1、 我是初一3班的陈亦菲。今天我演讲的题目是：网络流行语的利弊。
2、思考：小青认识了天南地北的各个知识层次的网友，这说明网络交往具有什么特点?
3、 总之，随着社会的不断进步，网络安全教育是刻不容缓的一件大事，让我们同老师、家长的帮助与指引下，增强自控力，让网络真正成为我们的良师益友!
4、 网络创造了一个虚拟的新世界，每一名成员可以超越时空的制约，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。我们可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。现实生活中的交往可能带来的压力，网络给了一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境得以释放。
5、网络和现实是完全不同的两个世界，在现实中不敢说的话，不好意思说的话，在虚幻的网络世界里完全可以畅所欲言。
6、谎言林立网络虚幻没有人也没有办法对网上人资料进行审核想谎言世界寻找真实情感无异自欺欺人
7、其二是上当受骗。因为网络具有虚拟的特性，很容易给人提供一种奇谲的幻境，而这种玄妙的朦胧很多时候会悄悄地侵蚀你心灵中薄弱的角落，让你在不知不觉之中放弃戒备，丧失警惕，在愚昧的自信中上当受骗。
8、依赖网上交友会导致自身心理问题,要及时看心理医生.
9、网络交友可以发泄心中的压抑,可以不看别人的脸色,可以打破自己生活周围的小圈子,可以和网上志同道和的朋友侃天说地,可以把自己置身于一个虚幻的美好的环境中!!(网络交友的利与弊)。
10、最后师生明确：初中生比较单纯，容易受骗，要谨慎交友。
11、镜头二：男子利用网上交友软件，专门结交单身女性，骗取女孩信任后进行诈骗。
12、 比如，“盘他”这个词出自于相声《文玩》，词语原是指在文玩圈中通过反复摩擦，使文玩表面更加光滑有质感。在相声中有一句：“干干巴巴的，麻麻赖赖的，一点都不圆润，盘他！”后来网友就说看到啥就盘啥，也不管对象是什么东西，能不能握在手中，反正盘就对了。这听起来特别魔性，一句“盘他”说起来痛快干脆，“盘他”这个词成了网友段子之一。
13、七年级的小青同学经常利用网络查资料，并在网络中认识了许多天南海北各个知识层次的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。
14、 电脑是很方便，便捷的。有了电脑，随时随地便可得到各种资讯。电脑还可以传递人间的温情，在网络中，人们可以和自己的亲人们聊天沟通，在外的游子们也可以和家人们享受着久违的亲情的感觉。网络可以是无数人都实现自己的梦想！喜欢写诗的，可以在网络上投稿；喜欢听歌的，可以报名在各个网址中试唱；喜欢交友的，可以找到一个和自己“臭味相投”的朋友！
15、 丰富多彩的互联网信息极大地丰富了精神世界，但是由于信息传播的任意性，形形色色的思潮、观念也充斥其间，对于自我监控能力不强、极富好奇心的我们具有极大的诱惑力，导致丧失道德规范。同时互联网上信息接受和传播的隐蔽性，使我们在网络上极易放纵自己的行为，完全按照自己的意愿来做自己想做的事，忘却了社会责任。我们中的部分人并不认为“网上聊天时说谎是不道德的”，认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”等，使其对自我行为的约束力大大减弱，网上不良行为逐渐增多。
16、镜头三：16岁的笑笑私自见网友，被强奸并杀害。
17、过多的使用互网对人们的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。
18、青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。
19、说完“社交之困”，我们来看互联网带给我们的第二个困境，“信息之困”。
20、 任何事物都有其两面性，有一利就有一弊。网上交友也不例外。
21、扩大人际交往的范围。互联网能够扩大人际交往的范围，拓宽沟通的渠道，促进人际的新方式的产生。以前一些由于地域阻隔难以相识，或是由于性格原因很难在现实生活中成为朋友的人，都可以通过互联网的方式，在虚拟外衣的保护和支持下找到新朋友，极大的满足了人对社会交往的需求。
22、要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
23、可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；
24、而一些人却认为不应该提倡网络交友，因为在他们看来在在网络上充斥着大量的色情和暴力。某些人打着交友的旗号，征求“性伙伴”放松了道德规范择友，同样重要。这是两种世界，但交友的程度是你自己去衡量的。事实也一样阿，不见得事实中就没有人骗你了吧，所以虽然世界不同但程度自定。
25、①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
26、根据课程标准和教材分析，我设置了如下的教学目标：
27、 地铁上，一个初中男生因为被挤到了而顺口对着旁边挤过来的叔叔说了一句：“盘你啊!”叔叔不明白这个词语的具体意思，便以为男生是在威胁与辱骂他，当即教育了他几句，两人因此吵了起来。他们谁也不让谁，在两人就要动手的时候，男生到站了，最后他对着叔叔嚷了几句就下车了。
28、自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些帖子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。
29、它让我们超越了现实中交友的局限，再次网上朋友相隔远，不会有什么利益冲突，更不必担心袒露心灵会带来不良的后果，所以才乐意地把自己的事情讲给未曾谋面的网友听。通过倾诉使心理得到自我调节，还有在网络上能够结交到各样的人物，能给自己带来快乐可以在网上认识志同道合的朋友,在你烦心时,可以向他倾诉。
30、 网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探索。
31、 青少年的生理、心理尚未成熟，自我控制力差，辨别能力差，好奇心和可塑性强。而较强的接受能力与较弱的辨别能力是一对矛盾，容易产生“角色误认”和“信息泛同”的错误，容易接受不良信息的误导，出现视觉盲区、听觉聋区和感觉麻木区，无力辨别，或者不屑辨别美女与狐妖、香花与毒草。而网络文化中的虚假信息和有害内容，极可能导致青少年产生“虚幻社会观”，误认为世界无非是一团迷雾，看不透，猜不准，摸不着，只好“听天由命”，一切跟着感觉走。
32、互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑;我们期待持久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直“下线”;我们期待对方的真诚，但常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会”。
33、其二 ，舒 展学生个性，开发学生潜能。传统中学生 的背经离道或狂妄不羁，往往会受到诸多打击，一个有 才华的少年或许从此韶华已去。而在网络世界中，学生 的个性能得到适度的伸展，他们能够根据兴趣创作一些 个性极度张扬的电子作品，有益于学生的身心发展。
34、 以上前三个案例中的受害人犯了一个共同的错误：网上交友不慎，并且轻信网友谎言。最后一个案例说明，盲目接受网络里的错误信息，害人害己，最终有可能会走上绝路。
35、教师总结：还有一种大家一定也很熟悉，那就是网友。网络和大家的生活联系的越来越紧密了，网络交友也是同学们不能回避的话题，今天就一起来学习新课《网上交友》。
36、从命题角度看，试题任务驱动明确，试题可写角度多，开放性好，学生可以根据自己对相关内容的熟悉程度，选择不同的角度、不同的切入点来呈现自己对中国的认识，不容易出现无话可写的情况。试题有利于考察学生的胸襟、素养。站位高，视野大，关注时代主题，关注社会发展，这样的题目就是要求考生摒弃“一心只读圣贤书”的“小我”，形成有社会责任感和勇于担当精神的“大气”。因此，读死书、死读书，思想僵化，思维呆板的考生不易得高分。
37、一些人认为应该提倡网络交友。因为他们认为在网上交友倡导的“平等，自由“的精神使网民在日常生活之中的地位，身份变得模糊起来；使网上交友前所未有的跳出了世俗的交友观的束缚。网络实实在在的开辟出了一个崭新的交际渠道；拓宽了我们的交际范围。其次网络那与生惧来的虚拟性，使得网络交友有如“雾中花，水中月”有人认为正因为如此，它看起来才格外美；它充分满足了人们的好奇与表现的心理。网络交友为我们的生活开辟了新的空间。
38、真假难辨：会员资料的真实性需要考证，会员所表达的内容与其真实所想是否一致有待于判断。
39、如果在网上遇到攻击性、威胁性、暴力性、淫秽性语言行为的人，不要理他，不要表态，不要继续留在网上，要将情况告诉父母或老师。当自己的生命财产安全受到威胁时，应当及时报警。
40、 网络到处都是新鲜的事物，而且在不断地增加着。因此对易于接受新鲜事物的我们有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致对网络的极度迷恋。男生是网迷的主要人群，由于心理素质不强，自制能力相对较弱，所以成为网络性心理障碍的多发群体。因为将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而表现为孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为。医学上把这种症状叫作“互联网成瘾综合征”，简称IAD。
41、互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活的真实，甚至会出现上当受骗。(弊)
42、时间在一分一秒的走着，辩论赛也越来越激烈的进行着。不少同学即兴发挥，有的同学参照一些教科书来阐述自己的观点。45分钟很快过去了，这场辩论赛也将成为我们一次美好的回忆。如果不是因为时间的关系，还不知道要辩道什么时候呢！最后，老师总结陈词，还有我们的家长评委们对我们的表现做出了评价。
43、A.网络扩大了我们的交往面积，这是一种好的交友方式
44、既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络交往。
45、可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；
46、人际疏离的作用。毫无疑问，互联网挣脱了时间、地点的局限，拉近了远方的朋友之间的距离;但是有趣的是，从另一个角度来说，它又拉大了人与人之间的距离。人与人的孤独和隔离，人长期沉迷于虚拟世界对现实生活中人际交往的障碍。
47、 因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，交流速度快，实现了全球共享。我们在网上可以在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的信息，极大地开阔视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
48、时间不受限制：随时可以与对方交流，发送信息。
49、网络之利：现代社会是信息爆炸的时代，因为网络上有非常便利的搜索引擎，不必再钻入厚重的故纸堆中寻找信息，只需轻轻一点就能在网上找到自己需要的答案，快捷无比，可以省时省力。在网络这个自由、平等、开放的交往空间里，个人会获得精神上的平等，虚拟世界里并无现实社会中的身份差异，放大了自我，可能使人亢奋，也可使人迷醉。
50、答辩题目网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响?
51、互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。
52、 眼部疾病：据医院眼科专家介绍，病人出现暴盲是因为屏幕上出现的画面是上下左右跳跃式的，变幻迅速，玩的人目不转睛盯着荧屏，使眼睛过度疲劳，轻者引起近视，重者导致视网膜脱离，造成视力严重障碍而突发暴盲，即暂时性或永久性失明。
53、网络的诱惑性造成“网络上瘾”、“网络孤独”
54、 网络是虚幻的，但也是进步的，是当代人们生活的一部分，上网的利与弊，重要的在于你自己。 坏处长时间上网或者玩电脑，主要有以下的弊端：
55、网络交友较之其它交友方式更加经济，安全，健康。上网条件非常的便利，上网费用也极其低廉，无须耗费大笔的资金去请朋友们吃喝玩乐以增加感情，友情，恋情。网上交友因其可以异地开展文字，音频，视频聊天，无须去面对面的处在一起，这样就减少了部分人士犯罪的几率。
56、 电脑作为一种现代的先进工具，它具备了互联性的同时，也有其自身的独享性，那就是使社会被分离成一个个无形的独立空间，就像秋水里的落叶在属于自己的流域漂泊游弋那样，人们在各自的朋友圈里悠来转去，而正常的、传统的人际关系则逐渐趋于淡化，造成一些青少年与社会相隔膜，相分离。这种虚拟的隔离带削弱了人们健康人格所需要的紧密度和亲切度，减少了“社会比较”和“社会适应”的机遇，减少了人与人之间健康交往的机会。这种状况的存在，有可能引起青少年产生偏执、狭隘的心理，产生价值缺失和志向、信仰缺失的“迷茫人生观”。
57、普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。
58、网上朋友相隔远，不会有什么利益冲突，更不必担心袒露心灵会带来不良的后果，所以才乐意地把自己的事情讲给未曾谋面的网友听。通过倾诉使心理得到自我调节，还有在网络上能够结交到各样的人物，能给自己带来快乐可以在网上认识志同道合的朋友。
59、过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。所以，上网的弊大于利。
60、有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛，偏头疼，视力损坏，"鼠标手"，"电脑脸"等毛病。