1、遗憾的是，天资聪颖的项橐12岁便夭折，有人说他是被孔子的学生所杀，也有人说是被诸侯所杀，他的人连同他的事迹都消逝在历史的长河里，给 后人留下了无尽的猜疑。
2、他认为，没有书，就像没有清新的空气一样。“读书少就是没出息，而往往不是因为没时间。人应该是哪一段时间读书少了，就会觉得自己没出息。一个民族和一个人都是一样的，看将来有没有出息，就看阅读能力和阅读习惯如何了。有人年轻时候比上了年纪更有出息，是因为那时候读书更多。”张炜，一个写书的人，更是一个喜爱读书的人。书，就是他的空气；书，就是他的粮食。(名人逸事及其他经典论述)。
3、了解作者在日本求学的经历，结合时代背景理解作者弃医从文的思想变化，体会作者强烈的爱国之情和民族自尊心。
4、驱寒少年时，鲁迅先生从小认真学习。在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
5、有一次，一个和吴征合作多年的好朋友做了不该做的事情，使吴征蒙受了损失。当双方在律师的监护下签署分手协议时，吴征给对方开出了优越的分手条件，让所有在场的人都觉得不可思议。吴征的律师双手高举，一边焦虑地来回走动，一边大声说：“吴征，你疯了吗？”吴征的那位朋友对吴征说：“是我对不起你。”吴征很真诚地安慰朋友说：“大家都不容易，以后有事我还会帮你的忙。谁让我们是朋友呢？只要你做过我的朋友，你就永远都是我的朋友。”朋友泪流满面。这让杨澜感到，吴征是一个侠义心肠、有情有义的人。在这个世界上，情义是多么珍贵啊！
6、“我先来。”年纪较长的说：“姜子牙渭水钓鱼!”说完捧走了一盘鱼。“秦叔宝长安卖马，”第二位神气的端走了马肉。“苏子卿贝湖牧羊，”第三位毫不示弱的拿走了羊肉。“张翼德涿县卖肉，”第四个急吼吼的伸手把肉扒了过来。
7、对文艺、教育和文化的问题，我也发表过一些意见，门外汉之见而已。今附上这类文字九篇，呈请先生指教。
8、——前文着重刻画托尔斯泰的外貌特征；后文侧重描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。
9、——本文的内容是表达母亲去世后儿子对母亲的怀念，而母亲又是一位勤劳朴实的农民，所以在写法上语言质朴，没有运用什么修辞手法，也没有激情澎湃、慷慨激昂的语言，更没有抒情性很强的句子，但这并不影响作者抒发对母亲的感情。作者写这篇文章，只是为了把自己心头对母亲的崇敬和怀念之情抒发出来，把对母亲深深的敬爱和怀念之情渗透在对母亲的回忆之中，自然成文，字里行间流露出一种真挚深沉的爱，无心于语言的考究，真情实感更加动人，质朴自然。
10、数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。
11、再说一句题外的话，当年王韵缃一再提及的那些书画，后来果然被张伯驹和潘素无偿捐献给国家，“予所收藏，不必终予身，为予有。但使永存吾土，世传有绪”，这便是张伯驹收藏的初衷和目的，只是这样的人物和胸怀，如今已很少见到了。
12、繄狂草之为状，实取象于风云，牢笼海岳，藻绩星辰，悬崖石坠，战鼓雷奔。凤展彩翼，龙扬赤纹。芙菜腾笑，杨柳摇春。兔起鹘落，有隙难伺，猛虎跳涧，无路可循。戏鸿点水，欲飞更舞，万缕百丝，一发千钧，出奇兵以制胜，麾整弧以立勋。夭矫变化，挥霍纷纶。故当其舒皓腕，蘸隃麋也，乃意料之所未及，而观其机趣横生，光怪陆离也，斯结构称之为入神。尔其为狂也，则祖伯英，师杜度，兄崔瑗，友怀素，韦诞，索靖，把臂入林，右军，张颠，异波同趣。倒薤簪花，悬针垂露。飞电流精，大雨滂注。天马行空，怒猊抉树。忽横忽斜，旋驰旋驻。绵绵貔绷，断断续续。夺织女之锦机，操王良之辔御。山川从而震摇，贲育失其骋步。运干将之锤炉，眇万端而一虑。于是应时代，创新章，秾不短，纤不长。戛戛独造，翩翩翱翔。豪情勃勃，触目琳琅。花花相对，叶叶相当。公孙舞剑，韵俪姬姜。南方处子，靡颜腻理，北国壮士，玉质金相。恢乾坤之捭阖，辨向背于阴阳，五洲彪炳，八体弛张。着绝技于镰素，播艺林之兰香。学仲赋并书。
13、我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。
14、课文一方面说托尔斯泰?可以任意支配整个世界及其知识财富，可见他是幸福的；但另一方面又说他缺少属于自己的那一份幸福，这是否矛盾？你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？
15、《美丽的颜色》感受课文典雅优美，酣畅淋漓的语言风格，了解居里夫人发现镭的过程和人物传记的主要特点，感受科学家朴实恬淡的人格魅力。
16、小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，却被刻薄的嫂嫂赶出了家门。有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。
17、一是感谢母亲“教给我与困难做斗争的经验”，“又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”；二是“教给我生产的知识和革命的意志”，并“鼓励我以后走上革命的道路”。作者深深懂得其价值，写了自己的深切感受，从而对母亲发出由衷的感谢之情。
18、——“实在”是“的确”的意思，“标致”是“漂亮”的意思，用“实在”修饰“标致”，说思想腐朽的清国留学生“的确漂亮”，这是反语，同时，还以“上野烂熳的樱花”之美来反衬这群清国留学生之丑。而“东京也无非是这样”，“无非”是“只不过”的意思，表达了作者对东京“清国留学生”的污浊生活的憎恶、失望和不满，强有力地讽刺了这些顽固维护清王朝统治的“遗少”，强烈地表达了作者对他们的极端憎恶的感情。
19、作者简介：张敏，湖北省云梦县实验中学语文教师。王君青春语文名师工作室成员。曾获“湖北省新锐十佳班主任”“孝感市骨干教师”“云梦县十大杰出青年”“县人大代表”“县优秀班主任”“优秀共产d员”“优秀教师”“师德标兵”等荣誉称号。湖北省“十二五”重点课题“健康课堂”教科研“先进个人”。作为“全国知名班主任”，其个人先进事迹《德育报》专版推介。是全国核心期刊《语文世界》的封二人物，《湖北教育》优秀通讯员，《新班主任》金牌作者。在《中国教师报》《德育报》《教育文汇》《湖北教育》《新班主任》《孝感晚报》等报刊杂志及大型公众平台上发表文章百余篇。践行的教育格言：修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
20、(纪念民革成立七十年)李济深在香港创建民革始末
21、第二页的暗纹与第一页相呼应，详细介绍了大型古装儿童电视剧《中国古代名人轶事》是由《花千骨》总导演挂帅，《别了，温哥华》、《我的青春谁做主》、《赵氏孤儿》等编剧担纲主创团队，并将在覆盖全球30多个国家、10亿多人的山东教育卫视黄金时段播出，爱奇艺、腾讯视频等平台全面上线，永久保存。
22、描写鼻子：一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。
23、晏殊信誉的树立。北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。
24、(4)母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
25、在我偷看她的时候，有时她的眼光正我和的相接，出神地露着润白的牙齿向我一笑，我就要红起脸，低下头，心里乱半天，又喜欢，又难过，自己莫名其妙。
26、立木为信与烽火戏诸侯的对比。春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。
27、这些知名人士和传奇人物为我们留下这些相关赤水之诗，让我们明了川黔赤水河的地形地貌、人文景观、历史事件。对赤水古镇深厚的文化积淀、传奇故事、传奇人物、民风环境等了解都有帮助。这些诗我也曾多有考研，摘出其中精华精品供大家赏析一二。
28、戚将军吓得浑身哆嗦，宝剑掉地，匆忙应答：“我想给夫人杀只鸡吃。”夫人一听开口说：“以后杀鸡再不要大声嚷嚷。”戚继光连连称是。
29、年轻时的左拉很穷，为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃；为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺，只能用被子来御寒。
30、学习本单元的课文，有助于我们了解人生，丰富自己的生活体验，提高文学鉴赏能力。
31、郭汲不失信于孩子。郭汲，东汉人，官至大司空、太中大夫。他一贯注重恩德，在当时声誉很好。
32、安培思考科学问题专心致志，据说有一次，安培正慢慢地向他任教的学校走去，边走边思索着一个电学问题。经过塞纳河的时候，他随手拣起一块鹅卵石装进口袋。过一会儿，又从口袋里掏出来扔到河里。到学校后，他走进教室，习惯地掏怀表看时间，拿出来的却是一块鹅卵石。原来，怀表已被扔进了塞纳河。
33、你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传，不少于600字。
34、(3)但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。
35、梳理课文主要内容，理清作者与藤野先生交往的典型事例。抓住关于藤野先生人物描写的片段，感受他高尚的品格，体会作者对他真挚的感情。
36、二是戚继光架不住部下的怂恿，冲入家里想用利剑吓唬一下老婆，以振夫纲。当时其妻午睡刚醒，立马怒吼：“你拿着宝剑想要干什么？”
37、国王亚历山大去访问他，并表示可以满足他的任何要求。正在晒太阳的戴俄泽尼却说：“我的要求是请你走开，不要挡住我的阳光！”亚历山大是个开明的国王，他不仅没恼怒，反而说：“如果我不是国王，我就想做戴俄泽尼。”
38、在仙台 结识先生 初见先生订正讲义 纠正解剖图 关心我的学习、生活了解中国女人的裹脚
39、坐落在北京市房山区白云山下的云居寺又名西域寺，俗名小西天，是一座规模宏伟、建筑精美的寺院。寺内有南北压经塔两座，以秘藏丰富的石刻经板而名闻中外。
40、王国维的学术博大精深，在文学、哲学、历史、甲骨文等领域都有突出的成绩。王国维在《人间词话》里这样写：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。(译文：昨天夜里秋风劲吹，凋零了绿树。我独自登上高楼，望尽那消失在天涯的道路。出自宋代诗人晏殊)’此第一境也。
41、王韵缃在诉状中回顾了与张伯驹结合的缘由及经过，以及和张伯驹之间的财产纠葛，说自己为张伯驹养育孩子，照顾老人，但张最终却将自己遗弃，致使生活无着，因此恳请法庭主持公道。
42、把握回忆性散文、传记的特点，学习刻画人物的方法，体会风格多样的语言。其中回忆性散文和传记的文体特点是本单元的教学重点之一。
43、1949年后，王韵缃来北京找张伯驹要钱养家。张伯驹让她到北京同住，但王韵缃以感情不和为由推辞，并提出分配家产的问题。张伯驹没有办法，只好让王韵缃找法庭去讲。
44、脉络分明，记叙有序：以作者与藤野先生的交往为叙事的线索，围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料。除回忆藤野先生这条明线外，本文还有一条内在的线索，就是作者爱国主义的思想感情。
45、揣摩文章独特的语言风格，体会作者语言的冷静、犀利、幽默的艺术魅力。
46、我因为觉得令郎别样功课都很好，只有数学差些，退一班未免太委屈他。他这样的赶，没有赶出毛病来，我已经是很高兴的了。”母亲不敢勉强她，只得作罢。有一天我在东安市场，碰见T女士也在那里买东西。看见摊上挂着的挖空的红萝卜里面种着新麦秧，她不住地夸赞那东西的巧雅，颜色的鲜明，可是因为手里东西太多，不能再拿，割爱了。等她走后，我不曾还价，赶紧买了一只萝卜，挑在手里回家。第二天一早又挑着那只红萝卜，按着狂跳的心，到她办公室去叩门。
47、人们都知道张伯驹夫人是著名画家潘素，其实在潘素之前，张伯驹还有过几段婚姻，只不过不太为人所知罢了。
48、汉朝广陵王刘胥，天生身强体壮勇力过人。这位王爷没什么不良嗜好，不哈酒不玩女人。但他却有个特殊的爱好，他喜欢和狗熊打架。为了这个爱好他特意在封地里建了一个巨大的熊苑，里面养着黑熊，棕熊，灰熊，马来熊等不同的熊以满足他那特殊的爱好。
49、项橐(前494—482)是春秋时莒国人。现在的山东省日照市，据说就是项橐的家乡。关于项橐的身世，一般有两种说法。据说项氏家族的老祖宗叫 姬叔度，其封地在项。姬叔度后代项超生项橐等儿子，这是富家子弟出身的项橐。还有一个说法，父亲和母亲魏氏都是普通农民，他的母亲在上山 砍柴的路上生下了他。不管哪种说法都不能确定项橐的身世，他的一切又归于一个谜。他与孔子“车让城”与“城让车”之辩、“落锄之数”与“ 落蹄之数”之辩、“沉浮”之辩，到最后都变成了一个传说，关于他的事迹又成为了一个千古之谜。
50、张先生没办法，见被抢人家的书房里有不少书，他便伸手拿了本《诗学涵英》。头子一看急了，说你个瓜批，书是“输”啊，意头不好，换项目！张先生没法，只好又胡乱扯下墙上挂着的四幅《百忍图》下来。
51、陈皇后，小名阿娇，原为汉景帝刘启的外甥女，生得甜美妩媚、楚楚动人。某日，其母带她入宫，汉景帝的儿子刘彻也在一边玩耍，便将刘彻抱起问道：“我把阿娇姐姐嫁给你为妻好吗？”
52、一是戚继光被部下所激，命亲兵接老婆入军营。帐内众将皆盔明甲亮，手执利刃，一派杀气腾腾，想给其妻一个下马威。
53、 1905年，张荫麟出生于东莞石龙镇的一户“书香人家”。幼年丧母，张荫麟跟随父亲长大。父亲张茂如是当地的乡绅，对他的期望很高，“从他开蒙受书，便给他以严格的旧学训练，要他把五经、四书、三传、史汉、通鉴、诸子书、古文辞……一一熟读成颂”。
54、因为补习算术，我和她面对坐的时候很多，我做着算题，她也低头改卷子。在我抬头凝思的时候，往往注意到她的如云的头发，雪白的脖子，很长的低垂的睫毛，和穿在她身上匀称大方的灰布衫，青裙子，心里渐渐生了说不出的敬慕和爱恋。
55、张伯驹对王韵缃的起诉进行了答辩，据其在《身世自述》中回忆，王韵缃所说基本属实，但张镇芳去世后家产基本由王掌管，其生活无忧，自己也谈不上遗弃；并且王韵缃染上鸦片瘾，每天睡到下午四点才起床，已失去管理家庭的能力；两人所生孩子已经成年并参加了工作，不再需要教育费用。
56、引导学生学会安排写作的顺序。传记是记述人物生平事迹的作品，一般情况下按时间顺序叙写传主的人生历程，找出那些最能反表明人物个性、符合其思想特征的重点材料，依据事实对人物作出正确的评价，做到褒贬分明，切合现实。这是写好传记的关键。
57、我还记得，父亲一天到晚不在家里，大概是到“官场”里“应酬”去了，家里没有米下锅；妹仔替我们到附近施米给穷人的一个大庙里去领“仓米”，要先在庙前人山人海里面拥挤着领到竹签，然后拿着竹签再从挤得水泄不通的人群中，带着粗布袋挤到里面去领米；母亲在家里横抱着哭涕着的二弟踱来踱去，我在旁坐在一只小椅上呆呆地望着母亲，当时不知道这就是穷的景象，只诧异着母亲的脸何以那样苍白，她那样静寂无语地好像有着满腔无处诉的心事。妹仔和母亲非常亲热，她们竟好像母女，共患难，直到母亲病得将死的时候，她还是不肯离开她，把孝女自居，寝食俱废地照顾着母亲。
58、思考题：体会两位名家的写作手法和语言风格等方面各有什么不同？
59、第三部分(第14—17段)：写母亲对“我”的教育和影响，同时也表达了自己继续革命的决心。
60、十二岁到了北平，我居然考上了一个中学，因为考试的时候，校长只出一个“学而后知不足”的论说题目。这题目是我在家里做过的，当时下笔千言，一挥而就。校长先生大为惊奇赞赏，一下子便让我和中学一年级的学生同班上课。上课两星期以后，别的功课我都能应付自如，作文还升了一班，只是算术把我难坏了。
61、面对记者的“何以能够保持如此镇定”的提问，欧尔·布里一脸轻松道：“其实那也没什么，只不过是断了一根琴弦，我还可以用剩下的琴弦继续演奏啊。这就是我们熟悉的许多遭受不幸的人生，依然可以是美丽无憾的。”
62、还有一次，安培在街上散步，走着走着，想出了一个电学问题的算式，正为没有地方运算而发愁。突然，
63、 “人而无信，不知其可也”“失信不立”这些名言在我们身边萦绕。诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足。诚信如今，诚信如歌，诚信如出淤泥而不染的荷花，诚信如清晨第一缕阳光。今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧！
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65、描写眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
66、——第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作；之后，他们进行了分工，提炼镭的工作由居里夫人一个人来完成。她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，在烟的刺激下，用铁条连续几小时搅动沸腾着的材料。长年累月的工作，一个人搬运容器，移注溶液。
67、他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子”。
68、近在《新华文摘》(1992年8期138页)读到贺茂之的《“三怪”王学仲》，对先生油然产生敬仰之心，因写此信。
69、我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止。
70、但是在我们的认知里，名人都是正能量的。中国历史上从来不乏正能量的名人，他们都是我们中华民族的骄傲，他们的思想和事迹时时激励着一代又一代中国人前仆后继，拼搏进取，使中华民族巍然屹立于世界民族之林。
71、为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多著名的作品，如《播种者》等。
72、晋人孙康，家贫而酷爱读书。夜晚，虽有时间却买不起灯油，只好默默地回忆，消化白天学过知识。有年冬天，他半夜醒来，感到屋内并非漆黑无光，还能隐约约看到一些东西，原来是皑皑白雪反映所致，这给了他启发：何不借雪光来看书呢？
73、俄国作家列夫•托尔斯泰是世界文豪，他长相平平，却有一双锐利异常、能够洞察世事的眼睛。现在，就让我们跟随著名的传记作家茨威格，去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进入他那深邃而丰富的内心世界。
74、张先生琢磨着，我这再就业干点啥呢？琢磨来琢磨去想起了抢的《百忍图》和《诗学涵英》。抢都抢了，也不能白抢对不？干脆学学写诗画画吧(据《画坛巨匠ー一张大千》一书记载，张大干曾回忆，“我学做诗，也就是在匪窟里
75、——不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。作者感受到的不是尊重，而是包含着一个弱国国民的辛酸，表现出作者强烈的民族自尊心。