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2、株洲市教育科学研究院职成室主任何文明认为，在很大程度上，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”是一种教育理念，或者说是一种教育信念。它告诉我们，要相信任何学生都有可教育的潜能。一个学生没有教好，是暂时还没有找到适合这个学生的教育方法。经常可以看到，同一个学生，换一种教育方法就会取得不同的教育效果，有时同一个班级换一个教师，教育效果也会有明显的不同。
3、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
4、中共d员，二级教师，体育教育专业本科毕业，熟练掌握各项体育技能。作为一名体育教师，我深刻熟悉到体育人不怕辛劳不怕累，体育人做事胆大心细，体育人为人直爽、简单、豪放，体育人有拼搏奋斗的精神。在校期间多次带领学生参与各项体育比赛，取得优异成绩。
5、学校一位老师的女儿待嫁，朋友介绍了一个企业高管给她。男孩登门拜访时，老师发现这个孩子是她曾经的学生，还是当年的班长。“这个孩子当时的成绩特别好，是我最优秀的学生。”老师回忆说。
6、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
7、环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践
8、白话文：古代做学问的人要想成功，必须像老师一样严谨，老师严谨了道理才能留存下来。
9、 14) 师道既尊，学风自善;片言之赐，皆吾师也。——康有为
10、 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
11、武汉六中马德驹校长，是一个出口成金句的老师。他说:“从六中出来的伢，炸油条都比别人强”，每次的演讲都会被学生们当成“语录”疯传。
12、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
13、3)一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智 力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
14、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。
15、2013年4月带领团队伙伴接受陈安之老师颁发销售冠军奖杯
16、孟子：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
17、 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?
18、1教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
19、1让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
20、学校地址：海淀区上庄路白水洼77号(原北京首航蓝天学校)
21、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
22、他们肯定了王老师从学生现有层次水平出发，以学生为主体，充分发挥了教师的主导作用，问题设置合理，层次分明，指导准确有效，最大限度地调动学生的学习积极性，促进教学活动向生成最大成效的方向发展。随后，刘玉老师也从课堂实效性角度进行了点评。她谈到，这是一节时效性很强的作文示范课，也是王老师多年来对作文指导课进行研究的智慧结晶，他为大家打开了一种新的授课思路，这是非常难能可贵的。整个过程层次分明、水到渠成。与此同时，整节课中，同学们积极思考，踊跃发言，在回答与追问的过程中不时地擦出思想火花，互动默契，实现了“师生理答”的育人效果。
23、大学需要一个安静美丽的校园，校园的风貌体现了大学的品位和境界。在我心中，清华园的美丽景象还应该包括：繁花落叶间教授行走在去教室的路上，藤影荷声里同学们在长椅上读书，墨韵书香中校长与师生谈心论道。我相信，宁静的清华一定会孕育更加美好的未来。
24、昆明市教坛新秀、西山区骨干教师本科学历，现任教音乐学科。校级“优秀少先队辅导员”，教育教学论文多篇获省、 市级一等奖。指导学生参加市、区级学生艺术节多次获奖。
25、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
26、西山区教坛新秀，云南省小学数学窦艳波名师工作室优秀学员。在工作室上示范课荣获一等奖。多篇论文获省级二等奖。2012年参加工作，作为教师，不仅在于是否会讲述知识，还要在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
27、 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。 普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
28、家长的质疑，让郑老师郁闷了好长时间。“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”郑老师说。
29、湖南省岳阳市平江县第三中学教师丁海燕说：这句话表面上是对教师师德的一种赞扬，然而，教师也是一种职业，教师也要吃穿住行，大部分的教师都是正规的大学院校毕业出来的具有专业技术职能的人员，有自己的一技之长，教学本来就是自己的谋生手段，如果吃不好穿不暖，甚至病怏怏的，怎么可能有一个良好的状态去教授学生？为什么一定要将教师框架于“清贫”之内呢？这难道不是对教师的一种道德绑架吗？
30、 如果你能脱稿，并且面向同学来展示就更好了。
31、2013年4月接受华人成功学权威陈安之老师亲自颁发冠军奖杯
32、他坚信学习一定能改变命运，并每一年至少向5位世界第一名持续学习。
33、铃声还未响起，您早早地站在讲台上微笑着，我拿着作业本，找您加分：“LV，能帮我加一下分吗？”“下课后，下课后你再来找我。”您摆了摆手，我一心疑惑，却又无奈，只能收好作业本默默走到位置做自己的事情，随着上课铃声响起，一声：“Good morning boys and girls!”将教室地吵闹压了下去，回答声只有一句响亮地“Good morning LV”！您充满磁性地声音响起：“我认为上课不仅仅是我的职业，在我心中也是神圣的。刚才有同学找我加分，而我却和她说课后，课后你找我加分，二话不说，我直接加。”我心里噔地一下，这不是说我吗？我期待着下文。“我为什么不帮她加分而那么早来呢？因为，我认为课堂是神圣的，而我要履行我神圣的职责，所以，我要以一百分的努力、一百分的准备去面对这个神圣的课堂。”神圣的课堂这个词再我脑袋里徘徊。是的，我也要以一百分的努力，一百分的准备来面对这个神圣的课堂。
34、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
35、10如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
36、 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
37、 14) 师道既尊，学风自善;片言之赐，皆吾师也。——康有为
38、孩子是不用教育的，真正需要教育的是我们自己，对孩子的设计不如他自己本身的成长。
39、 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
40、 2) 明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
41、 老师真想在下节课看到你更出色的表现——更踊跃，更大胆，更自信!
42、 课堂上我是一名严厉的教师，课下是孩子们的朋友，走进他们的内心，始终相信“给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天”。
43、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》(简介)孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产d，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。
44、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
45、德国哲学家康德说过：这世上唯有两样东西使我深深地震撼，一是头顶浩瀚的星空，二是人们内心崇高的道德准则。
46、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
47、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
48、1爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
49、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
50、 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。
51、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
52、上知天文,下知地理,中晓人和.明阴阳,懂八卦,晓奇门,知遁甲.运筹帷幄之中,决胜千里之外.抱膝委坐自比管仲、乐毅之贤,笑傲风月,未出茅庐便知三分天下。
53、荀子：不积跬步，无以至千里；不临深谷，不知地之厚也。
54、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
55、 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
56、10—我们不是世界上最成功的人，但我们一定要成为世界上最会鼓励自己的人，因为如果你有梦想，而不鼓励自己
57、 张旭喝了酒，写出的草书流传千古。可是，我们课堂上可没有酒喝，所以，请某某同学一定要板书写工整了，否则，同学们会以为你喝酒了呢!
58、2015年12月被中华讲师网，网易，中华讲师协会三方颁发：“中国百强讲师”荣誉证书
59、 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使 逻辑修辞学使人善辩。 培根，英国哲学家
60、 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
61、通过研究伟大的老师，人们不仅领略其风格，更会学到老师的关怀之心和辛勤态度。——威廉·格拉瑟
62、懂得如何启发，是教人的一大艺术。 阿米尔，印度尼西亚诗人
63、从事销售连续7个半月没有任何销售业绩，房租拖了几个月没交，最后东西被房东扔出来，住10元旅馆，每天吃了上顿为下顿而发愁，整日为生计发愁，完全没有自信，自暴自弃，陷入绝望，我不知道我还能做什么？未来要往哪里去？
64、中共d员，二级教师，昆明市教坛新秀。工作中勤恳务实、乐学善思、敢于突破。多篇论文、教学设计在省级比赛中获得三等奖；论文《浅谈“信息技术与小学数学整合”》在国家级期刊《小学拼音报》刊登，论文《数学教学重在让学生学会“讲道理”》发表在国家级期刊《华夏教师》；先后被评为学校“优秀辅导员”、“优秀教师”、“优秀共产d员”、“最具奉献奖”等多个奖项，所教班级成绩名列年级前茅，深受同学和家长的喜爱。
65、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——现代陶行知