1、(解析)试题分析：考查成语的正确使用。A乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。与语境不符。B忍俊不禁：忍不住笑。用来修饰“感叹”不恰当。C相得益彰：互相配合、补充，更能显出各自的长处。使用正确。D真知灼见：正确而深刻的认识和高明的见解。与“的意见”重复。据此，答案为C。
2、(分析)第一空处，一闪而过：形容匆匆而过，不经意间就过去了，强调速度很快。掠空而过：轻轻地拂过一下，形容速度极快。此处语境为强调飞得快，姿态轻盈，所以第一处选“掠空而过”。第二空处，蓬勃：强调繁荣旺盛。萌生：强调事物开始萌发。根据后文的内容可知此处强调春天万物“萌发”，所以第二处选“萌生”。第三空处，大义凛然：指由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。英勇不屈：指勇敢出众，不屈不挠。由后文的“顽强奋斗”可知第三处选“英勇不屈”。第四空处，昂首挺立：比喻屹立不摇，无所畏惧。昂然向上：强调进取向上的精神面貌。文本强调的是进取的精神风貌，因此第四处选“昂然向上”。
3、C．踩着沙沙作响的树叶，透过满眼金黄，仰望蓝天白云，秋意就显露在你的脑海中，豁然开朗。
4、(解析)本题考查成语的正确理解和运用能力。A项，“气冲斗牛”：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛；B项，沧海桑田：葛洪在《神仙传》里记载有一个叫麻姑的仙女，说自从她当仙女以来，已经见到东海有三次变为桑田了。后用沧海桑田比喻世事变化很大；C项，各自为政：《左传·宣公二年》记载，公元前607年，宋国和郑国打仗，宋国主帅华元在作战之前杀羊犒赏部下，但没有赏给他的御者。这个御者怀恨在心，等到作战的时候，他为华元驾车，说：那时赏羊是你为政，今天赶车就是我为政了。说着就把车赶进了郑国的阵地，使华元成为郑国的俘虏。后来就用各自为政表示各人按照自己的主张办事，不从全局出发，也不与别人协作；D项，“良莠不齐”比喻好人坏人夹杂在一起。莠(yǒu)：狗尾草，比喻坏人。故选A。
5、 例：下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
6、中国学生在学习英语时，首先要学习的就是英文字母和单词。外国学生在学习中文时，同样也是这样，必须要弄懂每个汉字的意思，才能继续学习句子。
7、D．我们在引用他人著作中的语句时，首先要理解所引用语句的原意，切不可不顾上下文的联系断章取义为我所用。
8、(2018年中考四川攀枝花卷)下列加点词语运用不正确的一项是( )
9、 D。任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
10、(解析)本题考查部分选项成语感情色彩的恰当运用。A项中“津津乐道”形容对这件事十分地感兴趣，很感兴趣地谈论。强调的是说个不停。显然与“谈论”一词重复。B项中“卷土重来”多指遭到失败以后重新组织力量。与语境不合。D项中“趋之若鹜”本意是像鸭子一样成群跑过去。比喻人们成群地争着前去。含有贬义，与语境不符。
11、 A。李东真的别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。
12、B. 漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。
13、(解析)本题考查成语在具体语境中的理解与运用的能力。A项，“莫衷一是”：莫，不、还是；衷，折衷、断定；是，对。本义指不知哪个正确。形容各种意见都有。得不出一致的看法。结合语境，使用正确；B项，使用有误。“萍水相逄”：萍，浮萍。像浮萍随水飘泊。形容偶然聚在一起，比喻互不相识的人偶然相遇。句中说我与朋友早已认识，所以该成语使用不当；C.使用有误。趋之若鶩：趋，快走；鶩，野鸭。象鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去。该成语是贬义词，所以用于此处不恰当；D项，使用有误。“当务之急”：当务，指应当办理的事。这里指当前任务中最急切要办的事。“社会风尚、市民素质等方面”不是急切要办的事情，所以该成语使用不当。故选A。
14、“天地英雄气，千秋尚凛然。”_____哪一个时代，英雄的事迹和精神都是_____社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”_____，光荣永远_____，英雄永不独行。
15、(答案)“阻击战”正确，因为“阻击”是以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻。在这次疫情中，我们是用防御的手段阻止病毒进攻，是公开的对抗和较量。而“狙击”是埋伏在隐秘地点偷袭敌人，这与我们这次的防疫大战情况不符。
16、(2)多义多音字。①意义不同，读音不同。绝大多数多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的，正所谓“音随义定”。②词性不同，读音不同。有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致读音的不同。③文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。④普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。
17、(2019•全国高一课时练习)下列句子中破折号的作用，与例句中破折号的作用相同的一项是( )
18、D．所以人们在读《阿Q正传》时，被阿Q可笑的言行常常逗得忍俊不禁。
19、(解释)传言有虎的人很多，大家便相信了。
20、要坚信，我们现在经历的这些，无论好的坏的，
21、(解析)(1)本题考查字形的掌握。根据平时对字词的积累，以及语段的内容分析，“(mí)漫”写作“弥漫”，“心(kuàng)神(yí)”写作“心旷神怡”。
22、 B。他俩志同道合，相识后就成了形影不离的好朋友。
23、 C。这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。
24、 分析：正确答案为C。随身附和的意思是别人的话声一出就马上附和，形容没有主见，一味盲从。结合语境分析，此词的色彩显然与语境不相符合，因此是使用有误的一项。
25、B.走在湿地公园的滨海路上，看到邛海边桑树苍翠、荷叶田田，真是沧海桑田啊!
26、有时候小孩子在无意间的一个可爱动作或表情就会让大人忍俊不禁。
27、瘦的女生坐着好看，站着好看，穿裙子好看，穿短裤也好看，微笑好看，高冷也好看。那胖姑娘什么时候好看呢？
28、(20四川凉山)下列加点词语使用正确的一项是( )
29、(解析)本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的
30、唐·赵璘《因话录》卷五：“柜初成，周戎时为吏部郎中，大书其上，戏作考词状：‘当有千有万，忍俊不禁，考上下。’”
31、谦敬错位。中国人在用词方面一向比较讲究，对自己喜欢用谦词，对他人用敬词，而生活中常犯敬、谦词颠倒的错误。例如：今天因为我的到来而蓬荜生辉。“蓬荜生辉”一般是指客人到来，主人说因为客人的到来，使自己家蓬荜生辉，而不能说是因自己的到来，使主人家蓬荜生辉。
32、D.初一(3)班的学生学习基础良莠不齐，所以老师辅导起来很伤脑筋。
33、(20浙江宁波)根据同学们积累的材料，完成相关任务。
34、熬，是一种炎热的历炼口是一种能量的积蓄。犹如小火慢煨，___________。如果没有经受得住炙烤的钢骨铁身，难免会随时散架，乃至在悄无声息中慢慢消弭。可一旦经受住了这种炙烤，便会积蓄起炙热中饱蕴的那股能量，将执着、刚强、勇敢、大度等品质融入血脉、骨髓和胸膛，从此一辈子坚强挺立、无所畏惧。
35、B. 在李白的诗中，这种看似妙手偶得的佳句比比皆是。
36、(解释)贬义。理由似乎很充分，其实是强词夺理。
37、(解释)谦敬之辞,对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉。
38、A.中国山水画不在乎让观赏者身临其境地进入其中，更讲求山水画的意境，而意境的产生依赖于对事物的深入认识。
39、2)出处：出自《吴越春秋·越王无余外传》：“尽夜哭泣，气不属声。”
40、(20黑龙江齐齐哈尔)下列各句中加点成语使用有误的一项是( )
41、C. 春天的劳动湖草长莺飞，漫步在劳动湖畔，你一定会被这美丽的景色深深吸引。
42、⑥鲁侍萍(大哭)这真是一群强盗！(走至周萍面前)你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？
43、女：你他妈玩狼人杀百分之九十的胜率，我他妈信你话？
44、忍俊不禁的意思解释，中华民族的文化博大精深，有各种各样的成语，为了更好的使用成语，首先我们要学会懂得成语的相关意思，以下就是我为大家整理的一些关于忍俊不禁的意思解释的资料，大家一起来看看吧！忍俊不禁的意思解释1忍俊不禁的意思
45、 要了解成语的确切含义和用法，就必须把成语放到句子中去，对上下文的语境要有清楚的理解。不同的成语，感情色彩与适用范围往往不同，使用时尤须注意其细微差别。
46、B．我终于又发现了一块绿洲——小镇上刚兴办的文化站有几百册图书。(解释说明)
47、出处：唐·赵璘《因话录·征部》卷五：“杨虔州虞卿任吏部员外郎，始置柜以贮之柜初成，周戎时为吏部郎中，大书其上，戏作考词状：‘当有千有万，忍俊不禁，考上下。”
48、C．《厉害了，我的国》展示了祖国改革开放40年来举世瞩目的发展成就，备受国人追捧。
49、(2018年中考山东临沂卷)下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()
50、C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，历历在目。
51、(4)文段主要运用了拟人、__________、__________等修辞手法。
52、鲁迅刻画阿Q时，是用一个个喜剧性的外套包装着一个个悲剧性的故事。阿Q的遭遇是悲剧性的，他的结局是令人同情的。(_____)。例如，他同小D扭打时，双方抓住对方的辫子，时进时退，显得那样滑稽可笑；他到尼姑庵偷萝卜，遭到大黑狗的追赶，吓得连滚带爬，显得那样狼狈不堪……所以在人们读《阿Q正传》时，被阿Q可笑的言行常常逗得忍俊不禁；可掩卷沉思，又不免悲从中来，为阿Q的不幸遭遇而唏嘘叹息。鲁迅说：“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。”阿Q被压迫者的地位、他身上所具有的吃苦耐劳的品格和要通过“革命”来改变自己景况的愿望等，无疑是“有价值的东西”。但他的欺软怕硬、狡猾无赖，他的盲目自大、狭隘保守，他的假装正经、护卫道学，他的忌痛护短、以丑为美等，尤其是他的“精神胜利法”，这些都是恶劣的、“无价值的”。鲁迅把他“有价值的”毁灭给人看，把他“无价值的”撕破给人看，在悲剧性和喜剧性的相互映衬下展开艺术的描写，使作品读起来更加令人心酸，令人战栗，同时也更催人醒悟。
53、(4)参照画曲线句子的格式，根据上下文，在横线上再仿写一句话。
54、①喜上眉□(shāo) ②乡土情□(jié) ③取□(jué)
55、(解析)本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：瀚。
56、汉语，一直是我们最为宝贵的财富。中国文化博大精深，随着时代的进步和发展，我们国家越来越强大，中文也开始走向全世界，很多外国人开始对中文感兴趣，想要研究中文。不仅如此，中国文化热度也在提升，一些老外开始学做中国美食，穿中国传统服饰。
57、(解释)比喻学问、技能由浅入深、循序渐进，达到更高水平，也作“升堂入室”。(误用)常被误用为“进入屋子”。
58、(解析)试题分析：A抑扬顿挫，指说话节奏。用错对象。C如胶似漆，指情侣间关系亲密。用错对象。D妙手偶得，指创作的灵感。用错语境。
59、火中取栗(解释)比喻冒险为别人出力而不知上当.