1、让奋斗之花遍地盛开；让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出；让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔；让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧！奋斗就是路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奋斗，去开辟属天你的那条新航路吧！
2、事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！
3、 我们找个锻炼细心的事情做一做---改正孩子做事马虎的毛玻(赞美学生勤奋好学的句子)。
4、老师感受到你特聪明，记性非常好，但你要记住：勤奋比天赋更重要!(赞美学生勤奋好学的句子)。
5、喻义：不管遇到什么样的困难挫折，都有满腔热血而不会被现实浇灭。比喻一个人志向远大，任何磨难都打不败他。
6、 你的表达潜力真棒，同学都应当向你学习。
7、勤奋，这看似简单的两字，做起来却不那么简单。是啊，整天吃喝玩乐多好啊!可是这样做的后果，是要用时间甚至生命去偿还的。勤奋的人用自己勤劳的双手去开创自己的未来，而懒惰的人依旧是没有意义地生活着，充满着乏味。这两种生活，我们会选择哪一种呢?不用想也知道。
8、有人说：好好学习，天天向上，的确，我们是应该这么做，作为一个中小学生的感受来理解学习，我们大概都认为学习不好玩，读书的都是书呆子，但是等到知道学习能干什么时，大家也就都会恍然大悟了，因为学习能使我们学习到更多的知识，用知识来充实自己。
9、 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志·蜀书·先主传》裴松之注
10、哭，对一个人来说，有时是伤感，有时是激动，有时还是感动。谈到“哭”，不由得我想起一年前发生的一件事，那时我确实哭了，但它既不是伤感，也不是激动，而是一种十分令我怀念的友情和感动。 (我哭了)
11、 格言大意：小乌鸦还懂得把食物吐出来给父母吃，羊羔吃奶的时候还知道跪着向母亲表示感谢；人要是不孝敬他的双亲，就连禽兽也不如啊！这是劝导人们行孝的歌谣。一个人从出生到长大成人，不知凝聚了养育者的多少心血与艰辛！孝敬养育过自己的亲人，是每个人都应该做的。
12、 乐以天下，忧以天下。——《孟子·梁惠王下》
13、我是在老师的激励下成长的，我的学生也是在我的不断地激励中成长的。当年老师讲课内容印象早已淡漠，但对老师所有鼓励、表扬的话永远记心中。
14、你是所有学生学习的榜样。(当学生在班级表现突出时或者回答了别人回答不出为班级做好榜样时)
15、 对比总起式。例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
16、 你大胆去锻炼一下不是很好吗---用心培养孩子的勇敢精神
17、课文中引用这两句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
18、要有针对性 教师在表扬学生的时候，一定要明确说明为什么表扬他。以便他能够形成一种正确的归因，从而使被表扬的行为获得放大、延伸的效果。例如，如果一个学生通过自己的刻苦努力取得了优秀的成绩，或者获得了明显进步，那么我们就要着重在这方面做文章，表扬他态度端正，刻苦努力。如果我们不断地表扬他：“你真聪明！”下一次又说，“你是我们班最聪明的同学！”久而久之，很可能使这个同学形成不恰当的自我评价。特别在学业紧张的高中时期，略微一松劲就可能急转直下，教师更应该谨慎表扬。
19、 最大的敌人莫过于自我，最大的缺点莫过于知错未改，谁都不是生下来就是天才，成功就要战胜自我，跨过坎坷。
20、越能愉快的学习，产生快乐的感觉就越好。好希望每个人都能明白这个道理，能够在有限的生命里懂得，在学习这无限的海洋中体会快乐，在快乐中学习！
21、回答问题是你的声音很响亮，很好，继续保持！(对回答问题不对，但声音很响的学生的肯定)
22、(2)诸葛亮神机妙算，草船借箭，未卜先知，预知今晚江上定刮东风，顺利借到十万支箭。
23、 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
24、 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
25、不论经历多少风风雨雨，我都会坚持奋斗下去。 奋斗是通向成功的指向标，奋斗是铺向成功的基石，奋斗是开往成功的列车。
26、释义：把自己的梦想作为前进的方向和动力，不辜负美好的时光！
27、学习是一种享受，学习是一种快乐，当我们每次做题成功的时候便得到了快乐，每当老师我们听老师讲课的时候便是一种享受。不要总是想着别人可以自由的玩耍，而我们不可以，但你有没有想过我们在享受学习时的快乐，是他们在玩耍时得不到的呢？人们啊！请记住：‘逆水行舟，不进则退’这句话。让我们一起去学习吧！让我们在知识的海洋里去汲取知识吧！去享受学习的快乐吧！
28、 品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。
29、 格言大意：尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。这句话表达了一种美好的愿望。人们应当不分亲疏，对每一位老人和儿童都像自己的亲人一样。
30、当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会喜形于色，当你在学习中取得优良成绩时。会感到由衷的喜悦，当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中，当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐，学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中。
31、激励要有针对性，要看准学生的闪光点之所在，即他到底有什么特长，把他的闪光点激活。
32、你精彩表现是我今天最好的礼物。(对在课上表现的很出色的学生)
33、 路是自己选的，就要对自己负责---让孩子学会对自己负责。
34、 你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。
35、在老师心中，你很棒！(对缺乏自信的学生的鼓励)
36、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
37、在现在的生活中，许多学生认为我们中国已经很强大了，不需要再刻苦读书，不需要再用功。其实，我们的国家还不能算是真正的富强，我们在很多方面扮演着强者的角色，但也在很多方面扮演着弱者的身份，要让我国实现真正意义上的强大，需要我们一代一代人的努力，因此，我们要好好学习，为中华之富强而读书！
38、投稿邮箱：120156131@qq.com,请注明“原创”字样。
39、 跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依靠父母。
40、☛语文1-6年级(上册)单元、月考、期中、期末测试卷
41、 世上没有任何事情比下决心立即行动更为重要，更有效果。
42、潺潺的小河，流着绿草和鲜花的香味，流着阳光。
43、 你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。
44、 如果你期望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以留意为兄弟，以期望为哨兵。
45、连续用两个设问句，强有力地说明正是人类利用现代科学技术，才使神话中的“呼风唤雨”变为现实。
46、能力是一个人的长度;勤奋是一个人的宽度;善于抓住机遇构成这个人的高度。长度宽度高度的乘积，就能算出我们每个人的生命容量。
47、 敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》
48、如果不能飞，那就跑；如果跑不动，那就走；实在走不动了，那就爬，爬不动了，那就蛄蛹。无论做什么，都要勇往直前；无论有多难，都要多坚持一下。折腾，才不辜负生命给予的上场机会。
49、 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自我的前途担心。
50、 学习要进步，请选取这样的“三心二意”:信心恒心决心；愿意乐意。
51、 虽然你暂时没成完成这个任务，但我明白为此你下了很大的工夫。
52、在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。比如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！
53、句子释义：千百年来的事情都如同太湖中的水一样浮浮沉沉，最后都向东流去。
54、(1)孙悟空神通广大，能够腾云驾雾，一个筋斗十万八千里；能够七十二变，上天入地无所不能；一身铜皮铁骨，刀枪不入。
55、释义：把握好当下，不为过去而烦恼，不为未知而忧虑，在未来的岁月里，凡事皆要努力，事事皆要尽心，尽最大的努力，做最多的付出。
56、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。
57、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
58、“谦受益，满招损。”小聪明永远战胜不了大智慧，这个大智慧可是勤奋哦。所以说千里之行始于足下。聪明的.你，能理解老师的意思吗?。
59、这句话运用对比的手法，写出了触着墙的脚和没有触着墙的脚的变化。
60、勤奋不是天生就有的，而是后天自己养成的。产生勤奋的原因有多种，有的是心怀抱负和信念，也有的是因为某种原因或在某事上受挫，从而勤勉起来。但是，只要勤于工作，就会有成功的必然。
61、 由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光《训俭示康》
62、 你这天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。