1、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
2、引导学生大胆的说出自己的想法，并发扬求异思想。
3、通过本课教学，使学生初步了解中国古代山水画的艺术特色，及其在历史长河中是如何发展和完善的。达到开阔眼界，增长知识，陶冶情*，培养健康的审美趣味，提高艺术欣赏能力和树立准确的审美观。(发现美丽美术教案)。
4、这朵花的花瓣上有几种颜色？花瓣的颜色有没有重复的？
5、注意画花瓣的时候一定要将花瓣画得一样大小，不然就不好看了。而且花瓣的颜色最好不要重复，因为它是一朵五彩花。
6、魔术情境导入，感受荷花的多种形态，激发幼儿作画的兴趣。
7、将泥巴搓成小锥形，涂上泥浆，粘接在棱角边上。
8、本次活动中我运用优美的语言引入主题，使小朋友在想象的海洋里畅游，再以漂亮的海底世界底图吸引幼儿的眼球。整个活动幼儿积极参与，出示图片的时候幼儿争先回答图上有些什么十分兴奋。在作品欣赏环节的时候大方的介绍自己的作品。当然在活动进行中还是有些小状况，幼儿太兴奋，场面有时有些失控。
9、蛋糕纸盘、油画棒、剪刀、记号笔、筷子、双面胶
10、(3)楼房作好后摆放在大纸上，许多的楼房在一起就形成了什麽？你看小区里缺点什麽？可以添上。
11、师：在上次的谈话活动中，有的小朋友认为冬天因为天气变冷了就不能穿上美丽的服装，你们都同意她的说法吗?(幼儿讨论)
12、师：请你介绍一下，你画的虞山是什么样的？虞山上有什么?
13、师：请小朋友看一看，找一找你认识哪种伞？一边看，一边想，在哪里见过？可以先和小朋友一起轻轻地说一说。(幼儿离座位，与同伴自由观察、交流。)
14、提问一：刚才你看到哪些花，它的花瓣是怎么样的？
15、重点指导幼儿用绿纸剪树叶，提醒幼儿树叶都要粘贴在适当的位置。
16、引导家长在家利用家里的实物对8的减法进行巩固。
17、(1)师：今天老师带来了一些树林的图片，请你们仔细看看，这些树的树叶是什么颜色、什么样子的？你喜欢哪一幅？这幅树林的树叶看起来怎么样？如果你走进这片树林，会有什么感觉？
18、教具准备：介绍鱼的组成的录像片、镂空身体的鱼外型、画有不同线条和几何形图案的卡纸、音乐VCD。
19、1)教师利用手偶小兔，带领小朋友绕着桌子参观每个幼儿的作品，选出自己最喜欢的服装，并说一说为什么喜欢这件衣服或裤子？它哪里最漂亮？
20、能跟随快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种玩具。