1、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
2、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
3、 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
4、 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！ (作文评语)。
5、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼。
6、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。(作文评语)。
7、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
8、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
9、 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
10、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
11、8)作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
12、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
13、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
14、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
15、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
16、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
17、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。作文的评语结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
18、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
19、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
20、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
21、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
22、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
23、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
24、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
25、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
26、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
27、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。作文的评语过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
28、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
29、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
31、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
32、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
33、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
34、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
35、文章的结构紧凑，过渡段的使用使得文章浑然天成。
36、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
37、对…的比喻用得妙、万能的作文评语情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
38、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
39、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象
40、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师相信你的写作会有更大进步。
41、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
42、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
43、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
44、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
45、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的`好文章。
46、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
47、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡。
48、 这封书信格式正确，内容十分翔实，向老师汇报了自己丰富多彩的暑假生活：欣赏老爸摄下的美丽风景，学习围棋和绘画，坚持阅读和写作，练习游泳，玩游戏看电视，真实，而且五彩缤纷。
49、文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益。
50、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
51、 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
52、脚印指引着我走出了词的失乐园，刚想轻呤一首短词，却不料为十来株喃喃细语的小草所静寂。它们，正相谈正欢;它们，正期盼着后半夜与露珠的拥抱。而我呢?我的心，也应该有它自己的栖息地。
53、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
54、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
55、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
56、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
57、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
58、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
59、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
60、☞哪位老师整理的，这么齐全？赶紧为孩子存下吧！
61、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
62、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
63、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
64、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线
65、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。
66、有句话说“余音绕梁，三日不绝”，你的文章的结尾给我的就是这样的感觉，真的是回味无穷。赞一个！
67、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
68、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
69、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
70、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
71、生活中总会有一些不如意，可很多时候这些不如意却成为很好的作文素材。感谢你能够记录自己真实的生活，祝福你能够克服这些不如意，让人生更加美好。
72、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
73、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的`曲线美，引人入胜。
74、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
75、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
76、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
77、纵观全，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
78、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
79、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
80、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。