1、为什么要这样？因为只有这样，别人才会信任你，才敢登上你的船，愿意跟你去远行。
2、乔科建议副总裁：“你下属的责任，就是你的责任。董事会上你得告诉大家，这锅我来背。”
3、当上司在工作中面临困难与挑战时，与上司站在一起，一同面对，一同扛。
4、我们现在作为一名学生来讲，我们的责任是什么？担当起什么样的责任？这都是我们成长道路上的考验。责任，有的重如泰山，有的轻如鸿毛。但，无论声么样的责任，它就是我们应担当起的责任。每个人的角色不同，所以要担当起的责任也就不同，责任的大小也就不同。我们越是成长，担当起的责任也就越大。
5、担当，超越了一般的负责范围，而是面对那些与你有关又不全与你有关的麻烦，你可以选择躲避但没有，而是扛上了。(什么叫担当)。
6、有一位年轻人，曾在一家中型制造企业打工，做基层管理者。
7、担当可以是“天下兴亡，匹夫有责”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，也可以是“人之足传，在有德不在有位”，“责从小节担起，任从微德当起”。
8、 清楚地知道自己的擅长与不擅长，也清楚地认识到自己性格中的某种缺陷。一直以来，我不仅尽量地去扬长避短，同时也不断学习来补足自己的短处。不仅仅是学习文化知识，同时还学习社会经验，乃至身边每一个人的长处。原因无他，只是为了踏踏实实做好自己。
9、当上司在工作中面临困难与挑战时，与上司站在一起，一同面对，一同扛。
10、对企业而言，决定生死存亡与发展的不是常规人才，而是勇于担当且有才干的超常人才。
11、实际上，正是这种勤于“扛事”的责任心，对整个事业的热情及全面能力的快速成长，使他从平凡中变得不平凡，使他在人群中闪闪发光，脱颖而岀。
12、我觉得担当是一个人做事具有魄力，有自信有能力地做某事。责任是一个人对他人所产生的义务。担当是向内的，强调自己对自己能力的认可，能够发挥自己的优势，并产生价值。责任是向外的，是自己对他人的承诺，
13、受董事会委托，这家企业一位副总裁，负责在内部推出减少冗员、改善奖金制度、简化制造流程等一系列改革方案。
14、总监制/单庆 责编/刘文韬 编辑/冯静 制作/付天
15、乔科.威林克曾在美国海军海豹突击队服役，担任过指挥官。他退役后进入一家企业工作。
16、 该担当未必想担当。想担当是担当的前提，敬事是想担当的动因。面对某种责任，担当与否，首先取决于一个人的担当欲。人生在世，基本的生存方式是生产和生活。从生产的角度看，人分为干事与混事两种；从生活的立场而言，人又大体可划作奉献人生型、享受人生型、游戏人生型三类。为什么总有人选择干事与奉献？分析其动机，常常因为他们的使命感、责任感和荣誉感，常常因为他们对自然的敬畏、对人类的敬爱、对职业的敬重。当年，怀揣“改造中国与世界”梦想的青年毛泽东，指点江山，激扬文字，发出“问苍茫大地，谁主沉浮”的世纪天问，体现的就是这位历史伟人改天换地的历史担当。混事的人，以享受人生、游戏人生为价值取向的人，不可能有这样的想法，也不可能有这样的担当。敬事者往往不躲事。要鼓励担当，必须增强担当者的担当欲，让想干事的人干想干的事。
17、自信的人一般都勇于担当，担当除了做好自己份内的事，同时担当也是敢承担别人不敢承担的事。
18、放眼当下，84岁高龄的钟南山院士挂帅专家组组长，身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇咬牙坚守岗位，各地医疗队不顾风险驰援武汉、“最美逆行”……新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，无数“战士”勇赴险境，筑起一道守护生命安全的稳固长城，让我们对“担当”一词有了更深刻的体会。
19、然而，改革方案推行并不顺利，因为下属们并不支持新方案，阳奉阴违，导致生产效率停滞不前。董事会对此非常不满，要求副总裁作出解释。
20、宋周密《齐东野语·贾相寿词》：“郭应酉居安《声声慢》：‘许大担当，人间佛力须弥。’”
21、可能会有人说王伟、傅亨遐们所处的年代，所从事的工作和我们不一样，我们没有那个平台。
22、 自然资源和规划局副局长栾俊为本次道德讲堂活动做点评。
23、事情平息后，他被破格提拔为副总裁，一年之后又升为总裁。
24、跟他同期入职的还有两个清华计算机系的博士，后来都成为这个普通大学本科生的下属。
25、 这些或许也不是担当的全部。“人非圣贤，孰能无过”，在自己做得不好的时候，在自己确实错了的时候，还要敢于承认，并且勇于改正。“知耻而后勇”、“痛定思痛”，而非一蹶不振。这可能也是担当的重要部分。
26、担当，让生命闪耀。她的每一次回归，都让中国女排创造一个奇迹。她就是“铁榔头”郎平。中国女排在十一年的时间里再没能为国夺冠，让许多中国人感到失望，女排内部也士气低落。就是在这样艰难的时候，郎平成了女排的主教练。她承担起这一重任，带领女排再一次走出困境。时隔十一年，女排重回世界冠军的宝座，创造了一个全新的奇迹，让国人为之欢呼!而这一切，都源于郎平，源于郎平心里的那份担当。如果郎平当初没有在女排困难之际，选择承担起别人不愿意承担的重任，也许事情就会发展成另一种结果。担当，让郎平获得了更高的荣誉。担当，让生命闪耀!
27、他后来十分感慨，要是没有这个经济纠纷事件，按论资排辈，这个总裁位子估计一辈子也轮不到他。
28、A：“是的，不过那天聊天您说带着修炼的心态去做，怎么做就是对的，前提是：不管选择了怎样的行动，都要知道这是在修炼什么，所以昨天我就跟她说发大哭的表情会影响自己的心态、运气。”
29、其实我觉得一个男生要有担当，就是要敢于做一些事情。在我们学生时代，老师就教育我们班的男生去担负一些比较重的体力活。因为觉得男孩子就应该多干一些比较费体力的活，这是因为男生的体力先天这比女生大。而且在我们的印象中，如果有一个男生可以在前面帮我们顶住的话，那么别人也会更加有安全感。所以作为一个男生，最起码的单班就需要勇敢。这是一个男生有男子汉气概的表现标志之一。
30、茅盾《动摇》二：“陆慕游曾在胡国光前极力夸饰朱民生是一个好心热肠有担当的人物。”
31、副总裁最终听从了乔科的建议。向董事会汇报之后，董事们认为他可以把责任推到下属身上，但他却主动承担了所有责任，是个有格局有担当的领导。因此不但不责难，反而对他更加支持。
32、沧海横流，方显英雄本色。谁具有勇于担当这种特质，在常规工作、一般的平常环境中，是难以发现的。只有在非常规工作、不寻常情境中，如公司遭遇困难、挫折，或者业务转型，或者业务繁忙，或者碰上临时事件，这个时候，才是勇于担当的人现身并大显身手、发挥重大作用的机会。
33、 现场观众跟大家分享了参加道德讲堂的收获和感悟。
34、 像我这样的普通人总归格局过小，就算知道“担当”这个词的范畴很大、词义深远，但能想到和做到的也不过这一点点而已。
35、引《朱子语类》卷八七：“岂不可出来为他担当一家事？”明唐顺之《与俞总兵虚江书》：“若夫为国家出气力，担当大任，有虚江辈在，山人可以安枕矣。”《警世通言·旌阳宫铁树镇妖》：“贤弟好去为官，家下一应事体为姊的担当，不劳远念！”老舍《四世同堂》三六：“每一个有点知识的人都应当挺起胸来，担当这个重任。”
36、然而，改革方案推行并不顺利，因为下属们并不支持新方案，阳奉阴违，导致生产效率停滞不前。董事会对此非常不满，要求副总裁作出解释。
37、何为责任与担当，责任与担当是和个人成长进步的机会是联系在一起的。如果一个人不能勇于承担责任,那么在现实当中，必定经不起任何的波澜，以下了解何为责任与担当。何为责任与担当责任——是指必须承担的使命。担当——是指接受并负起责任。
38、对企业而言，决定生死存亡与发展的不是常规人才，而是勇于担当且有才干的超常人才。
39、责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。责任和自由是对应的概念，责任事实上虽然不是时间上以自由为前提，而自由只能存在于责任之中。责任是唯独存在于上帝和邻舍的约束中的人的自由。负责任的人在自身的自由中行动。除了他的行为和他本人以外，再没有别的能够支持他，减轻他的负担，这个事实就是自由的证据。负责任的行动发生在义务中，这义务给予他自由，给予他完全的自由。同时，负责任的行动完全发生在相对性的区域内，发生在无数视角里，每一种特定的现象都在其中出现。社会在发展，责任内涵也在不断发展，改革开放和现代化建设的伟大实践，赋予责任日益丰富的时代内容。负责任的大国，负责任的政府，负责任的公民----中国以更加鲜明地形象呈现在世界面前。
40、有一年，他所在的公司与一合作公司发生经济纠纷。因涉及一些说不清楚的矛盾，该合作者便不想走打官司的法律程序，纠结一帮社会人员，闹进我学生所在的公司总部大楼，把董事长捉住了，要求按他们的意志解决问题。这时候，总部的员工、中层与高层们都怕事，怕引火烧身而避开了。唯有我这位学生往前冲，挡在董事长身前，跟闹身者论理，最后打了起来，双方进了公安局派出所。
41、非典过去后，那些歇业的公司，有的需要重新招人，重建团队，费了很长时间，因此大伤元气；有的一蹶不振，逐渐衰败下去。而我这位老板则趁机获得了抢占同行市场地盘、迅速发展的机会。
42、《警世通言·旌阳宫铁树镇妖》：“贤弟好去为官，家下一应事体为姊的担当，不劳远念！”
43、担当就是专门做某事的人，要勇于承担重任和担负起自己的责任。在现实生活中，敢于承担责任要有一种勇气和魄力。
44、他选择不对员工提歇业，而是讲休假，休假期间基本工资照发。这么做，一则是老板的责任，二则，非典迟早肯定要过去的，如果歇业了，员工肯定会流失，到时候重新招人，选人，培训人，所需要的整体成本更高。现在作出一些牺牲，最终不会吃亏。
45、B：“担当不仅仅是责任，担当表现为‘扛’得住压力、责任、误解、委屈、痛苦、生离死别等等。”
46、 什么是担当？简单地说就是承担并负起责任，使人们在职责和角色需要的时候，毫不犹豫，责无旁贷地挺身而出，全力履行自己的义务。
47、承受的压力或担当的责任、费用等：思想～。家庭～。减轻～。
48、责任，主要是指一人做事情之前，常常会考虑后果，觉得什么该做，什么不该做，这个又常常被称为有责任心。
49、民间有句俗话：不会打的怕会打的，会打的怕不要命的。这说明在老百姓眼里，胆识排在技能之前。
50、承当(责任、工作、费用等)：差旅费由所属单位～。
51、实际上，正是这种勤于“扛事”的责任心，对整个事业的热情及全面能力的快速成长，使他从平凡中变得不平凡，使他在人群中闪闪发光，脱颖而岀。
52、责任担当是传统儒家文化的核心要义，也是中国古代政德文化的重要内容，历来是考评官员的重要尺度。对于官员而言，身处什么职位就应担负多大的职责，“负大臣之名，尽大臣之道者也”。对于新时代的d员干部来说，担当意味着付出、奉献甚至牺牲，意味着为了d的事业、人民的利益而不顾个人的利害得失。为官避事，不敢担当，遇事能推则推、能躲则躲，在人格上就是懦夫，在事业上就是失败者，在急难险重任务面前就是逃兵。
53、引证解释：老舍《四世同堂》三六：“每一个有点知识的人都应当挺起胸来，担当这个重任。”
54、老舍《四世同堂》三六：“每一个有点知识的人都应当挺起胸来，担当这个重任。”
55、沧海横流，方显英雄本色。谁具有勇于担当这种特质，在常规工作、一般的平常环境中，是难以发现的。只有在非常规工作、不寻常情境中，如公司遭遇困难、挫折，或者业务转型，或者业务繁忙，或者碰上临时事件，这个时候，才是勇于担当的人现身并大显身手、发挥重大作用的机会。
56、担当，让生命继续。有的人死了，他还活着;有的人活着，他已经死了。这是极富哲理的诗句。“校长爸爸”莫振高却是这首诗的真实写照。他用自己微薄的工资以及千辛万苦募捐而来的善款，资助了近两万名贫困生，给他们圆了上学梦。为了学生，他拉下面子去化缘;为了学生，他不辞辛苦四处家访。他一心想着学生，爱生如子说的就是他。他桃李满天下，真心动天地。他走了，他没有离开，学生们从天南地北回来为他送行。他是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。他的那一种担当，让生命不再短暂，他的担当，让天地为之感动!担当，让生命不再有长短，担当，让生命继续!
57、有句话讲：心有多大，舞台就有多大。我看说得太漂大虚，接地气的说法应该是：担当有多大，舞台才有多大！所以讲，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。
58、 何为担当？担是肩挑，当是承受。担当组合在一起，指的是接受并承担某种责任。在社会生活中，担当是一种负责的行为，是一种自觉的状态，是一种舍我其谁的精气神，也是动机、智慧、勇气、能力的有机统一。
59、临终前他说，请把我的骨灰撒在104国道旁，活着看不到改建工程的完成，死后也要伴着它。傅工一生参与国道建设3000余公里，几十年如一日，这便是交通人的担当。
60、很多人把分內分外搞得分明，爱说：这个不是我该做的事情，那个不是我该做的事情。但张一鸣认为：你的责任心，你希望把事情做好的动力，会驱动你做更多事情，让你得到很大的锻炼。
61、A：“担当是负责任的意思吗？我没有意识到我没有担当这个问题，不明白……”
62、近义：掌管、经受、担纲、承当、继承、负担、担任、担负、肩负、接收、承担、接受、承受、负责、职掌。
63、“我做事从不设边界。当时我负责技术，但遇到产品与销售上有问题，也会积极地参与讨论解决产品的方案。记得在07年底，我跟公司的销售总监一起去见客户。这段经历让我知道：怎样的销售才是好的销售。”
64、特别是作为承上启下的中层管理干部，这个位置不容易做。你要想让上上下下大多数人满意，得到上上下下的支持，你就得有“扛雷”精神。
65、当我的角色是一名婴儿时，而我的责任是快乐的长大，在父母的依偎下茁壮成长；当我的角色迷迷糊糊的变成一名幼儿时，我的责任也随之改变了。虽然我还是快乐的成长着，但那个责任也随之加重。当我的角色忽然变成一名小学生时，那责任就压到了我的肩膀，似乎从现在开始我就要担当起什么！当我的角色不知不觉地变成了一名中学生时，我就有点不知所措，责任也在六年之门突然增加了许多。我不再像以前那样无忧无虑，而是喜欢多愁善感，喜欢思索着未来。小时候那样的放纵和无所谓，到现在的矜持和在意，伸手想去抓住，却只抓住记忆的碎片。
66、特别是作为承上启下的中层管理干部，这个位置不容易做。你要想让上上下下大多数人满意，得到上上下下的支持，你就得有“扛雷”精神。
67、 想担当未必会担当。会担当是担当的基础，懂事是会担当的条件。面对某种责任，担当与否，也取决于一个人的担当识。井底之蛙很难领略大千世界的精彩，浅尝辄止者不善于把握事物的本质。人的担当识来源于知识与理性，来源于理论与实践，也来源于对人性、事理和规则的洞悉与把握。对于领导者而言，读懂自然，读懂社会，读懂人，格外重要。常言所说“上知天文，下知地理，中知人事”，古人所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”、“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，强调的都是懂事。懂事者往往不误事。要鼓励担当，必须增强担当者的担当识，让会干事的人干会干的事。