1、类似的词语:自生自灭 一生一世 无声无息
2、英语自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)
3、《红楼春趣》写的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。(____)
4、☞ 1-6年级文学常识(古诗、课外名著)汇总
5、《自相矛盾》常常考查重点词语的理解和用现代汉语来说
6、夜→昼 坠落→上升 开放→封闭 赠予→索取
7、在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树;在山峰之间,常有悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。
8、B．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改为陈述句)蜻蜓飞得那么快，不会追得上。
9、《牧场之国》第2~5自然段作为重点段落赏析时常出现,有
10、“耀”:“光”的末笔是竖提,“翟”下部是“隹”,共四横。
11、⑧修饰词:用力地长 扁扁的纸盒子 厚墩墩的云彩
12、类似的词语:自生自灭 一生一世 无声无息
13、近的词语分别填入句子中。(3)写出句子中加点词语的近义
14、⑧描写精神品质的成语:坚强不屈 壮烈豪迈 大公无私 舍己救人 舍己为人 正直无私 表里如一 正大光明 刚正不阿 铁面无私
15、第一单元知识小结字词盘点字(1)难读的字擦(cā) 戚(qī) 腻(nì) 匙(chí) 脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。(3)多音字词(1)必须掌握的词腊月 展览 风筝 空竹 口琴 更新 鞭炮除夕 春联 扫除 年糕 充足 店铺 开张对联 年画 通宵 间断 除非 万不得已必定 光景 截然不同 燃放 亲戚 拜年寺院 轿车 骆驼 元宵 张灯结彩 一律彩绘 广告 分外 糊涂 搅和 浓稠 可靠猜想 粉碎 外套 解释 腊肉(2)近义词气象~景象 开张~开业 间断~中断娴熟~熟练 充足~充分 规矩~规则截然不同~迥然不同 万象更新~焕然一新万不得已~迫不得已 合拢~合并 沸腾~欢腾预备~准备 搅和~搅拌 浓稠~黏稠松劲~松弛 反抗~抗拒 奇怪~稀奇猜想~估计 惊异~惊诧 结果~结局承认~认同 糊糊涂涂~稀里糊涂有声无力~有气无力 日暮~黄昏 迢迢~遥远皎皎~洁白 终日~成天 泣涕~眼泪盈盈~清澈 咆哮~怒吼 涉水~蹚水吞噬~吞没 发誓~起誓 雄浑~雄壮布施~施舍 鼻祖~始祖 神秘~秘密一无所有~身无分文 哄堂大笑~哈哈大笑别无所求~一无所求 随心所欲~为所欲为师传身授~言传身教(3)反义词间断➝连续 热闹➝冷清 娴熟➝笨拙充足➝缺乏 团圆➝离散 美好➝丑陋截然不同➝一模一样 合拢➝分散 沸腾➝冷却浓稠➝稀疏 松劲➝鼓劲 反抗➝顺从奇怪➝普通 惊异➝镇定 承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白 有声无力➝精神百倍无➝有 寒➝暖 清➝浊浅➝深 湿➝干 明➝暗 结束➝开始神秘➝平常 威严➝和蔼 柔顺➝坚硬压抑➝轻松 朴实➝华丽 敦厚➝狡猾缓慢➝快速 一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯 别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂 进进出出类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安全全整整齐齐 安安静静 干干净净 舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过 人云亦云 出尔反尔心服口服 将计就计 以讹传讹 种瓜得瓜③ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑 称帝称王 半饥半饱假仁假义 再接再厉 一五一十 一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬 贻笑大方 谈笑风生千金一笑 不苟言笑 眉开眼笑 啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲 优哉游哉类似的词语:悠然自得 怡然自得 无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有 身无分文类似的词语:一贫如洗 身无长物 不名一钱赤贫如洗 家徒四壁⑦量词一件大事 一种广告 一种感觉 一部戏 一座桥 一阵哄堂大笑⑧动词贴对联 贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜 美好的姿态 娴熟的技能 各形各色的纸灯 甜甜腻腻的感觉 叹气似的沸腾佳句积累比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。这个句子运用比喻的修辞手法,把蒜比作翡翠,生动形象地写出了泡蒜的色彩,让人一看就能产生食欲。(2)数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。这个句子运用比喻的修辞手法,把雅鲁藏布江的激流比作脱缰的野马,生动形象地写出了江水的湍急和环境的恶劣。考试点睛比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:①下面的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?②读句子,用加点的词语写一个句子。 排比句有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这个句子运用排比的修辞手法,列举了有名的老铺挂出的四种样式的花灯,以此来说明几百盏灯“各形各色”。拟人句锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。这个句子运用拟人的修辞手法,把锅中的粥发出的声音当作人在叹气,生动形象地写出了八儿妈妈熬煮腊八粥的情景。反问句世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?这个句子运用反问的修辞手法,突出地点明了藏戏的特点之一——戴着面具演出。精彩句花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈儿。这句话生动形象地描写了花生仁儿被煮掉了外皮和锅巴围在锅边的情景,突出地表现了腊八粥的美味和诱人。考试热点《北京的春节》一课的第7~11自然段,常以课内阅读的形式考查。《腊八粥》一课,八儿等粥时的心理活动的变化,常以课文内容填空的形式考查。《古诗三首》一课常以默写填空的形式考查。《藏戏》一课的主题思想和主要内容,常以判断的形式考查。第一单元作文,常以“✕✕的风俗”的形式,要求写某个传统节日或某地的一种风俗。“1+X”阅读推荐篇目:《各具特色的民居》推荐理由:这是一篇写中国地方民居的说明文,介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。从另一个角度表现了中国民居古老而独特的魅力,是中华文明的宝贵遗产,体现了中华民族的智慧和深厚的文化底蕴。阅读方法:把《各具特色的民居》一文与本单元的课文进行对比阅读。从写作内容、写作方法、表达方式、有详有略、点面结合等方面找出它们的异同,学习作者有详有略地安排材料,抓住事物的不同方面的不同特点进行描写的写作方法。
16、王维，字摩诘，盛唐山水田园诗派代表诗人，有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
17、“那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……”这两句话写的是毛主席的心理活动，说明毛主席迫切地希望孩子能够回到自己的身旁。(____)
18、A．写出了祖父在园子里的劳动本领高超，瞧不起“我”。
19、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
20、修长的眉毛下，闪动着一双水晶般的明亮而纯洁的大眼睛。微微翘起的小鼻子下面有一张红红的小嘴。
21、类似的词语:日理万机 寸步难行 天衣无缝
22、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
23、朝发白帝彩云间，千里江陵一日还 这使我们想到 朝发白帝，暮到江陵
24、碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。这
25、把“虎尾”比作“铁棒”,可见虎尾一剪的威力很大。
26、一年级下册语文必背古诗，小朋友趁着假期背起来
27、这句话运用比喻的修辞手法,把大地比作母亲,把“耙得又平又顺溜”的土地比作“妇女们刚梳的头”,生动形象地写出了三黑在自己的土地里认真细致地劳作的工作态度和深沉地热爱土地的思想感情。
28、《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现,描写
29、这句话连用四个“在”字,写出了作者在世界各地都见到过月亮,突出了他乡所见月亮之多。
30、(2)老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
31、愁生白发，人所共晓，而长达三千丈，该有多少深重的愁思。奇想出奇句，不能不使人惊叹诗人的气魄和笔力。
32、祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”
33、柔美——(______)惊叹——(______)
34、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
35、☞ 记住这100句中国古典名句，作文何止上升一个档次!
36、有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满园的鲜花。
37、☞ 作文阅卷老师：我凭什么给你高分？6点揭示你作文分低的原因！
38、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
39、《黄鹤楼》：诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神话传说的触动，抒发了吊古怀乡之情。
40、(1)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。
41、“插”:注意右下部的写法,里边是两横不是一横。
42、晏子的能言善辩，使我们体会到了他的机智应付的语言魅力。(_______)
43、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
44、有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
45、耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu)
46、漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到