1、家庭教育最严重的问题是两个“零”：管理孩子的零食；管理孩子的零花钱。孩子的零花钱由孩子自己支配，大额的“零花钱”由父母代管，作为将来的长途旅行或其他大型活动的经费。
2、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
3、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一
4、不要太注意家庭的外观及形式，最主要的，是要注重家庭里特有的，充满了爱、温暖与明朗的气氛。卡耐基夫人
5、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基(家庭教育名言分享)。
6、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。林肯
7、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
8、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。(张石平)
9、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
10、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持，让孩子拥有独立的人格。
11、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。(吕斌)
12、一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。
13、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
14、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚无效的激励是朝九晚五。
15、家庭乃是社会之缩影，事实上，家庭是具有自发维持能力的最小社会。康德
16、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
17、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。
18、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
19、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克
20、德、智、体是教育的目的；美、劳是教育的方法。劳动教育实际上隐含了主动做事和合群两层意思。美育与劳动教育一起构成教育的三大秘诀：一是过有情趣的生活；二是主动做事；三是与他人合作、合群。
21、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
22、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。(名言网)
23、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
24、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
25、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
26、“长善救失”是有意义的，但是，“长善”比“救失”更重要。“扬长补短”是有意义的，但是，“扬长”比“补短”更重要。不要让孩子放弃自己的长项而长时间地郁郁寡欢地补救自己的短处。
27、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
28、一个人的成功=1%IQ(智商)99%EQ(情商)。
29、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。家庭教育名言，关于家庭教育的格言警句父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
30、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
31、宽宏大量，是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。《巴黎圣母院》
32、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
33、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。《摩奴法典》
34、特长比全面更重要。让孩子充分发挥他的“特长”和“优势”，以自己的特长发展带动自己的全面发展。
35、幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。《安娜。卡列尼娜》
36、文艺不是教育的部分内容，文艺是教育的全部。欧洲的“文艺复兴”跨越14至17世纪，它已经不是一般意义上的“运动”，从来没有哪个运动可以延续四百年的时间长度。欧洲的“文艺复兴”是欧洲人给自己安排一次“重新做人”的机会。经过几百年的努力，欧洲人终于获得“新生”：他们从此不再离开文艺和美的生活。离开了美，欧洲人活不下去。他们把艺术、美当作自己的生命，他们从此进入“艺术化生存”、“美的生存”。经过文艺复兴之后，欧洲人把“文艺”、“美丽”看得比生命还重要：“生命诚可贵，爱情价更高，若为美丽故，二者皆可抛。”
37、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
38、让学生学会自学是“不让一个孩子掉队”的唯一办法。问题不在于如何控制孩子上课的发呆、开小差，问题在于：孩子发呆、开小差之后，如何让孩子跟上“集体教学”的进度，不让孩子掉队。
39、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。让孩子知道什么时候往前冲，知道什么时候必须退让。
40、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
41、只要思想未遭锢蔽的人，谁也喜欢子女比自己更强，更健康，更聪明高尚。
42、什么叫家？一个当你想回去而别人不能拒你于门外的地方。佛罗斯特
43、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
44、要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。(水仙)
45、爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。《儿子与情人》
46、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
47、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
48、人的长相在出生之前由母亲负责；出生之后，人的长相由自己负责。教师和家长的使命就是让孩子对自己的精神长相负责任。
49、书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。
50、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
51、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
52、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
53、婚姻好比鸟笼，外面的鸟想进进不去；里面的鸟儿想出出不来。蒙田
54、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。要相信每个孩子都能成才，每个孩子都想做好孩子。要认为自己的孩子是好孩子。民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。怎样和孩子交朋友？(1)倾听孩子的诉说。
55、幸福家庭是培育孩子成人的温床，家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。卢梭
56、 意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。
57、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
58、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。(蓝天)
59、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。