1、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
2、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 ——(美国)布鲁纳...
3、因此,我们需要帮助我们的学生明确人生的目标,树立坚定的志向,对人生和学习充满希望,砥砺前行。
4、人行于世,就该做一个“独行侠”,走自己的路,何需在意他人的讥笑或是异样的眼光呢?切莫让他人的一言一行误了你的坚守。走自己的路,让他人笑去吧!
5、孩童似花蕾,教学像茶饭;你我同合作,戮力育英才。
6、教育格言:眼中有光,心中有度。看见孩子的天赋与美好,唤醒孩子的尊严与力量,期待每一朵花开的惊喜。
7、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
8、“师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
9、“这一切里面并不存在英雄主义,这只是诚实的问题,与鼠疫斗争的唯一方式只能是诚实”。那么,我们会有一个共同的认知,那就是与新冠肺炎斗争的唯一方式只能是诚实。
10、读书要诀∶第一要有志,第二要有识,第三要有恒。(注有识∶辨别,选择有益之书。)
11、当代著名教育家魏书生曾这样赏识那些学习不好的“后进生”:尽管他们上课听不懂,跟不上,却仍然陪着其他学生听讲,一节两节,一天两天,长年累月,这容易吗?尽管老师不高兴时常拿他们当出气筒,可他们每每见到老师,总是笑脸相迎,礼貌问候:“老师,您好!”这是何等的胸怀!尽管老师在课堂上常常是横挑鼻子竖挑眼地批评、指责,但毕业后见到老师,往往比那些学习好的学生还亲热……所以,作为班主任,就要善于从非惯性的角度去看问题。有时,班主任的一个赏识的眼神,一个动作,一句话语,可能令学生一辈子也忘不了,赏识教育就像沐浴学生心田的阳光和雨露,学生健康茁壮成长,永远都需要这种特殊的养料。所以,我们班主任千万不要吝啬表扬、夸奖、赏识和激励。
12、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
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