1、 结果终是好的，有你则更好。你是开头，你是结尾。当然我们的故事还未结束，我们仍旧做窗边的好伙伴。(用层林尽染写一句话)。
2、教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的事业。一所学校可以走的很快，多所学校一起，将走得更远。乘众人之智，则无不任也；用众人之力；则无不胜也。结盟今朝，携手前行，愿我们五所学校彼此成就；期待未来，静侯花开，用我们不懈地探索与实践共筑区级城乡教育华彩乐章！
3、 那风把灰云吹走，阳光在云隙折射。春风化雨，代开了我与父亲间的隔膜，还化开了粉墙边垂下的丁香结。
4、陶渊明有诗云：“春秋多佳日，登高赋新诗”。
5、 最终，我们还是和好了。那次你在跑步时突然摔跤，四周无人只有刚好跑过的我，我二话不说找人来帮忙。你见是我，终究还是说了句对不起，可是其实也没什么，毕竟你是温暖了我春夏秋冬的人呐。
6、 你看，诚实为我的人生画卷添上了厚重的一笔，在我们的生活中有很多这样的“画笔”丰富了我们的生活，更为我们塑造了良好的品格，为以后的人生发展奠定扎实的基础。
7、待到秋来九月我花开后百花杀。——黄巢《不第后赋菊》
8、 (点评)文章写一位温柔细心的班主任在“我”上台发言前指导“我”，事后安慰“我”，生动形象地写出了自己的心路历程，结尾蕴含感情。
9、 这天下午，我盼星星盼月亮，终于等来了那一声声有力的吆喝声，“卖冰棍咯，卖冰棍咯……”于是我便兴冲冲地跑进房间，拿出珍藏已久的零花钱去买上一根我心心念念的冰棍，“你的冰棍，拿好咯。”我小心翼翼地接过冰棍，也顾不上找了多少零钱就匆匆跑回家中品味那冰棍的美味了。待我吃完一根后咂咂嘴，意犹未尽，看着手里的零花钱，诧异道：“咦？怎么多找了两元。”这时我心里冒出了一个想法：要不拿这两元再去买冰棍吃？可以买两根呢。这时，我想起了妈妈告诉我的话：“无论做什么事都不要贪图小便宜，要做一个诚实守信的孩子。”想到这儿，我便急忙跑出去追赶前面卖冰棍的小车，“喂，等一等……”等我气喘吁吁地跑上前去，卖冰棍的阿姨问我：“怎么了孩子，还要买冰棍吗？”我连忙摆摆手，“不……不是，是刚刚你多找了我两元钱。”我摊开手心，里面的纸币已经被汗水浸湿，阿姨摸了摸我的头说：“真是个诚实的孩子，阿姨再送你一根冰棍。”回到家后，妈妈见我满头大汗的样子问我怎么了，我兴冲冲地把前因后果同她讲了一遍，她的脸上露出了微笑，说我是个诚实的好孩子。那天骄阳似火，我心中却不觉得燥热，反到觉得如同吃了蜜一样甜。
10、 “妈，你腿怎么样了？”我内疚地开口，愧于我遗忘了母亲的腿病，而母亲却仍旧十年如一日地关心我。“没事，好多了！”她爽朗地笑了。但不知怎地，我多听出了几分宽慰我的意思。
11、 每个生命都是一张白纸，因为有了一些成就，一些陪伴，一些回忆的着色，我们的生命就都变成了最独特的存在。
12、 看着父亲那疲惫的面孔让我不禁想起。正在初二的我，因为学习压力过大，青春时期特有的叛逆心理全部爆发出来，而且千不该万不该的是，我却对最爱我、最关心我的人发泄出来，但父亲却对我十分宽容和理解，想到这里，我的鼻头不禁发酸。
13、 (点评)文章选取了两个日常生活中的事件，事件虽小，但一个微笑，一句鼓舞，却蕴含着无穷大的力量。心理描写，动作描写在文中都有体现，表明了“我”从害怕焦虑到勇敢克服的过程，能看出你是一个很勇敢的女孩。语言质朴，富有生活气息，能够与读者引起共鸣。
14、 花苞的形成 出生时的消瘦，让奶奶加倍疼爱你，事事都惯着你。从而变成了肥胖并且成绩差的你。同学们都不愿与你做伴玩耍学习，让你有了自卑。 渐渐的，你在班级的存在感降低，父母发现了你的不开心，请老师教教你，一个小小的花苞形成了。
15、柳永的“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!”更是悲伤凄凉。但毛泽东的这首《沁园春长沙》,却一洗古代“伤秋”之士的那种哀伤叹息的悲酸,是一曲秋的赞歌、自由的赞歌、风华少年的赞歌。
16、 (指导老师：何 丹)
17、 夏日的天气总是阴晴多变的，连上天都不肯眷顾我的可怜，不一会，便刮起了狂风，刚刚炽热的太阳也早已藏匿起来。我急忙跑回家，躲在房间里暗暗悲伤。
18、■有的叶尖稍弯，好像低着头诉说着什么；有的整片叶子都卷起来了，好像因为秋天的冷而蜷缩在那里；有的两侧微曲，好像双手合十祈祷着什么，更有的整片叶子都舒展开了，好像正享受这吹着的习习凉风。
19、知己，就像另一个自己，彼此守望，彼此欣赏，彼此慰藉，无关乎年龄、性别、距离、贫富，他能懂得你的一举手一投足，能读懂你的言外之意与欲语还休，会珍惜你如自己的生命。
20、 奋斗的人永远走在世界的前沿，奋斗是对人生的充实，是新时代的希望之歌，是不朽的精神体现。唯有努力奔跑，奋斗不止，砥砺前行，才能成就美好未来。
21、人间骄阳正好，风过林梢，彼时我们正当年少。在这些重陶之下，我们都应该努力向前。或许六点的天很黑，但那一个个耀眼的成绩比什么东西都使令人兴奋，或许一个个写不出来的题很令人头疼，但当它被解出的那一刻比什么都使人有所成就。
22、●全了！团建、拓展、研学、度假，万泉湖的秋季就应该这样...
23、赏析：此曲题虽题为“秋”，写尽秋意，却找不到一个“秋”字。开篇先绘出一幅秋日黄昏图，营造宁静、寂寥氛围，再选取典型秋天景物，由远及近，描绘出一幅色彩绚丽的秋景图。秋景也由先前的萧瑟、寂寥变为明朗、清丽了。
24、同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。
25、 (指导老师：黄纯艳)
26、 (指导老师：田小艳)
27、 大语文时代：阳光语文展现奔涌的青春能量，阳光教师聚焦多元的核心素养，阳光学子书写深情的青春赞歌……
28、 (指导老师：汪乾坤)
29、 我怀着好奇而又忐忑的心理进入教室,刚进去，就碰见了一位笑容灿烂的老师。哦！这是我的班主任，她看起来很温柔，应该不会很凶吧？没错，班主任平常十分“温柔”，对待我们十分“友好”。但是虽然她很“温柔”，却也却很温柔。因为她是班主任，再细小的事她也会照料到，今天吃饱了吗？穿暖了吗……不管是生活还是学习，一有无微不至。就这样，她陪伴了我匆匆三年。
30、以秋声为发端,描绘暮秋山川寂寥,草木零落的萧条景象,抒写作者对于因人事忧劳,形神日渐衰老的悲感。
31、 江南好，好在春风里好在春色里。刚踏上江南这片土地，泥土混着花香撞个满怀。抬头望，丝雨如帜只压春风与黄梨。
32、 生命是白纸，但人生不是，灿烂的成功，蓬勃的希望，美好的回忆，它们一同构成了最独特的、最精彩的——我的人生。
33、回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。
34、 上了初中，数学一直都是令我头疼的“常胜将”，每次考试，数学的成绩总是那么刺眼，像把利剑时常扎在我心头。在昨天的数学周测中，我的成绩又一次再创新低，心里面像是有了一道抹不去的疤痕，时时隐隐作痛。课堂上洋溢着同学们的欢声笑语、对新知的好奇与渴望，而我就像是一片黑中的一点白——格格不入。
35、 在我内心深处的记忆中，有无数令我感激的记忆，它们是我们书写人生最美篇章的助力棒，推动我们到达成功的彼岸。
36、 什么是青春？是烈火般的激情，是骄阳般的傲气，是莲花般的高洁，是永不止步的勇气。
37、 (点评)全文结构完整，语言较优美。开篇点题直抒胸臆，下文开始围绕四季来展开，对于四季的特点把握相对准确，刻画的生动，特点鲜明，但是段与段之间没有过渡，略显生硬，下次可适当过渡。
38、 追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。 ——题记
39、 (点评)你是一个心思很细腻的人，老师简单的几句话，让你的内心也有了前进的动力。文章结构完整，思路清晰，语言生动形象而不失优美。字里行间流露出自已坚定的目标，你一定可以的。在作文上一定会有属于自已的风景线。
40、明媚午后，联盟聚首。心手相连，分享资源。共同成长，意义非凡。
41、 春天，我差点被你清荣峻茂的脸庞给欺骗了，片片绿叶掩盖了你苍老饱经风霜的枝干，像一个刚出生的娃娃有无限生机，你我的联系更密切了。你看着我们失去了满脸笑容的目光，换来的是我们奋笔疾书，提灯通宵的决心。你毫不后悔，因为你也在窗边默默支持着我，你像一个懂事到不敢说话的孩子，一点也不敢打扰我们。
42、 老师的话:在本主题活动中，针对不同的孩子的不同认知程度和前期经验，老师请每个孩子都说一说自己的自己认识的叶子都有哪些，来描述一下叶子的形状和颜色以及名称。能力强的孩子会说到一些特殊功能的叶子，能力弱的孩子可以说到常见的叶子，最后孩子们根据自己的能力来画出来喜欢的叶子。做到了人人都能有机会自我表达。这样使得每个孩子都能在原有的基础上自我提升，更加能帮助孩子获得知识，增加孩子的自信心，让孩子在快乐中玩，在快乐中学习和收获能力。
43、 后来，刘老师看穿了我的心思，告诉我许多道理；我记得最清楚的是：“不要灰心；老分没有怪你，下次努力就行。”因为这句话，在下一次发言时我落落大方，圆满落局。
44、(2) 秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。
45、 (指导老师：饶建华)
46、 春风拂过，你诞生了，你躲在小绿叶的里面，不愿出来，自卑使你放不开自己。
47、 也许一个微笑就是那么神奇吧，微笑一定是有魔法的。
48、全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的革命青年。
49、 找到了这么多喜欢的树叶，那就让我来画下来，做成书签。
50、 来阳光阅读吧！这些有灵魂的文字和书香朋友，给你指点迷津，陪你在阅读中快速成长！
51、你可以踮起脚尖，够向梦想的更高处，因为知己愿意为你托起梦想的翅膀。你可以放胆前行，奔向人生丛林的更深处，因为知己甘愿为你披荆斩棘。
52、 你怎么了？”母亲转过头问我。“没事儿。”我擦去眼泪，心里决心了然。我不能不感激母亲，我以后一定努力学习，好不让母亲牵挂和担忧。
53、秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产。北平处处长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
54、 (指导老师：张怡铭)
55、银杏叶做狐狸的脑袋，我把一片常绿树叶剪成两半，做成了狐狸的两个耳朵，找了两片小小的树叶剪一剪做了狐狸的眼睛，妈妈就指导了一下，都是我自己动手做的哦！
56、水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。
57、赏析：本诗通过写山雨初霁、薄暮十分的山泉清冽，幽静闲适，于诗情画意之中寄托诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。末联描写游子在秋色中，自可留连徜徉，正是说明，此景美好，更是为洁身自好的所在。
58、 第二天，我来到学校，试卷发了下来，果然不出所料，考得非常差。但我并没有垂头丧气，反而向学习好的同学张三问问题，张三也非常乐意帮助我。之后，一次次地练习题目，一次次上课全神贯注，一次次的错题记录。终于！在第二次考试中取得了一个好成绩。我兴奋地跑步到张三面前，开心地诉说着这段时间他对我的帮助。“谢谢你！”我说，“没事，看到你进步，我也很高兴。”
59、●花已成海，红旗翻动，淇淅萬泉布展内景曝光！这类人还免票！
60、 飘零的秋叶似蝴蝶般随风飞舞，总会吸引孩子们的目光，令他们驻足观看、欣赏，还不时地欢呼雀跃，问这问那…… “大自然，大社会是知识的主要来源。”著名教育家陈鹤琴先生曾经这样指出。大自然以其天然、有趣、丰富的变化，在不同的季节向孩子们献上不同的礼物，并让这些奇妙的礼物来引导孩子养成善于发现，敢于探索的习惯。 围绕“秋天的落叶”，教师敏锐地捕捉住孩子们这一“敏感点和兴趣点”，在他们的已有的经验基础上，通过谈话、游戏、绘本分享等方法进行了相关的集体活动、亲子活动、分组活动，生成并实施了《一叶知秋，层林尽染》主题活动。
61、 我们都喜欢跳舞，报了一个舞蹈班，学着同样的舞步。我们的实力不相上下，但我们不同的是你基本功很好，但缺少一些感情，我基本功不好，但胜在感情浓厚。在一次比赛中，你败给了我，自那以后，我们便有了隔膜。