1、师：排比的作用是增强气势，那此处该怎样读？(同学们试着读，读出如海浪般一浪高过一浪的节奏)
2、抓关键短语，激发学生想象。现代诗拥有丰富的内涵，通过抓关键短语进行想象把学生带入到诗歌的意境中去，从中体会诗人所表达的情感。
3、师：今天我们从短诗三首中去探寻现代诗歌的特点。(板书课题短诗三首)
4、我只愿面朝大海,春暖花开短诗现代诗歌《父亲》
5、轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
6、/我们共享雾霭流岚虹霓；/仿佛永远分离，却又终身相依
7、给每一条河每一座山取一个温暖的名字。陌生人，我也为你祝福。愿你有一个灿烂的前程。愿你有情人终成眷属。愿你在尘世获得幸福。我只愿面朝大海，春暖花开。
8、寻梦？撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
9、师：补充资料，理解“心中风雨”的内涵，通过反复朗读体会情感。
10、那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
11、她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。
12、夜明表还不曾休止。徐志摩的两首短诗：偶然-徐志摩
13、平生感怀 盛年今已尽蹉跎，游骑无归可奈何？