1、准确、科学、完整也是对业务报表的基本要求之一。系统设立业务报表并进行指标分析的终归目的是发现问题和解决问题。作为一名职场的组训，仅有发现问题的能力是不够的。只有通过敏锐的观察和精准的判断，将发现的问题锁定下来，并运用科学的方式来分析出问题产生的原因，根据原因设计解决方案，只有这样的方案才能有的放矢。有关职场训练的7节课，重点是要提升组训人员的辅导和培训业务员的能力。通过辅导和培训，将组训所学的知识有效地转移到业务伙伴的身上，并通过业务伙伴的展业，将知识转化为生产力，从而达到业绩辉煌组织满堂的良好效果。怎样才能有效地训练呢首先要营造温馨的氛围，鼓励全员参与，激发业务伙伴提升素质，卓越成长的欲望;其次，要以培养能力为出发点，一切课程的设置，专题的选材都必需顺从业务伙伴的需求出发，以创造绩效为归宿。做到需什么练什么，缺什么学什么。同时，要使伙伴们明白，训练是双向的交流，是互动的过程，不是传统的、简单的教与学的老模式。专业知识是组训施展水平的基础与出发点，只有把基础夯实，才能构筑起飞的平台。
2、另外，学校还通过“走出去，请进来”的思路加强教师与兄弟单位的互相交流研讨。每学期定期组织骨干教师到省内外交流学习，要求学习之后一是写出心得体会在学校博客群上发表;二是在相关的范围内进行学习经验汇报;三是结合学习情况每个学科教研组推出一节学习后的汇报课供大家学习和研讨。每年定期邀请省内外专家来校做学术演讲。xx年9月25日下午3点在报告厅举行了一场题为《学校西点执行力》的专题讲座，香港联成教育集团的于兆兴教授给我们上了生动的一课。
3、浓厚的学习氛围和环境，无疑会使学习进步得快些再快些。在长达三周的课程里，我的纪律是满分，这与我努力培养良好习惯是分不开的。组训作为职场的一名管理者与辅导者，自身必须具备光辉与正面的形象，以身作则，用实际的行动来感召和影响伙伴，做语言和行动的双巨人，这样才能取得很好的效果。一流组训的风范的养成，要从大处着眼，小处着手。大目标的设定是不可缺少的，因为这是奋斗的方向和期待达成的境界，但日常生活中细节小事就可以体现组训的修练功底，正所谓：细微之处见风范，毫厘之优定乾坤。
4、宋老师讲的创新与实践虽说我不知道内容是什么，不过通过各位干部的发言，我知道那是对我们以后产生影响的一次培训。总结会上各位干部积极发言，这说明什么?说明这一次培训是成功的。还有一点是我们需要这样的机会，这样一个提高自己，完善自己，充实自己的机会。
5、凡事预则立，不预则废。面对全校区教师暑期培训班，如何让各位老师在这几天的培训中能在理论和实践上都有一定的提高，授课人的选定，授课内容的选择都显得非常重要。所以本次培训计划制定的指导思想是：尊重实际，讲求效果。尊重我校区教育教学的实际情况，结合我校区新课程改革的现状，坚持既有理论方面的课程指导，又有来自教学一线经验丰富教师的课堂实录，体现理论与实际的结合。本次培训正是重视了选人和选题，因此培训取得了较好的效果，这从学员的反馈信息中能清楚地感知到。
6、做好个人工作计划，加强业务学习，提高工作能力，做好本职工作。
7、高度决定视野。提升高效的执行力，才是实现项目管理目标的有力保障。作为一名中层管理者，应不断学习，开拓视野，提高领导力和决策水平。一是找准位置做对事，扮好角色进行有效的沟通。对上级沟通应该注意方法、摆正位置、带上方案、结果优先、有效反馈、掌握分寸、工作到位而不越位、补位而不缺位；对同事的沟通，应相互配合协作、换位思考、尊重对方、共同努力、达到共识；而中层又是下属技能的辅导者、心态的建设者、行为的监督者、绩效的改善者和生活的关心者；对下属应及时引导、正确表扬、恰当批评、使他们更好的提高自己的潜力。二是中层角色的转变才能走的更远，主动担当，充分发挥每个人的主观能动性和团结协作能力，才能更好的提高管理水平。从"要我做到我要做转变，从赶着走到领着走的转变，从面子型到原则型转变",自己的问题自己解决，不给领导添麻烦；中层干部当坏人，团队才有执行力，执行才能彻底到位，从业务型到管理层转变，抓业务而不是做业务，懂业务更要懂管理，让员工成为业务高手，让自己成为管理高手。三是高效的执行力，团队的狼性是目标实现的保障。努力做事只能把事做对，用心做事才能把事做好，培养团队学习大树原理，高效的执行力就是没有借口、没有理由、没有抱怨、工作到位、不达目的不罢休。四是带好团队管好人。一个好的团队必须有统一的思想，只有思想统才能统一行为，用人如器，择其长避其短，风筝式授权，走动式管理，以有效的机制，去激发团队活力，使其形成战斗力。五是合理有效的改善员工的绩效，使每个人充满工作激情，把潜力发挥到极致。就如下所说，如果你懂得员工现在需要什么，就能管理他的现在；如果你懂得员工未来需要什么，就能管理他一辈子。(培训班总结汇报)。
8、本次暑假培训，给广大一线教师提供了一个交流、讨论的机会；本次培训，给广大一线教师搭建了一个切磋教学技能，展示课改成果的平台。通过这次培训全体教师进一步增强了忧患意识、进取意识，逐步树立了正确的教育观念，更新了知识体系，完善了知识结构，掌握了课程改革和教学改革的最新动态，提高了广大教师的师德水平、教育教学素质和业务能力，大大加快了广大教师适应实施素质教育的时代需求。
9、日常工作中，我们在执行某项任务时，总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择。一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成;一种是不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务。
10、在同客户沟通的过程中，一些礼仪和细节还需要完善。
11、央视《百家讲坛》栏目主讲人、厦门大学管理学院傅小凡教授在《思辨与生活》讲座中，幽默老辣，妙语连珠，将深奥的理论阐述的贴切易懂，引导大家培养乐观豁达的人生态度、去追求心灵的平静与安宁，最后以一句“志于道，据于德，依于仁，游于艺”结束讲座。
12、教学与科研相互促进。听了邬大光校长的讲座，我认识最深刻的就是这一点。一直以来，教学与科研相矛盾从而导致无法合理分配时间一直困扰着青年教师，对于青年教师而言，一方面需要积累教学经验，让自己站稳讲台，站好讲台，另一方面，又面临巨大的科研压力，要发文章，要评职称，这两件事情都需要大量的时间积累，那么时间应该如何分配呢?倾向教学，往往没有时间写文章，倾向科研，往往又没有时间备课。但邬大光校长告诉我们教学与科研实际上可以兼顾，并可以相互促进。两者之所以矛盾，是因为我们并未将两者有机结合，当两者的内容互不关联，当然是相互排斥的，然而，如果我们将教学内容与科研工作相结合，采用正确的教学方法，上好一门课，就可以在二者间建立关联，从而达到二者相互促进的效果。二者结合的关键节点就是上好一门课的“好”字，这个好，意味着课程的内容要包含前沿性，讲授要有穿透力，要具有跨学科的视野，在备课过程中，要对全球范围内该学科领域排名领先的髙校授课内容有所了解，对该领域最先进知识有所掌握，并结合自己的思考将其传授给学生。在备课过程中，可以结合学科前沿，进行学术思考，在授课过程中也可以与学生一起探讨前沿问题，并将备课与授课的内容进行总结，撰写学术论文，将总结的学术成果再讲授给学生，从而形成教学科研相互促进的良性循环。
13、以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
14、听了这么多骨干教师的评课，虽然角度各不相同，但是有一点是很多老师都提到的，那就是崔杰老师的多媒体运用熟练，技术性能很高，有人说年龄越大，人就越懒惰了，我知道这话不可能适合所有人，但是确实有些人能够激情不减。作为一名幼儿骨干老师，有时需要冷静的思考，更多的时候需要喷薄而出的情感，需要与时俱进的各方面领头的精神和技能，虽然我不能很好做到对电脑精通这一点，但是也算是我这次学习后的一点感触吧，以后会努力的!
15、培训班的课程紧张而有序，培训班的氛围严肃而又活泼。回首难忘的日日夜夜，收获良多，感慨万千，现向领导汇报如下：
16、沟通的技巧无所不在，如何克服沟通障碍，如何与上级、下级进行沟通，如何与同级进行横向的沟通。
17、----年4月11日周六在--省--幼儿园进行一天的培训。由于不认识路早上早早起床赶路，中午不休息继续听课培训。一天下来真的有点累，但是收获也不小。学前班的每一位老师听了之后也都有很多感想，每个人似乎都收获了一份喜悦。(教研会上已分享)这一天培训给我印象最深的就是特级教师们的亲和力、语言组织能力、过渡语和提问语都非常简洁易懂、教学目标很明确。下面我来谈谈自己的几点收获吧!
18、岗位练兵、技术比武工作是企业管理中的一项综合性、系统性、长期性的基础工作，是立足生产实际，对职工思想、技术业务有步骤、分层次地实施综合管理的过程，是培养思想过硬、技术过硬队伍的有效载体，是安全基础建设的重要环节。
19、在培训管理方面上，需边工作边总结经验，作为培训管理员对培训意识小结如下：
20、在家庭、社会越来越重视教育的今天，幼儿教育也引起了各界更大的关注，对幼儿教师的素养也产生了更多、更新、更高的要求。通过这次培训，我也对幼儿教师应具备的素养有了一些新的认识。
21、20xx年2月12日我校召开了全体教职工会议，布置培训任务，提出有关要求。2月12日与13日，在教导处组织下举行了开班仪式，各个教研组的老师在组长的组织下，在多媒体教室进行培训学习和交流，县培训中心的领导对我校的培训活动进行了检查和指导。
22、为抓好留守子女的教育，我校抓住契机，不断研究，大胆尝试，在认真落实国家课程的同时，广泛开展各种兴趣小组、探索具有我校特色的教师课程开发之路。教师课程的开发从另一个方面也促进教师学习，探索一条全新的道路。学校为教师课程开发和实施提供了必要的物质和经费保障，为开发教师教材做好了前期准备工作。通过培训、学习，提高教师对课程的开发、研究能力。加强对课程实施的指导和监控，对教师的备课、上课、作业、辅导学生、检测、评价都有规定。
23、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
24、以上是我这次培训学习的心得体会，我坚信，在未来的工作中，我一定会将学到的知识应用到今后的工作中，我也坚信，通过我们全体员工的共同努力，一定会实现我们“企强工富”的电化梦。
25、、为更好落实新课程改革，提高教师教育活动的实效性，培养新课程教学创新精神和实践能力，建设一支适合本校实际情况教师队伍，我们在培训中踏踏实实做了一些工作：
26、公司组织新员工认真学习了嘉德(诚信·团队·沟通·价值)企业文化，让她从中感受到了真正的嘉德销售文化(我们销售的不仅仅是我们的产品，还有我们的服务)内涵;同时还进行安全教育，让新员工认识到安全意识、安全观念、安全素质和安全行为的重要性。
27、 产生了综合效益。统一了观赏石产业发展与学习培训重要性的认识，积聚了人脉关系，交流了各地石种、石文化及经验，学员大都是各省、市、县协会会长、副会长，能起到以点带面的作用；通过这期学员对学习的渴望和认可，可带动各所在地很多石友继续参加学习，提高行业素质，弘扬赏石文化，发展赏石产业；激发了参加中石协的积极性，大部分未入会的学员踊跃申请入会，对中石协高度评价和认可，增加了行业协会凝聚力，培训班结束前由仲天举副秘书长，陈新国会长带队，20 多名学员应邀到湖南卫视《东方寻宝》栏目进行参观考察，并召开了现场座谈会，大家一致认为观赏石、宝玉石产品和文化进入主流媒体宣传推广非常好，表示积极支持和参与媒体活动。
28、当前公司没有统一的建立培训教案库和试题库。
29、进一步加大培训力度，坚持做好培训基础工作。
30、将信息技术与各学科课程结合，是为了彻底改革传统教学结构与教育本质，促进大批创新人才成长。
31、首先要说明的一点就是通过这次培训我学到了很多，见过的听过的，没见过的没听过的统统包含在内。
32、依据《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》和xx区义务教育课程改革总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神，结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案，制定我校教师岗位练兵。做到计划周密，安排得当。
33、我国古代先贤又言：“授人以鱼，不如授入以渔”。这需要我们不断自我提升，不断掌握教学的新知识新方法新技能，坚持与时倶进，关注学科前沿知识，做好专业学术科研，更应加强其他教学技术的学习，教学手段的运用，学科专业的融通，把自己不断成长为一名“专业十技能”型教师。作为一名大学历史老师，在掌握扎实的专业知识的基础上，应该多掌握其他人文学科的知识，还应多学习多了解其他理工科知识。这样才能使自己不断成长为一名“专业+技能”教师，更好的服务于教学与科研工作。
34、计划的执行情况，进口年初的计划来书写，最好是突出3个亮点即可，不要急流水账，那样会特别有特色，跟没写差不多。亮点要总结出特点和规律，不要平平淡淡。
35、通过组织架构轻松自如地了解到公司市场的划分和布局;通过市场部工作流程的培训，更轻松地明白我们工作做什么?谁来做?怎么做?如何保障从接订单到订单完成所经过的步骤及跟踪方法都有清晰的了解。为以后的工作奠定了基础。
36、不少主管误认为员工的工作技能是慢慢适应，自然而然就会无师自通的，缺乏必要的职前岗位训练和在职训练，所谓辅导也是一通说教。如果员工不能自学成材，主管就采用自然淘汰法进行“洗人”，重新招聘一批人。缺乏人力资源管理技巧是大多数主管的通病。