师教给他们知识，还是朋友给予他们友情以及其他人给予的帮助，甚至自然界环境、阳光、空气等，一切都是“恩情”，都需心怀感激之情。
2、懂得感恩是我们中华民族的传统美德，也是一种良好的生活态度。感恩教育实际上就是一种爱的教育，是一种尊重他人的教育，当孩子感恩于他人的行为时，对其自身也是一种潜移默化的影响，让他们从小知道爱别人、尊重别人、帮助别人，但是现在多数孩子的现状却不容我们乐观。
3、我们都一味想着让孩子赢在起跑线，却忘了思考：
4、吃过早饭，儿子儿媳喊玲一道带着宝宝看医生，由于是特殊时期，每个人都戴着口罩和手套。来到医院，医院的人缪无几，来到前台，登记，测体温，好不容易等到预约的儿科医生。女医生很熟练地检查了宝宝的身体及口腔，得到的结论是:宝宝身体及囗腔一切正常，宝宝非常健康。
5、在医院的几天里，我扶她下床，照顾她如侧，为她擦身子，虽然日夜操劳，我始终无怨无悔，尽心尽力。
6、比如逢年佳节，要挨个问候，祝福节日快乐……
7、乐于助人，关爱他人，不管是家人团聚，伙伴交往，不以自我为中心。说出自己最感谢的人或事，学会赞美人与微笑，缩短人与人之间的距离。与大家分享，彼此互动，来培养感恩之心。
8、一会儿儿子发来了信息：妈，等疫情过后，我送老婆孩子去她娘住一个月，回来她也要上班了，回头我们请个保姆阿姨，就不劳烦你了。
9、父母可以带孩子到孤儿院或伤残医院参观,可以鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等,让孩子在对比中体会过去不懂得、不在意因而也不会珍惜的东西,改变孩子的冷漠,从而引发其慈悲心、惜福心、感恩心。(如何培养感恩的孩子)。
10、在成功学、厚黑学等功利主义盛行的时代，一个致力于培养一个三观正、有温度、有情趣、有良心的孩子的家长，会显得很违和，但扪心自问，这难道不就是一个人为人处世的根本吗？
11、感受到他人的帮助和支持，就要将这种美好反馈给他人，反馈给社会，我们也用同样的情感和姿态对待这个世界。这就是推己及人、换位思考。珍惜他人的付出，同时也深刻理解自己的回馈非常重要，它能够让社会氛围越来越美好。虽然一个人改变不了世界，但是世界的改变里一定有每个人的力量。
12、“哇！奶奶坐了五个小时的火车，专程赶过来看你的表演。”
13、说白了，最好的教育，不是教会孩子赢，而是教会孩子爱。
14、社会学家亚瑟·布鲁克斯在《选择感恩(ChoosetoBeGrateful)》中写到：在生活艰难的时候，感恩是很困难的。的确，仅仅怀有感恩之情并不能帮助我们摆脱贫困，也不能治愈抑郁，我们的许多问题还需要从根本上解决。然而，我们不仅是“基因、环境和情感的‘奴隶’”。在看待这个世界的时候，我们可以选择看到丑陋的一面，或者去努力发现美好的一面，并且提醒自己这些美好的事情并不像我们所认为的那样理所当然。
15、父母们常常会在孩子面前说：“爸爸妈妈这么辛苦都是为了你!”表面上是希望通过这种方法强化父母付出的多，其实恰恰相反，这给孩子造成了心理负担，它暗示了“我付出给你，你要偿还"，这样孩子就算回报也不是出于真心的，孩子会以“形式对形式”来感恩。
16、#3在你想要抱怨的时候，停一停；在孩子抱怨的时候，聊一聊。
17、我们中国传统文化当中，有很多类似于“投我以木桃，报之以琼瑶”、“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”的感恩故事，但这些道理常常不是通过一两句说教就能够达到的，而更多的是通过我们父母所营造的感恩的、积极的、乐观的氛围，以及让孩子参与很多很多的体验，逐渐的培养出来。
18、第一步：在一天中找一个固定的时间，记录今天3-5件生活中令你感恩的事情。可以包括任何事情——看到的风景、经历的事情、遇到的人。任何你觉得在某种程度上丰富了你的生活，给予你能量的东西。关于每件事，尽可能多地记录细节。
19、引导孩子遇到事情换位思考，像关心自己一样去关爱对方。比如，同学本来是好心帮他看管刚刚做好的模型，但走路时不小心碰到了课桌的角，撞坏了模型的底座。这时候，可以引导孩子学会理解对方行为的出发点是善意的。并且，没有履行好“看管”的承诺，同学心里也会很难过。当孩子在大小事情中都能换位思考时，他就会更多地关注自己已经获得的善意。
20、后来媳妇请来了月嫂，我更是极积配合。月嫂走后，我烧的饭不合媳妇胃口，尽管使出浑身解数，也难博她一笑。
21、北卡罗来纳大学教堂山分校的心理学和神经科学教授AndreaHussong，开发了“培养感恩的孩子”项目，以研究父母如何培养孩子的感激之情。研究人员发现，感恩是一种由四部分组成的体验：
22、在生活当中家长要让孩子多参与到这个家庭建设当中来，不要认为孩子小就什么事情都替孩子做，或者担心孩子把事情搞砸，所以对于孩子非常的宠溺，家务活一律的包揽，其实这种行为对于孩子的成长来说十分不好。要知道不管孩子年龄是多大，都是这个家庭当中非常重要的一个成员，所以孩子也是需要承担起这个家庭当中的责任，那么就需要让孩子去参加家务活，当孩子对这个家庭有责任感的时候，也会让孩子成为一个感恩的人。
23、父母可以让孩子多参加集体活动，鼓励孩子关心集体，培养孩子对集体、家庭的责任，进而在孩子心目中才有对社会、国家的责任。总之，让孩子懂得奉献，懂得关心别人，他才能学会感恩。
24、有些宝妈应该和我一样平常工作忙，陪伴宝宝的时间少，爷爷奶奶带孩子可能会遇到口音重，或者不识字的情况，购买读物没人陪宝宝互动，宝宝的兴致也不高。面对这种情况，给宝妈们推荐一个APP(猫小帅识字)，同类型的产品有很多，但是为什么我就推荐这款呢？因为它课程一次收费就能终生享受哦！
25、曾经有人总结过，所谓的loser无非就是具备这几个特征：
26、通过生活中的小事，让孩子知道人与人之间要友好相待。若自己有能力，要懂得付出和服务，而当别人有恩于自己时，要懂得感恩。也只有懂得感恩的孩子，才能学会感激亲人给予他的一切，懂得感激在他成长过程中支持和帮助过他的每个人。
27、“滴水之恩，涌泉相报”，“孝敬父母”“礼尚往来”等等观念不断在孩子耳边重复，慢慢就会拆笑丛植入孩子大脑，长大后孩子就会旅樱很自然认同这些道理。
28、 殊不知，一次次没有底线的满足孩子的要求，只会让孩子对你的付出熟视无睹，习以为常。
29、首先，孩子总认为世上的一切事物都是有生命、有思想、有感觉的，因此，家长可以借此采用移情的方法，让孩子学会识别和感受他人的情感、控制消极行为，从而引导孩子做出互助、分享和谦让等积极行为。其次，作为家长，应尽可能在家中创设感恩的氛围，并且为孩子提供多种实践机会，在各种实践活动中，有意识的抓住时机，启发、诱导孩子对别人的利他行为进行识别和感受。
30、 不知感恩孩子，从小就在以其为中心的家庭氛围里长大，唯我独尊，要什么给什么，从来都是“满足”，没有过“缺失”感。没有对“缺失”的意识，就不会有对“需要”的意识，也就不可能有弥补“缺失”--满足“需要”的安宁体验，也就不知道“需要”得到的不易。一切来得都那么容易，自然就不知道什么是恩情了。
31、感恩就是对别人的恩惠表示感激，是发自内心的思想和行动的结合。那么要培养孩子的感恩之心，就得内外兼顾、关注细节。
32、让孩子学会自理 。不要为孩子操办一切，自己动手丰衣足食的理念应该教给他们。让他们体会到劳动是辛苦的，享受劳动成果是快乐的。
33、还有很多网友夸赞：“孩子是一个很有感恩之心的孩子。”
34、家长自己要明白，自己的爸爸妈妈也就是孩子的婆婆爷爷、外公外婆不是保姆、书童、随从，爸爸妈妈年岁逐渐增高，她们辛苦了大半辈子，理当安享晚年。我们应该为他们减负，让他们从繁忙的家务中解脱出来。他们为我们做的很多事情是牺牲了自己的休息时间，我们应该要懂得感谢。如常回家看看，为父母捶捶背，揉揉肩，扫扫地，涮涮碗，常对父母说声“对不起”、“谢谢”、“我爱你们”等等。孩子见自己的家长对婆婆爷爷、外公外婆感恩，自然会感恩自己的父母。教孩子拥有一颗感恩的心，孩子才会从内心深处学会感谢自己的亲人、朋友，以及许许多多认识和不认识的人。
35、“人的一生，赢的机会很多，值得爱的人很少。
36、但是在现实生活中，往往也有一些孩子不懂得感恩。这类孩子对于父母与他人的付出总是视而不见，一味的索取，要求他人满足自己各种各样的需求，但是很多父母出于亲情的考虑，还是选择不断满足孩子的需求，对孩子的成长是十分不利的。
37、给老人买礼品带上孩子，父母和孩子一起参与慈善活动，父母和孩子一起给爷爷奶奶洗脚按摩，父母与孩子一起看感恩电影等，父母身体力行会潜移默化传递给孩子。
38、父母应该让孩子理解父母的艰辛。如今不少孩子聚在一起往往吹嘘自己的父母地位怎样显赫，怎样日进斗金，却不愿讲父母真实的工作状况。事实上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦，更不知道父母的钱是何等的来之不易。
39、我们国家的家庭教育中对孩子的感恩教育比较少,看国外的一些电影,不管是里面的家庭成员之间还是在外跟别人相处的时候,你总是能听到“thankyou!”而在我们的家庭中特别是家庭成员之间很少会听到“谢谢!”“儿子,帮妈妈把垃圾扔到楼下!”儿子下楼去扔垃圾,从来没有听到或者很少听到妈妈会对孩子说谢谢。“妈妈,帮我削一下铅笔,帮我买一块橡皮。”从来没有听到或者很少听到孩子会对妈妈说一声谢谢。
40、“其实他也有作业要写，但他放学后还是留下来给你讲题。”
41、因为人的天性里，本藏着诸多的恶习，包括自私，贪婪，惰性，冷漠……
42、传递正知正念，启迪身边友人，欢迎转发分享。
43、好友开始手忙脚乱地打120急救，等救护车来的时候，因为也恰逢开赛时间，孩子在一边焦急地埋头拧着衣角，却又不敢吭声。
44、 现在的很多孩子都以自我为中心，对于孩子来说，感恩教育显得尤为重要。他们应从小学习感恩：感谢自己的父母和老师，感谢帮助过自己的人，学会理解和包容，爱身边的朋友。这其实也是一种高情商的培养。
45、而父母这样苦口婆心的希望孩子懂得感恩，也就是希望孩子变成一个善良幸福的人。
46、感恩教育能够让小孩细心体会生活和学习中的点滴，
47、父亲与母亲既各自承担家庭的责任和义务，又共同分享家庭的利益。心中有他人，关心家中每一个人，尊重他人的权益，关爱他人的需求。孩子生活在一个充满温暖与爱意的家庭中，小小的感恩心就会因此而生。
48、感恩的一种结果就是希望自己所处的环境越来越美好，并且愿意为之付出。孩子能感受到父母的辛苦，为同学的进步而高兴，不愿意给班级添麻烦……都是感恩的表现。换句话说，懂得感恩就能激发奉献，创造美好。
49、因此，父母的表率行为，对引导孩子感恩、施恩有十分重要的意义和价值。
50、不管遇到好事还是坏事，怀抱感恩之心好像都很困难。遭遇灾难、陷入困境、结果不如人意，这时候要说一声感谢确实很难，我们往往会口出怨言：“为什么偏偏让我遭此不幸”。好运连连、事事称心如意，这时候要说一声感谢也不容易，因为我们很容易觉得撞好运、遇好事，那是我应得的，是付出后的收获；甚至有的人还不满意，认为还不够，还要更多。
51、小镜头：吃饭了，桌上都是丰盛的食物，色香味俱全。
52、儿子埋怨我没有和保姆好好学习。这几年玲都在外面帮单位烧饭，头十个竟争对手都被她淘汰，她非常自信自己的手艺。
53、长期以往培养起来的，这个自私冷漠的孩子一旦赢了，又能给家庭、给社会带来什么？
54、是的，去体谅自己的家人，是应该的，和你是否优秀无关。
55、如果我们认为很多东西是“应得”的，那么得不到的时候就很容易怨恨。而如果我们自觉没有什么是“应得”的，从天地万物到我们的生命都是外界的馈赠，那么对于自己所拥有的就会感恩。
56、家长可以诱导孩子们去感激并思索所收到礼物和善意背后倾注的时间和深情厚谊，例如告诉孩子，“Jack就知道你喜欢足球。他实在太体贴了，送了你最爱球队的针织毛衫。”或者“哇！奶奶坐了整整五个小时的火车，专程赶过来看你在那场演出中的表演。”
57、一个人的一生必然会有一些朋友。真正的朋友不仅可以同甘共苦,而且可以帮助自己解决许多人生当中的困难和麻烦。一个人的成功或多或少地与朋友的支持是分不开的。
58、那么在日常生活中如何对孩子进行感恩教育呢？我认为感恩者体会到任何东西都是来之不易的是最为有效的。体验到物质的获得是需要付出艰辛、汗水和努力在农村的孩子日常的中可以让自己的子女参与到农业的劳动中去，即使没有机会也要创造出机会让孩子体会到农业劳作的艰辛与不容易，不要担心自己的孩子累到了，而且一定要让自己的孩子感觉到农业劳作的累与疲劳，孩子才能够设身处地的站在父母的角度去思考，体会到父母的体会，感受到父母的感受。孩子才会体会到父母给予的东西都是来之不易的，都是付出过辛劳与汗水的，孩子才会倍加珍惜父母给与的东西，感受到父母的感受，孩子才能学会感恩。居住在城市里的孩子，也可以创造出条件让孩子体会到父母的给予是来自不易的，例如可以让自己的孩子去打暑假工，体会到一线工人的辛苦。有一点一定要注意，那就是你要让自己的孩子学会感恩，就必须让孩子体会到父母的不容易和被人的不容易。