1、盗怨主人比喻奸恶的人怨恨正直的人。同“盗憎主人”。(床笫之私造句)。
2、在省委第一巡视组来渤海市巡视前，巡视组曾经到省纪委、省委组织部、省审计局、省信访局等有关部门了解了一些情况，阅读了一些群众来信和群众来访情况摘编。据已掌握的线索情况，渤海市“一把手工程”饮浪湾开发区，是渤海市存在的突出问题之一。关于这个“一把手工程”，可谓是众说纷纭，毁誉参半。
3、取而代之(qǔérdàizhī)：指夺取别人的地位而由自己代替。现也指以某一事物代替另一事物。
4、为了保密，王震世提议，会议不在月亮湾宾馆会议室开，采取巡视组成员集体到海边，边散步边交谈的方式。
5、(阿世取荣)指迎合世俗，取悦于人。(夫贵妻荣)荣：草木茂盛，比喻兴盛显达。(床笫之私造句)。
6、逻辑混乱、语言失范，是当前新闻媒体和出版物语言文字错误的重要表现。
7、吕叔湘、 朱德熙 先生在《语法修辞讲话》中，针对音同义近的合成词特别指出：意义和用法完全相同的词是不大会有的。其间的区别往往很细微，但这正是我们的语言的丰富与精密的证明。那么，怎么找到它们之间的细微区别呢？辨析这些词义，要辨析合成词中相异的作为语素的字，通过字义的辨析，找到词义的区别。例如：
8、按照中央的部署，省委建立专门巡视机构，对下级d政领导班子及其成员进行巡视监督。按照规定，省委巡视组组长从省委巡视组长库中抽调，一般由正厅级领导干部担任，按照一次一授权的要求，每次根据巡视任务、巡视地点确定组长人选；省委巡视组按照次序，依次类推，分为第第第三……巡视组；省委巡视组副组长和正、副厅级巡视专员，由省委选拔任命；省委巡视组一般工作人员，由省纪委机关、省委组织部选调；各巡视组根据任务要求，从各省直单位和市抽调了一部分财政、审计、城建、国土等方面的专业人才参加巡视工作。
9、安妮摇了摇头，苦口婆心地说：“夸夸其谈，纸上谈兵……这些大道理，还要和我们面临的具体实际结合起来……”
10、数量表达混乱。倍指跟原数相等的数，因此倍数只能表示数量增加，数量减少可以用分数或百分比。
11、有感而发；有话要说；有识之士；有神论者；有福同享；有话好说；有说有笑；有闻必录；有害无益；有益无害；有案可查；有头有尾；有容乃大；有意为难；有意无意；有章可循；有言在先；有史以来；有利时机；有利可图；有利条件；有利有弊；有得有失；有无必要；有职无权；有职有权；有一点儿；有两下子；有令即行；有偿新闻；有伤和气；有偿服务；有偿使用；有伤风化；有令不行；有何不可；有偿转让；有何特长；有法必依；有法不依；有法可依；有滋有味；有活力地；有据可查；有口皆碑；有口无心；有口难言；有口难辩；有口难分；有口难开；有鉴于此；有脚阳春；有几件事；有胆有识；有眼无珠；有目共睹；有目共赏；有惊无险；有恃无恐；有弊有利；有志竟成；有增无减；有教无类；有志于此；有声有色；有苦难言；有期徒刑；有所发展；有所区别；有所突破；有所准备；有的放矢；有所创造；有所作为；有所提高；有所不为；有血有肉；有所改善；有功之臣；有理有据；有根有据；有机可乘；有禁不止；有权有势；有根有据；有板有眼；有棱有角；有名无实；有备无患；有条不紊；有条有理；有求必应；有朝一日；有求于人；有夫之妇；有始无终；有加无已；有钱有势；有生力量；有勇无谋；有己无人；有难同当；有勇有谋；有张有弛；……。
12、钱氏虽然发现这些叙事形式十分类似,却不得其解。如果说是“事之相类”,恐怕钱氏自己也不相信,但如果是“纪事之相仿”,又不知是何原因,只能存疑。如果以口头叙事的视角来探查该问题,则迎刃而解。口头叙事的主题可以重复在不同的叙事中应用,如讲故事者在某一故事里用这一主题表现勾践与申包胥的君臣问答,在另一故事里也可以用这一主题叙述重耳与子犯的问答,而这些叙事形式被写定文字时保留了下来,故而“剧类”。
13、文字差错主要有：错字、别字、漏字、多字、错简、错繁、使用异体字。
14、因误解“优”的含义而致误。优，本义“饶”，即吃饱了。“饶”的第一引申义是“有余”，例如“有余力”“有余暇”。“优哉游哉”里的“优”，是“有余暇”的引申义：悠闲。“优哉游哉”，又作“优游”，形容悠闲自得的样子。“优秀”是优的远引申义。
15、谓经历险远的路途。猿鹤虫***喻战死的将士或死于战乱的人士。
16、叔詹认为重耳是上天选定的人,一般人无法与他相比,他有三个非凡之处,第一点就是重耳的父母都是姬姓,重耳却一直活到现在。《国语·晋语四》云:“同姓不婚,恶不殖也。”古人认为同姓结婚者的后代会不昌盛,所以同姓不婚被视为禁令。故而在叙事中,中国的同姓结婚与西方的近亲结婚在意义上是一致的,都是一种对禁制的打破。叔詹的话透露出另一个重要信息,即重耳是上天选定的。楚成王在与子玉的对话中也表达了这一看法,说:
17、四大皆空四大：古印度称地、水、火风为“四大”。佛教用语。指世界上一切都是空虚的。是一种消极思想。
18、惑而不从师，其为惑也，终不解矣(《师说》)：指示代词，那