1、祖国高于一切的信念深深植入了我们心中胸前的红领巾的火红中民族魂获得了新生
2、大家正议论着，就听到从学校大门外传来一阵低声的喧哗。于是都把身体探过红线，歪头往大门口望去，只见两个汉子架着一个身体瘦弱的男生，急急忙忙地跑了进来。那男生的腿就像没了骨头似的在地上拖拉着，脖子歪到一边，似乎支撑不了脑袋的重量。一个中年妇女(显然是母亲)紧跟在男孩的身后，手里拿着考试袋，还有毛巾药品之类的东西，一边小跑着，一边抬起胳膊擦着脸上的汗水与泪水。
3、——《天大地大我没家》(动画片《三毛流浪记》片尾曲)
4、师：其实，还有很多种分类的方式，自己开动脑筋开始整理吧，小组内可以相互借力。
5、学生们从大楼里拥出来。我发现了女儿，远远地看到她走得很昂扬，心中感到有了一点底。看清了她脸上的笑意，心中更加欣慰。
6、 中国文化报于2016年5月15日对《百年巨匠》宣传片代言人做了整版的专题报道(用飘忽不定造句)。
7、希望每天的你都快乐得象炉子上的茶壶一样，虽然小屁屁被烧得滚烫滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的泡泡，乐得屁颠屁颠！预祝你六一儿童节快乐！
8、我们想尽早到校的时候，公交车却开得极慢，我们想_____,但我们最终选择这样告诫自己______;
9、在疫情蔓延的这3年，业内人士都很关注旅游市场，有些文章确有见地和启发，但也有一些论点不敢苟同，其中一类就是动辄就把疫情之下的旅游新动向、新现象、新特点，上升为新模式、新趋势乃至新规律，颇有哥伦布发现新大陆的那种感觉。
10、师：能找出这个“奇”字，不简单，其实书中多处提到过这个字。你能给大家细细分享一下吗？
11、另外一个感悟就是从多年的教学经验中得来的，许多同学其实词汇语法基础还可以，但是遇到口语就会出现几大症状，大家对号入座。词不成句语法错误中式表达说话磕巴。但是神奇的是放在写作上这个情况就会有很大好转。这些问题都反应了口语学习中的误区,我们一个一个解决。
12、② 要像孩子一样‘无脑’的接收信息，并且抱有求知的心态。所谓无脑指的是遇到不会的词或句子时不要考虑那么多，背就完事了。当年欠下的迟早要还的，倒不如见到就记下来，日积月累才能够引起质变。
13、登勃朗峰，写上山——绘奇景(沿途奇美，主峰奇伟，山峰奇险，云朵奇幻)，写下山——叙奇人奇事；
14、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
15、“今天，我们去登勃朗峰……”(任选四个雅词，补写句子。)
16、就这样年复一年，我们大了，父亲老了。如今地不再种了，蜂却一直养着，而每每回家，蜂蜜也就成了行囊里必不可少的“家的味道”。养蜂累，好几次我都劝父亲别养了，但父亲不肯，说跟这些小家伙打了一辈子交道，舍不下。“再说我有手有脚的，不干点活会生病的。”我知道，父亲是不愿意给儿女添麻烦。我无奈，便提议：“那你以后别上集上卖蜂蜜了，现在可以网上直销，省事。”父亲一听眼睛亮了：“真的？那敢情好！”
17、生3：我用一个“爽”字，登山的感觉太爽了，山中的风景太爽了，车夫的车技太爽了。
18、母爱是天空，我们是翱翔的小鸟；母爱是大海，我们是漂浮的船。
19、对你的思念，就像片片白云，漂浮心天;更似悠悠流水，欲止不绝。
20、雅思/托福/留学/口语/GRE/SAT/A-level/全封闭
21、但我眼中的三毛从来都是一个顶天立地的小英雄，他知道人和人有不同的出生和境遇，也知道这是无可选择的，即使孤苦伶仃、无依无靠，他还是乐观、坚强地活着，即使历经了世间的诸多假恶丑，他心里依旧相信真善美，他认真、努力地生活着，成长着，像一颗稚嫩的小太阳，凭借微弱的光芒，温暖着身边的人与事。
22、彩云像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
23、我们放飞一群白鸽在六一儿童节的清晨初升朝阳的晨晖照彻无数透明的心空
24、耳畔只剩下稀稀拉拉的雨声，可好景不长，猫咪突然叫了一声，优雅地转身，翘着毛茸茸的尾巴，准备消失于雨中。我心中暗叫不好，一个健步伸手去拉它的尾巴，它警觉地快速转身，疑惑地望着摔倒在地的我，我忍住疼，心想：猫没抓到，自己还跌了一跤，真是“赔了夫人又折兵”！我沮丧地站起身，狼狈地跑回家。
25、幼年的糖果之帆，真美；童年的玩具之船，真好；少年的心灵之梦，真纯。六一儿童节到了，愿儿童乘着糖果之帆，坐着玩具之船，追寻心灵美丽的梦。
26、夜，还是那么清冷，梦，摇荡着离情，落一地霜白，然后再渐渐地在阴霾中隐去，长风中，似乎还漂浮着浅浅的笑意。
27、“三毛流浪记也是我非常喜欢的一本书，三毛虽然运气不好，时常遭人冷眼，被人欺负，但他没有忘记善良，还是会向有困难的人伸出援手，他也没有放弃希望，风雨过后依旧能笑着迎接明天。”
28、靡靡之声飘然而起,余音绕梁之感不绝于耳,此时此刻众人好似看见一坐傲然耸立的大山,琴声若隐若现间,犹见高山之巅,云雾缠绕,宛如神宗腹地一般飘忽不定。
29、曾记否，许许多多的昨天，都带着缕缕花香停驻在课本中、昨夜里、练习册上，让每一道习题都芬芳；曾记否，许许多多的昨天，都伴着月朗星稀前往教室、去自习的路上，让每一段文字都闪光。三年的时光里，那为了成绩或焦灼不安或喜极而泣的日子，仿佛就在昨天。即使如此，每一天的生活却都格外鲜亮，格外美好。
30、许多学生背单词的时候只记一种词性，导致造句的时候只有一种选择，如I’minterestedinsth.相信绝大多数学生都是这么表达的，但是如果背单词的时候留意interest本身具有使....感兴趣的动词用法，那么造句的时候又多了一种选择，如Sthinterest(s)me.相信我，平时多练习不同词性的造句会让你在考试过程中更能灵活应对。
31、师：车夫真是个奇人啊！他的神情除了威严，更多的是“每当我们险遭不测时”——
32、① 一定要多重复，把学习到的词和句子和生活场景以及表达意图结合在一起。(注意！语言是有条件反射的，一定是和场景结合的，就像是我们平时看到一些不可思议的事物会不假思索的说出各种常用的感叹词，如流行语666之类的表达)。
33、师：是的，两相对比，其中一个的优越感就更足了。同学们，仅仅只是写几段景，我们便可以从不同的角度来分层写、细细写，这样写出的景色才更动人，更丰富，更立体。老师结合这篇文章的写法，做了一首打油诗，请同学们一起读一读，记一记，今后还要学会用一用。
34、元宵佳节飘然而起，短信祝福到处都是，查查找找，翻翻瞧瞧，时间我的最早，祝福我的最好，真挚的祝愿您及您的家人身体健康，快乐元宵！
35、师：你从感官的角度来发现，不错。能把文中与此相对应的段落文字读给大家听一听吗？
36、春节前夕回家，返程时车里被父母塞得满满当当，临行前又拎过一桶蜂蜜，嘱我“多喝点，对身体好。自家产的，不掺假，放心。”
37、这是一本很独特的作品，除了画中的部分招牌、标语，全篇没有其他文字，但不少孩子看着看着，有的哭了，有的笑了，有的笑了又哭，有的哭了又笑。同样的内容，小时候看和长大了以后再看，感受也会颇有不同。很多读者观看三毛流浪记后都能感受到三毛的不幸和无奈，对三毛的苦难表示同情，反思幸福生活的来之不易和要学会珍惜。
38、因此，对于已经在刷题但是感觉效果不大的考鸭们，可以考虑适当减少部分的题目量，增加纠正自己的词汇发音，和听音辩词的练习，也就是俗称的读单词，读句子和听写单词，精听出错题目对应的录音段落的练习。
39、当雪花飘落，寒风吹起，才发觉，浪漫的冬季已经飘然而起，这一刻什么都可以忘记，唯独不能忘记的是向好朋友你说声天冷了，你要注意身体！
40、其对于旅游产业来说，实现旅游接待指标的持平，仅意味着一部分旅游企业的恢复，还有很多旅游企业的业务量并不体现在接待上，需要看业务签约量和投资额，还有一些企业需要上游企业的传导，故旅游产业的复苏应该在体现在更多方面；
41、在孩子们的身上，我看到了光芒，看到了希望！
42、养蜂人最怕的是风雨天气。好在春雨一般不大，但也有例外。有天夜里风雨交加，为了保护蜂箱，父亲从柴棚里爬起来，扯着塑料布东拉西拽，好不容易为蜜蜂搭好了“雨棚”，又被一阵风吹翻，只好又重新固定，几乎一夜不曾合眼。彼时父亲正是壮年，体力好，在风雨中穿梭也只是打了几个喷嚏、喝了几碗姜汤便抗过去了。那时我在乡里读书，回家听母亲谈及此事，轻轻的“哦”了一声，并没太往心里去。如今想来却心酸和惭愧，眼前幻化出父亲雨夜奔波的画面，想自己那一声轻描淡写的“哦”里有多少少年的少不经事。
43、师：；朗读声音洪亮，底气很足，这是自信的体现！还有没有同学继续填空补话。
44、师：“一字立骨”是散文创作的一种技法，读马克·吐温的这篇文章，我们也可以学着用“一字立骨”法概括内容。谁来说说你所选的一个字。
45、一是三大旅游市场并行运转，或者说国际与国内市场可畅行无阻；
46、生齐：《壶口瀑布》、《在长江源头格拉丹东》。
47、我敞开心灵的幽境，却发现它已经退化为一片沙漠。请你原谅我已经记不清你额上缕缕斑驳，记不清你鬓上丝丝白发，更记不清你时如何教我穿衣服系扣子，教我洗脸梳头，而任凭丝丝雨滴洒落于我记忆的深处，任凭一切漂浮于岁月的潮水之上。
48、师：学了选材谋篇，咱们现在开始看段落铺展，学分层写段。据说，在登勃朗峰的沿路，有这样一条标语：“慢慢走，欣赏啊！”有人说，马克·吐温在他的旅行中就在践行着这样的观点。作为读者，我们不妨也像作者游览一样，静下心来下，慢慢阅读，细心品味，看看马克·吐温是如何移步赏景、分段写景的。我们的主问题是：
49、马克·吐温(1835－1910)，美国幽默大师、小说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之被福克纳(诺贝尔文学得主)誉为“美国文学之父”。作品风格以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。主要的代表作品有《百万英镑》(短篇)等。此外，马克·吐温还有自己的四大名著：《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《败坏了哈德莱堡的人》《苦行记》等。
50、我想像三毛一样，做一个乐观、坚强，永不言弃的人，为自己而活，但不只为自己而活。
51、荧光染色剂把蔚蓝色的海水染成翠绿色，像一条数百米长的锦带漂浮在洋面上，绚丽多彩，好看极了。
52、梦想是一片海，海上烟波飘渺中白帆点点，总有一艘船为你漂浮;梦想是一片天，天高云淡处雁群阵阵，总有一对羽翼为你打开;梦想是浩淼星空，星空灿烂里流光四溢，总有一个星座在将你等待，等待那夸姣的明日…
53、 车辆气流动力设计不合理，不能形成有益的扰流，甚至出现有害扰流。
54、浪漫的圣诞已飘然而起。愿我的问候，像烛光刺透寒夜，提前给你带来春的暖意。享受生活，保重身体，祝你圣诞快乐！天天快乐！
55、我们想安静休息的时候，外面施工地响起轰隆声，我们的心里_____,但我们还是这样暗示自己______;
56、最好看的莫过于由老师代表队表演的《中国结》《走进新时代》，老师们拿着扇子就像一只只美丽的花蝴蝶正在翩翩起舞，精彩极了。“我们唱着东方红，改革开放富起来，我们唱着春天的故事，走进那新时代，高举旗帜开创未来……”随着优美的乐曲渐渐进入尾声，老师们把”蝴蝶“连在一起，一会儿上，一会儿下，就好像是一群仙女飘忽不定，姗姗而来，优美极了，表演将近结束时，所有表演节目的人一起上台围成了个巨大的、团结牢固的、美丽动人的大花环。
57、灵河岸边，三生石畔，花红柳绿我不看，只静待着你的出现。你是一叶漂浮的小船，终究会有累的一天。来岸边吧，这里是你最美的风景线。
58、师：同学们，我们一起来学习《登勃朗峰》，这是教材第五单元的一篇自读课文，作者是享誉国际文坛的小说家马克·吐温，今天我们将把这篇文章作为写作型文本进行研究，感受国外名家写游记的不同风格，从而学习写游记的一些妙法。首先，我们来做点知识铺垫，看大屏幕，一起来读一读。
59、今天，我要向你们介绍的，是我们班的班主任——陈老师。
60、梦想是一片海，海上烟波飘渺中白帆点点，总有一艘船为你漂浮；梦想是一片天，天高云淡处雁群阵阵，总有一对翅膀为你展开；梦想是浩淼星空，星空璀璨里流光四溢，总有一个星座在将你守候，守候那美好的明天…
61、如果说生活是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符；如果说生活是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花；如果说生活是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。
62、1很多沼泽地带的阿拉伯人，几千年来他们一直生活漂浮在这片稀有的水域上的不够牢固的家中。如今由于栖息地的消失他们被迫背井离乡。
63、Step1先用中文捋顺逻辑，形成完整思路链。毕竟用自己的母语思考问题会更有条理。
64、童年既是无畏的，又是无忌的，但更多的是无知。因这种无知，我曾闹出数不胜数的，让人啼笑皆非的故事。
65、师：思考片刻，然后我们来个小组接龙。准备好了，开始。
66、陈老师虽然平时总是笑容可掬，但对不分场合、不分时间说话、开玩笑的同学，也有严厉的时候。他也关心我们的成绩，成绩好的同学要表扬，还给我们做了一个光荣榜，以资鼓励。对成绩差的同学，老师也督促他们要认真学习。
67、师：发现这一点不简单！从眼前所见的实景联想到相关的虚景，这种写法叫虚实结合，是一种很巧妙的表现手法，它能给读者提供更广阔的审美想象空间。
68、(花季)是厦门日报每周六的固定版面，为给幼儿园到高中的学生一个平台，展示作品并且互相学习！
69、爆竹声声响满地，烟花灿烂印笑颜。热闹喜庆的春节飘然而起；可以不总结可以不一起过年，但是却不能忘记给你一条问候的短信：新年快乐，事事顺心！
70、在看手抄报前，还是要先跟大家讲讲六一儿童节的由来，一起来了解下吧！
71、师：还有同学能用一字概括吗？除了从体裁的角度，还可以从文本内容的角度、作者情感的角度、读者感受的角度等更多角度来说一说你的想法。
72、今天是六一儿童节，是我们儿童自己的节日。早晨，阳光明媚，风和日丽，我穿好整洁的衣服，背上书包，一切按老师的要求准备就绪，盼着早点到校。到了学校，校园里彩旗飘扬，小号队、锣鼓队整装以待，盼望着激动、兴奋时刻的到来。
73、登勃朗峰的作者语言——“趣”，上山用散文笔法，下山用小说笔法，幽默风趣；
74、师：车夫真是个奇人啊！他的驾车动作可潇洒啦，他扬鞭一挥——
75、生2：我想用一个“乐”字，作者登山的过程中，心情很快乐。
76、泪忽然落下来了。一直漂浮的心终于在今夜尘埃落定。谢谢你爱他，连我那一份，一起爱了。
77、师：在我们的深情诵读里，马克吐温笔下的“奇人”已活灵活现，同学们，怎么写人，作者又给了我们极好的范例，我们来总结一下，预备读——