1、书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
2、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——邹韬奋
3、有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
4、在启发学生阅读初期，重在激发兴趣。一般来说，学生碰到喜欢的书籍时，总喜欢一口气地把书读完，满足内心的渴望。如果在学生有点读书的兴趣时，要求学生做读书笔记，想必学生阅读的兴趣便会减少，甚至会把阅读误认为一种负担，久而久之，对阅读也就失去了兴趣。因此，在学生阅读还没形成习惯之前，可以尽情地鼓励学生去阅读，让学生轻轻松松遨游在知识的海洋中，感受阅读所带来的快乐。
5、“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。”——坎耶里
6、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》(为中华之崛起而读书手抄报)。
7、读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家
8、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
9、今天，祖国已经很昌盛，但和世界上一些更强大的国家相比还是有段距离，而这距离需要我们用读书补齐它，使她完美一些。
10、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来
11、俗话说“自古英雄出少年”，穿越历史长河。在我们中华民族的革命历史上，涌现出了许许多多勇敢的少年英雄。15岁的刘胡兰在敌人的钏刀下临危不惧，毛主席曾为她题词:“生的伟大，死的光荣。”年仅13岁的王二小为了掩护乡亲，将敌人引到八路军的埋伏圈里，自己却英勇牺牲了。这些英雄少年舍生忘死，直到献出自己年轻的生命，他们这种崇高的爱国主义精神和民族正气，永远值得我们学习。他们虽然牺牲了，但，他们永远活在人们的心中。
12、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄(为中华之崛起而读书手抄报)。
13、 青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。今天，站在中国特色社会主义新时代、新起点、新征程上，吾辈青年必当不待扬鞭奋自蹄，与时代同频共振，主动融入发展大局，以自己的优异成绩向青春致敬，向建d百年献礼，在中华民族伟大复兴的新征程中留下无悔的青春足迹！
14、阅读是教育的核心，是学生以及所有人提升自身素质，提高能力的最佳方式。而兴趣是学生探求知识，认识事物的动力，正如孔子所说：“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”所以，只要社会，学校，老师，父母重视阅读，并重积极调动学生阅读的兴趣，学生的阅读兴趣就一定会不断提高，以至形成终身阅读的好习惯。手抄报爱读书内容资料(2)(现代名人谈读书方法)
15、现在的我们，生活在d的庇护下，无风无雨，生活有了保障。作为在d的哺育下成长起来的小学生，我们要从小树立正确的世界观和人生观，热爱d，坚决拥护d的领导。从现在起，我们要努力学习科学文化知识，时刻准备有一天报效祖国报效d。
16、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”
17、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。―――鲁迅
18、祖国我为你骄傲，我为你自豪，在未来的岁月里每各方面都会越来越好。中国祝福你，你永远在我心里。
19、对于以消遣为目的的阅读，可采用麻醉式阅读法。读者如同服了麻醉品，几乎忘却了自己的存在，把自己完全置于书本之外。就像看武打录像一样，人物姓名、故事情节、艺术手法等掌握与否均无所谓。如果说能有一点收获的话，那就是身心得到放松，在不知不觉中开阔了视野，增长了见识
20、同时，革命老区也需要与时俱进，实现跨越式的大发展。
21、最后，浓烈的爱国主义情怀。因为对这片土地爱的深沉，所以不忍她的眼中饱含泪水，将自己的命运与国家的前途紧密结合在一起，并能矢志不渝为之奋斗终身，这种为国家民族献身的精神，正是中华民族生生不息的精神内核。
22、没有时间，挤；学不进去，钻。 ——--谢觉哉
23、赫连勃勃大王(隐蔽的历史/历史的人性/华丽血时代/帝国的正午/刀锋上的文明)
24、人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。——徐特立
25、首先，自觉的使命感和担当意识，大有如欲平治天下，当今之世，舍我其谁的霸气，但我们更应看到其中所蕴含的责任和义务。
26、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。 -W.哈兹里特
27、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
28、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉
29、朱熹：读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
30、通过庆国庆系列活动，使全体学生受到了一次良好的爱国主义教育的洗礼，增强了他们的爱国主义热情，更加坚定了理想信念、爱国之情、报国之志！
31、小学生都有很强的表现欲，希望得到别人的肯定。给学生创造一个展示和交流的机会，有利于提高学生阅读的兴趣。因此，教师可以组织开展各种读书活动。如：在各班设立了“读书之星”。根据同学们课外阅读的`数量和质量，评选5名“读书之星”，予以表彰。读书笔记展示。学生定期自愿在班上展示自己的读书笔记，互相评比，教师适当给予鼓励。讲故事比赛。每周在班级开展一次讲故事比赛。使更多的同学有机会上台演讲。当学校的开展大型比赛时，学校以年级为单位开展专场比赛，并对优胜者予以表彰和奖励。知识抢答赛。可以根据书名猜作者、接诗句、对对联、谈作品内容、词语积累、古诗积累等形式，内容不限制，可以是天文、地理。读书交流会，学生可以谈谈自己最喜欢的一位作家或一本书，或就某一本书的内容进行交流。通过这一系列活动的开展，激发学生读书的兴趣，提高学生的阅读水平，培养学生的阅读能力。
32、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。―――陆九渊
33、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔
34、如果有人问我为什么而读书，我会说:为了建设家乡而读书。我从小长在农村，对家乡的父老乡亲，一草一木都有着深厚的感情。近年来，家乡发生了巨大变化，但是，和附近地区比较起来还是相对落后：少数家庭生活比较困难，家用电器普及率不高，家乡青年外出打工，留下许多空巢老人、留守儿童，有些孩子甚至念不起初中就辍学了。这一切说明家乡的经济发展缓慢，需要更多掌握科学知识的人才来建设。
35、如果有人问我：你为什么而读书？我会说：为国家发展而读书！
36、谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基
37、鲁迅：生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。
38、各个班的代表积极开动脑筋，飞快的在黑板上写出答案。
39、一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的＇成就，是那个洋人远远不能及的。
40、读破万卷书,笔下如有神 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 ;还可以介绍读书的方法：如将背不进的要点，写在课本靠近页边的位置，每次读书之前，先快速翻阅一遍，使那些字闪过脑海，仿佛分期付款，一个月下来，自然就记住了，反比那硬背的东西结实。
41、革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐败无能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。
42、争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
43、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》