1、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。(给教师的建议》第341页)
2、位卑未敢忘忧国。——－陆游《病起书怀》
3、一个人只有把自己的事业和祖国的事业联系起来才能有所进步，才能有所作为。——马蒂
4、凡是不爱自己国家的人，什么都不会爱。——拜伦
5、我不能不热爱祖国，但是这种爱不应当消极地满足于现状，而应当是生气勃勃地希望改进现状，并尽自己力量来促进这一点。——别林斯基
6、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
7、除非你能消除人类爱国的心，否则世界永远不会太平。——肖伯纳
8、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
9、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
10、大沽口炮台那黑沉沉的铁炮宣示：弱国无外交，睡狮要想站起来，只能卧薪尝胆——铸长剑。一个没有国家的民族是个屈辱的民族，一个国力懦弱的民族是个可怜的民族。一个人可以没有家却不能没有祖国，不论你来自哪里，不论你又去向何方，不论在世界哪个角落，每当你遇到了困难和挫折，只要大喝一声：“我是中国人！我的祖国——是中国！”你总能受到帮助和鼓励，友善崇敬的目光也都会向你聚集。
11、要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。(《给教师的建议》第316页)
12、没有家长学校，我们就不能设想会有完满的家庭、学校教育。(《给教师的建议》第398页)
13、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
14、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。(《苏霍姆林斯基选集》第608页)
15、美蕴藏着强大的教育力量。(《苏霍姆林斯基选集》第193页)
16、在国庆节联欢会上，歌如潮，花似海，人头攒动，彩旗飘舞。
17、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
18、我赞美的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基
19、我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的。(《给教师的建议》第391页)
20、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来
21、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
22、国庆大阅兵,如何教孩子写阅兵观后感？建议为孩子收藏
23、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国之情则是放大了的孝心。——戴·达·菲尔德
24、如果胃囊空空，谁也难以成为爱国志士。——布拉恩
25、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金。
26、每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离兽性而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。——高尔基
27、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦
28、每个教师应当成为自己学科的出色专家。(《苏霍姆林斯基选集》第802页)
29、能自觉控制自己欲望的人，大都成为真正的人。(《苏霍姆林斯基选集》第460页)
30、祖国的历史悠久绵长，就像黄河、长江，历经千年风雨，千回百转，一往无前。回望亘古绵延的历史长河，亿万次锤炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立，气冲霄汉。
31、人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。——柏拉图
32、我爱祖国，我爱祖国的壮丽山河；我爱祖国悠久的历史和璀璨的文化；我爱祖国人民的勤劳、智慧与勇敢；我更爱祖国那生生不息、辉煌雄壮的民族魂！我是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。我热爱我的祖国，为自己是中华儿女而骄傲。
33、要记住，你给人们带来快乐就是你最大的快乐。(《苏霍姆林斯基选集》第931页)
34、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。——林肯
35、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
36、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子•外篇•广譬》烈士：有抱负．有作为的人。
37、集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读。(《苏霍姆林斯基选集》第66页)
38、每个教师不管他教哪门课，都应当是一个语文教师。(《帕夫雷什中学》第91页)
39、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基—督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
40、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
41、因而我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆节。
42、力争使祖国变得更加美好的人才是最爱国的。——英格索尔
43、谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基
44、在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。
45、爱国主义怎么会和悲观主义一样呢？爱国主义的支柱是希望。——劳合·乔治
46、苟利国家，不求富贵。——《礼记•儒行》
47、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
48、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
49、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁。
50、这历史凝聚了宏伟，尽情地涂染了十月的阳光，这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑屹立于世界的东方。辉煌的纪元，用苍劲的大手，抒写了新中国灿烂的篇章。
51、人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。——柏拉图
52、我的祖国是中华人民共和国，她像一只雄鸡屹立在世界东方，960万平方公里的大地上，56个民族亲如一家，13亿人民斗志昂扬。祖国，每一天都在发生深刻儿巨大的变化。祖国的发展变化，唤起我发自心底的声声祝福。
53、没有祖国，就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。——屠格涅夫
54、真正的教师必是读书爱好者：这是我校集体生活的一条金科玉律，而且已成为传统。(《帕夫雷什中学》第28页)
55、尽可能深入地了解每个孩子的精神世界，是教师和校长的首条金科玉律。(《帕夫雷什中学》第10页)
56、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子•外篇•广譬》烈士：有抱负．有作为的人。
57、课，就是教育思想的源泉；课，就是创造活动的源头，就是教育信念的萌发园地。(《苏霍姆林斯基选集》第四卷596页)
58、人类第一个国王乃是一名成功的士兵，国家的功臣无需有荣耀的祖先。——伏尔泰
59、人是自己志向的创造者。(《苏霍姆林斯基选集》第870页)
60、国庆节的夜晚，天安门广场上火树银花，瑰丽夺目。
61、爱国主义的力量多麽伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢！在它面前，人本身也算得是甚麽呢！——车尔尼雪夫斯基
62、我认为一个非常重要的教育任务，就在于使读书成为每个孩子最强烈、精神上不可压抑的欲望。(《怎样培养真正的人》第126页)
63、每个孩子都是一个世界，完全特殊的、独一无二的世界。(《教育的艺术》第9页)
64、人在为他人的幸福着想的同时也享受到了快乐。(《苏霍姆林斯基选集》第797页)
65、我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫
66、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿·托尔斯泰
67、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理
68、国庆节中国心折纸+手工贺卡灯笼教程，祝福伟大的祖国！
69、我赞美的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基
70、对一个有经验的校长来说，他的注意和关心的中心就是课。经验证明，听课和分析课是校长的一项极为重要的工作。(《给教师的建议》第427页)
71、一个人如果失去了祖国，也就失去了个人的一切。(《苏霍姆林斯基选集》第668页)
72、图书是知识不可缺少的源泉，是你精神财富取之不尽的源泉。(《怎样培养真正的人》第145页)
73、一个没有祖国的人，像一个没家的孩子，永远都是孤独的。
74、我们通常把“劳动”称为伟大的导师。(《苏霍姆林斯基选集》第341页)
75、国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值。——托·伍·威尔逊
76、17)小溪———在生命的长河里，你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。
77、祖国的伟大和力量原来就蓄存在祖国的自己身上。——泰戈尔