1、“哎,告诉你吧老爷子!我还是非坐花轿我不出这个大门儿!一辈子我就这么一回!冯二爷,我把祥子交给您了啊!我可跟您要人!”
2、有些时候我觉得很好笑，那些在我们记忆里占据很小一部分的人，你竟然一辈子都忘不掉。——《本杰明？巴顿奇事》
3、好的台词关于声音、气息、节奏、潜台词、表达人物思想感情等等。
4、电影史上，蒙太奇与长镜头的美学矛盾经常被学者所争论和探讨，但对电影里的画面与声音的结构性的对立似乎不为人所提起。早期电影里，一些人认为当视觉形象占据画面时才是最符合电影的精神的。如卓别林在《城市之光》和《摩登时代》里就对台词进行了嘲讽，觉得一个会说话的流浪汉是完全不可想象的。因此，许多导演都把语言放在次要的位置，而将重点放在画面的物质特征及构图审美上。然而波德维尔却在《电影艺术——形式与风格》中说到，“当声音暗示某些视觉意象时，我们会预期该意象的出现，并移转注意力……因此声音可以厘清事件、制造矛盾，或者是使它们变得暧昧不明。无论哪种情况，声音皆与影像有密切的关系。”可见，台词在电影中作为声音的重要来源，它同样能够暗示视觉意象，并且带来各种各样的美感享受。又如布列松所说：“电影书写是一种用运动画面和声音构成的写作。”这里的声音泛指一切种类的响声，但严格说它“不仅指纯粹的声音，而且也包括说白。……由于情节正在变得规模愈来愈大、内容愈来愈复杂，只有语言才能把无声片从愈来愈多的累赘的字幕和为说明情节纠葛而必不可少的解释性画面中解救出来”。即是说，当台词成了声音的主体之后，这就意味着观众会自动地把焦点聚集到演员身上，并把其它的自然环境及相关道具推到了后景中去了，同时可以把一些无声影片无法表达的东西——诗意的隽语、涓涓细流的独白以及尖锐的争论——都登上了银幕。
5、 考查考生即兴口语表达的逻辑性以及语言组织能力。
6、 简述题回答应符合专业理论的要求，所简述内容应有一定的专业理论支撑，且观点明确、论据充分、论证有力；
7、第二种“独白对话”的镜头是单向式的交流状态。这种情况跟上述的独白对话不一样，前者是两人互相倾听的交流，而后者则是一个人的滔滔不绝的倾诉。无疑，这种单向式的倾诉是刻意追求的语言效果，不需要其它交互对白来铺垫和补充，而是人物一次性地将内心的想法全都表达出来。影片的结尾处，在丹密尔“寻找很久”和玛瑞安“等待很久”之后，两人在一间迷离的摇滚音乐的酒吧里蓦然相遇了——没有任何的对话聊天，没有任何的逻辑思考，当玛瑞安接到丹尼尔的酒并喝完后，就急切地用了五分钟的篇幅说出内心的独白：“我们终于遇见了，我常常感到孤独……我从来不和人逢场作戏……我的青春已经不再了……我宁可最终归于孤独寂寞——孤独意味着我最终的完整人格……不但我们这个小镇，而且连整个世界，都在参与我们的决定，不仅仅是我们两个。我们使虚无具体化，现在，我们就代表人类……我准备好了。现在轮到你了……这将是一个伟大的故事，它大象无形，游移不定，是全新的……我的目光中充满了必然性，那是未来的曙光……将全部的心灵都奉献给他，使他意乱情迷，使他沉浸在无尽的幸福之中。我知道，那个人就是你。”值得一说的是，这里丹密尔“此时无声胜有声”的独白处理，跟《牺牲》中的亚力山大与听不懂话的儿子聊天是不一样的：玛瑞安的“独白对话”是一种精神深处的“大象无形”的交流——它省略了人类惯常的猜疑，省略了人性固有的虚伪，省略了人间无处不在的假意。
8、山东是中国文化的摇篮，中国的圣哲孔子、孟子就诞生在这片土地上，孔子，犹如西方的耶稣。山东是中国的，无论从经济上、战略上、还是宗教文化。中国不能失去山东就像西方不能失去耶路撒冷。
9、外语听力及口语测试10%；专业面试30%；专业笔试60%。
10、放映结束后，观众连续3次起立鼓掌，最后一次掌声长达3分钟。
11、最终，我们也根据现场和直播观众的投票，选出了“人生故事”分享的获奖结果。
12、 考查考生是否具备一定的判断是非的能力、思维表达能力与文字写作能力；
13、 作品题材和主题、作品的结构、作品的风格、视听语言的解读、作品存在的不足。
14、考生高考文化课成绩须达到所在省、自治区、直辖市的相应批次控制分数线。
15、 考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
16、这里有:高效的表演技巧训练、有趣的表演小tips分享、丰富的行业活动、还有专业的国际表演体系公开课……
17、 对声音的感知、电影相关方面的基础知识以及综合能力。
18、 该考试环节通过对学生的现场提问，旨在达到以下目标：
19、27-4日，《大师镜头：影视创作表演实用指南》期待你的参与
20、 稿件朗诵要做到以情带声，情感投入合理，恰到好处，不能出现与稿件内容不符合的情感表达。
21、只是我还有这么一个小小的心愿。一个快去死的人是有权利可以提出他个人的心事的，我的一点心事就是要你心里明白，为什么我一直都象一头含怒的野兽一样对待你。当然，这是你自己心里也明白的，我所以还要唠叨，也不过是写着玩玩罢了。我是爱你的，琼玛，当你还是一个难看的小姑娘，穿着一件花格子布的罩衫，围着一个皱缩不平的胸褡，背上拖着一条小辫子的时候，我已经爱上你了，我现在也还爱着你。你还记得有一天我吻了你的手，而你那样可怜地央求我‘请你以后不要这样’那件事吗?这是一种不光明的把戏，可是你一定得饶恕我;现在，我又在这张纸上写着你名字的地方吻过了。这样，我已经跟你亲过两次吻，两次都没有得到你的允许。艺考生经典电影台词独白《我的一九一九》
22、 考查考生灵活运用相关影视艺术和摄影知识回答问题、解决问题的能力；
23、《柏林苍穹下》中的叙事独白——即第三人称所说的话——透露了作者的意图和主旨，属于“故事外的故事”。这样的故事的“叙事者”往往隐藏在角色之中，即第三人称借角色之口说出自己的意图。如影片的开头借丹尼尔之口朗读了一首“当孩子还是孩子，他摇晃着双臂，步履蹒跚，他希望溪流汇成小河，小河变成激流，水泽成为大海……”的诗篇，并伴随着写信的镜头画面。而在影片的结尾又借丹尼尔之口说“事情发生了，它仍将继续，它使我沉迷之中，夜里它是真实的白天也是，甚至现在也是。谁是谁呢？她中有我，她就在我身边……只有一次，因此成为永恒，当我离开人世的时候，我们拍的这部电影将伴随着我，我会活在它的当中……”最后依旧出现写信的镜头画面。可见，当影片出现“这部电影将伴随着我”时，观众此刻终于发现了这是一种“作者独白”。——这种情况在影片另一处地方也出现了。镜头里那个苍老的学者一边蹒跚而走，一边说着“说说那些男人，女人，还有孩子的名字吧。就是那些会寻我的人。我，是他们的说书人，他们的代言人，因为他们需要我，比需要世界上任何东西都还要迫切”，然后全剧结束。也就是说，当影片出现“我是他们的说书人和代言人”时，这位学者可以理解成是这个故事的第三人称，全剧也是以他的视角来讲述的——只不过观众不仔细的话，可能发觉不到这样的叙事独白。
24、 逻辑眼睛，语言流畅，大方得体，无心理障碍。
25、 考查考生对戏剧影视文学、广播电视编导专业的了解程度；
26、①基本素质考查:现场命题，考查学生的内部综合素质。
27、松弛自然的语言不能失去控制，松驰自然不能四声混乱，松弛自然不能吐字含混，还要强调语言的分寸感，自然要注意语言的规范，有时比生活中还要收敛。
28、整体来看，表演学院的初试要过去整体的难度还是不大的。
29、表演(时尚表演与推广)：全国25名
30、A:Well, What do you usually do on the weekend? I feel so bored on the weekend.
31、 七月:我妈说女孩没什幺地方可去，就是从一个家到另外一个家。
32、台词朗诵：(相声、评书、快板、小说、散文、寓言、诗歌、电影独白、台词片段等)限3分钟以内
33、小丑西斯莱杰的即兴表演，除了被人们熟知的经典医院爆炸场景外，还有上图中，他被警长抓回监狱时这段鼓掌。
34、 考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
35、“我愿意在一个尊敬电影的地方(戛纳)失败，也不想在其他任何地方成功。”
36、 考试题型：命题。(考题每年都有题库保存，新的考题另交)
37、注：以上所有内容最终以各省、自治区、直辖市招生办公室公布为准。