1、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
2、(春蛙秋蝉)春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
3、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。——唐杨巨源《城东早春》
4、通过以上环节，幼儿积累了绘画《春游》的元素和想法，教师鼓励幼儿进行创作。在幼儿的创作中，教师给予幼儿个别指导，让每一位幼儿都可以得到绘画的锻炼和提高。
5、家的温暖；对纯朴善良的庄户人家的热爱与赞美，对坚韧、自立、富于亲情的精神的歌颂；对人与自然和谐相处的愿望与追求。
6、师：“故事中的小朋友是和谁一起去春游的呢?春游的过程中有什么好玩的事情发生呢?你们喜欢春游么?”
7、(春生夏长，秋收冬藏)春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。
8、(柳绿花红)形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
9、出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，意思是：隔着比较远看，草色连成一片，十分青绿。走近一看，却只见小草稀稀疏疏，似乎没有多少。这句话蕴含了这样的哲学道理：艺术之美需要隔着一定的距离去看，要不然，就只能欣赏到现实的“苟且”，看不到艺术的“美感”。写作文时，如果要挖掘春天的哲理，可以用“草色遥看近却无”作标题。
10、一望无际的田野上，农伯伯忙碌地劳作播种，他们播下的不仅仅是一粒粒种子，更是播下对未来的憧憬和希望。
11、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景/惠崇春江晓景》
12、一望无际的蓝天上，几朵白云好像在给我们玩游戏：有时变成美妙的音符，有时变成小猫，有时变成大街上的车水马龙，真是千姿百态。
13、部编1-6年级下语文必背内容(古诗、课文、日积月累)
14、春游曲唐王涯万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中一夜风：一夜春风。
15、(春事阑珊)阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。
16、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼唐李华《春行即兴》
17、随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，然后绿绿的。在公园里，到处都能够看见这一些生命力顽强的小草。
18、②小时候，乡村里多数人家住的是低矮的土坯房子。每到阳春三月，会有燕子来安营扎寨，就把小窝建在农家堂屋的木顶梁上。每个窝多是一对燕子夫妻一起垒起来的，它们用嘴衔来泥巴和小草，一点点垒好，大小合适以后，在窝的上沿再围上一圈没有掺杂草叶的光溜溜的湿泥巴，在窝里絮上一层柔软的羽毛。窝儿搭好了，就在里面生儿育女，经营起自己的小日子。不几天时间，便有小燕子探出毛茸茸小脑袋，张着嫩黄的嘴儿，叽叽喳喳叫不停，大燕子则去外面觅了食，大嘴对着小嘴喂着儿女。那情景，看得人心底熨帖温暖。
19、唯看上砌湿，不遣入檐深。度隙沾霜简，因风润绮琴。
20、不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
21、花木君：居委会的阿姨表示“可以借你的标题，去街道拉个横幅”！^_^
22、(李绅：《悯农》)国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望})落红不是无情物，化作春泥更护花。
23、英雄(相关近义词：民族历史、信念、信仰、时代、家国情怀)
24、这个标题，用了叠词，读起来朗朗上口，十分流畅。它表达意思则温婉轻柔，优雅美好。春临人间，樱花盛放。她开得那么灿烂，那么繁密，以至于春风经过，都忍不住变得轻柔恬淡一点。因为，春风既想更好欣赏，也“怜香惜花”，不忍心轻易把樱花从枝头吹落。写作文时，如果像寨主分析的这样去写春天，可以用“簇簇樱花淡淡风”作标题。
25、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》
26、教师总结：教师总结春天的天气特征及人们在服饰上与其他季节的区别。丰富幼儿的创作元素和构图情景。
27、9：寄语洛城风日道，明年春色倍还人。唐杜审言《春日京中有怀》
28、人既然能领悟时序代换万物荣枯的道理，那么又有什么放不下甩不脱的呢？一切都不系于心的人，又怎会固执拘泥，胸襟狭窄呢？只不过是一个物我两忘的境界罢了。人要做的，无非就是在春天来临的时候，享受春光，沐浴春色，在顺应季节的变化中编织梦想的花篮，在淡淡的日子里以宁静的心灵领略生命的灿烂.人这一生，就是自然界中一个生命的流程，无论愿意的还是不愿意的都得经历。
29、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。唐崔护《题都城南庄》