1、诗句释义：少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
2、对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。英格索尔
3、(释义)一个人处境越是艰难,就越是坚忍不拔,不丢失高远之志。
4、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
5、------戴维苦难是成功途中的考验。懦弱的人必然在苦难之下被淘汰，只有坚强的人才会走完自己认真想的路程。
6、当我们遇到这些生活的“考验”时，怎样才能战胜困难，走出逆境呢？今天我们要认识三位诗人，品读三首古诗，并以课堂学习引领我们的课外探索，去认识更多的诗人，品读更多的作品，将诗中的力量，转化为我们走出逆境的动能。
7、小组推荐一首古诗，品析语言、寻找力量。(小组选择发言人，在全班汇报发言，老师在学生自主汇报的基础上进行重点指导。)
8、诗句释义：不经过彻骨寒冷，哪有梅花扑鼻芳香。关于挫折的诗句长风破浪会有时，直挂云帆济苍海！千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
9、当你困难时，想一想，你当初定的目标，想一想，你当初为什么出发。
10、可人到中年，回首自己一事无成，再也没有心思喝酒吟唱。人生，似乎只剩昏暗。
11、-------拜伦灾难是人的真正试金石。-------博蒙特有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。
12、◆ 在已有学习经验的基础上，以小组自学的形式学习古诗，结合注释，查阅资料，加深对古诗的理解，并以表格的形式呈现学习成果。(激励人走出困境的诗句)。
13、2022年4月，秦义云直播朗诵普希金代表作《假如生活欺骗了你》
14、李俐，程惠萍名师工作室成员。曾获得人教社教材培训专家、山西省名师、山西省小学语文学会副秘书长、山西省学科带头人、山西省青年教学专家、太原市龙城之星优秀人才等。追求的教育理想是“习于智长，优于心诚”。
15、世上行路呵多么艰难，多么艰难； 眼前歧路这么多，我该向北向南？
16、当你困难时，想一想，你当初定的目标，想一想，你当初为什么出发。
17、想到这盏灯，似乎再困难的事情，也不在话下了。
18、--------巴尔扎克烈火见真金，逆境出英雄。-------塞内加开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的，要使火药发火就需要压力。
19、-------契诃夫苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。--------巴尔扎克磨难，对于弱者是走向死亡的坟墓，而对于强者则是生发壮志的泥土。
20、出自：陆游《游山西村》释义：走过了重重的山峦，曲折的河水，正怀疑前面没有路，突然出现了一个花红柳绿的小山村.只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。诗句：苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
21、在线课堂|基于项目学习理念的《赵州桥》教学设计——统编教材三年级下册第三单元第三课
22、(4)评价标准：调查报告要格式正确，至少包括“标题”“问题的提出”“调查的范围”“收集资料的方法”“数据的整理”“得出的结论”几部分内容。
23、谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
24、-------罗兰逆境不能使人富有，却能使人明智。--------英国谚语困难带来阅历，阅历给人智慧。
25、(释义)那些人当时不识得可以高耸入云的树木， 直到它高耸入云，人们才说它高。
26、成功不可能是急功近利的模仿，梦想更不可能是人云亦云的跟随。