1、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(像造句子三年级下册)。
2、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
3、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。(像造句子三年级下册)。
4、①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。
5、②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。
6、残暴的敌人秘密地杀害了我们d的优秀领导人李大钊。
7、①小明学习成绩不太理想，但这次语文考试居然得了９０分。
8、①今天是母亲节；我特意为妈妈准备了一份礼物。
9、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果；有甜丝丝的香蕉；还有又酸又甜的葡萄。
10、天上的白云千变万化，一会儿像奔腾的骏马，一会儿像高歌的雄鸡，一会儿就像可口的棉花糖，一会儿好像小孩子的笑脸。
11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
12、( )海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
13、①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
14、②下课铃一响；操场上活动的同学渐渐地少了。
15、比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
16、( )河上有座小桥。小猴子都想吃桃子，你推我挤地上桥抢着过河，有的差点掉进河里。
17、句子排列五步骤：粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。(1)巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。(2)巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？品读活运用最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
18、①小明学习成绩不太理想；但这次语文考试居然得了９０分。
19、①我的文具可多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。
20、②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！
21、在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。
22、脸上处处像他哥哥,可是那种神气又不完全像他的哥哥。
23、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
24、像模像样(xiàngmúxiàngyàng)：形容着重或隆重的样子。(出处)：清·文康《儿女英雄传》第二回：“这番调动，老爷可必得像模像样答上头的情才使得呢。”
25、小学数学1-6年级易错题解题思路汇总(附答案)
26、①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”
27、① 今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。
28、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
29、夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。
30、( )他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
31、②我生日那天；妈妈特意给我买了一套新衣服。
32、小学一二年级看图写话三诀窍(写人+写事+写物)
33、( )它们爬上桃树，摘下桃子，坐在树枝上吃，高兴极了。
34、②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。
35、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。
36、②我只有评上三好生，妈妈才会给我买一只新书包。
37、射像止啼(shèxiàngzhǐtí)：比喻威名远震，使人畏服。(出处)：《汉书·酷吏传·郅都》：“匈奴至为偶人象都(郅都)，令骑驰射，莫能中，其见惮如此。此为射像事。”《新唐书·郝玼传》：“虏大畏，道其名，以怖啼。”此为止啼事。后遂合用以为典实。
38、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。
39、母爱的感觉像河水那样温柔，像高山那样严厉。
40、３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。
41、②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。