1、 作为教师，我不认为被学生问倒是一种难堪，反之，我把它当做是一种学习的机会、一种提高自我，共同进步的机会。
2、人们心灵中最强有力的、最有智慧的财富(爱情)就象音乐，象醉人心灵的迷人美丽一样在影响着孩子。这种财富永远拨弄着孩子敏锐的心弦，如对言语、对善良的心愿，对敏感、爱抚和亲热的情感。谁的童年被爱的阳光照耀着，那他就会互相创造幸福，就会对父母的言语、对他们善良的心意、对他们的劝导和赠言、对他们的温存和警告有着特殊的敏感和接受能力。
3、叶圣陶以中国教育改革实践为起点，形成了唯物辩证的中国教育改革之学；在探索和回答中国教育改革实际问题中，精辟、独到地揭示了中国现代教育基本原理；在总结和提炼中国教育改革实践经验中，发展、创新了中国现代教育教学理论。
4、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。作者：奥斯特洛夫斯基
5、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。
6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
7、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
8、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
9、 成为学生的朋友，真正的替孩子们想，爱护孩子们的身心，健康成长。
10、 最让我感到惬意的是：注视学生慢慢成长就仿佛在欣赏花儿徐徐绽放。
11、 用发展的眼光看每一个孩子！相信每个孩子都是天使。
12、 教育的前提是平等，教育的过程是理解，教育的力量是宽容，教育的源泉是博爱。
13、23)在平等和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
14、 在平等、和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
15、6)多一些理解，多一些尊重，将心比心才能以心换心
16、 想要学生成为什么样的人，首先自己得成为什么样的人。
17、 坚持严于律己，不在学生面前吸烟，讲究仪表美，衣着端庄大方，符合教师身份。
18、 道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿。 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 人之初生，不食则死；人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长；学以养其良，充之至于圣照、贤人。 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。 要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的。 目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 有健康的身体，才有健康的精神。 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
19、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
20、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
21、 师德如镜，让我们用爱心把它擦亮，用智慧给它镶边，让它照亮孩子们前进的大道。
22、 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
23、 任何道路都是靠自己走出来的，而不是靠自己在梦中等来的。
24、4)爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
25、13)用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长
26、用爱为孩子的成长奠基，用爱为孩子的幸福加分。
27、17)用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
28、 我知道老师看学生不是相亲时男人看女人，第一眼非常重要。教师看学生重要的是一一你的眼里有没有爱。如果教师眼中的每一个学生州是他的“情人”，都是他的爱，如果你的批评你的表扬都能被学生理解接受，那么就没有教不好的学生。
29、8)只愿今天每一个带着问号的学生，都能带着句号走向明天
30、波列罗西用感激的眼神看着我们大家，眼睛里闪着晶莹的泪花。