1、把中心论点分解为几个相关的分论点，逐点举例论证
2、●您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
3、如果夫妻教子观点不会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。(赵秀朵)
4、成语用法 主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义
5、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。(顾欣)(夸赞名师出高徒的名言)。
6、——梁启超《中国历史研究法》君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。师者，所以传道，授业，解惑也。
7、我们保持的还是传统的师徒关系，也就是师父不但对徒弟的艺术负责，对徒弟的为人处世、道德品质、娶妻生子、买房买车、买菜做饭……这些大事小情，全都得手把手教。
8、王庆东在班级文化建设中重点推进班级环境文化、制度文化、精神文化建设，如“小苹果”系列歌曲舞蹈，预备前美文、名言欣赏，走进班级，带来班级活力。学生自己制定班名、班徽、班训、班级格言等，确保班级制度的生命力和实效性，达到学生自主管理的境界。
9、 第二位小朋友的基本功相当好，音色与音乐都很漂亮，我帮他把慢速击弓的腕带前臂动作与快速击弓的手指左右方向运弓动作调整正确后，就请他拉《新春乐》第一段。他的问题，代表了张品健老师高级程度曲目教学的问题，特别有意义。问题都集中在弓法的应用，可概括为“该宽不宽，该窄不窄”八个字。什么意思呢？以第一句为例，附点连顿弓的第一个音，应该弓用得多，这是宽；弓用少了，就拘紧小气。后面的一连串16分音符分弓或自然跳弓，应该多力少弓，这是窄；弓用多了，就笨拙，不灵巧，无法快。此外，四个“短短长”节奏(两个16分音符后一个八分音符)，每一组之间必须断开，声音才会清晰和不赶拍子。如何断开？拉完后离弦，重新下去，问题就解决了。张老师看见我用十来分钟就解决了困扰他多年的问题，高兴得连声说：“太好了！太好了！我以后知道如何教这一曲了!”
10、● 吴智杰：“金耳朵”造就黑白琴键上的优美旋律(夸赞名师出高徒的名言)。
11、拜师的时候还有拜师帖，请到场的同行在上面签字，作为入行的凭证。还要写保证文书，在师父家学艺三年，期间投河跳井，跟师父没关系。出师之后，三年零一节(一节就是四个月)，徒弟挣的演出费都归师父所有。
12、有一次在师父家喝酒，师父推心置腹地跟我说：“你现在知道用功了？晚啦！一定要珍惜跟我合作的机会，我已经快七十了，说不定哪天，就上不了台啦。”
13、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
14、王庆东老师认为，初中阶段是树立孩子正确的人生观、价值观和世界观的重要时期。他十分重视孩子良好习惯的养成、高尚情操的熏陶和优秀品质的锤炼。他率先推进班级文化建设，营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围，不断调动孩子的积极性、激发孩子的求知欲，打造学生良好的学习品质，让学生成为有理想、有担当、有民族精神和世界眼光的现代人。
15、师父对我的做法心中很不满。他酷爱相声，他也希望他的徒弟是个好相声演员。但是他又说不出什么来，因为那些年我不说相声，比说相声挣钱还多。师父对我的不满情绪越积越深，有一次终于爆发了。
16、你的课堂总是充满快乐，你对待学生毫不吝啬赞美，正所谓“亲其师才能信其道”，我是因为喜欢你才喜欢上语文的。记得有一次上课，你含笑迈入教室，径直走上讲台拿起粉笔在黑板上写下了“雨中立女子”这一行字然后让全班同学开动脑筋猜猜这个字谜。大家都绞尽脑汁想了好一会儿猜出很多不同的答案，你却依然微笑着摇头。这时候我突然间脑海中灵光一现，怯怯的举起小手，你温柔的目光远远地投射过来，胆小的我第一次主动回答问题，脸顿时“唰”的一下红到了耳根子。我站在座位上因为太过紧张竟然好半天发不出声音。你慢慢走到我的座位边轻轻的抚摸着我的肩膀，“没关系，错了也不要紧。”你示意我把这个字写到黑板上，在你的鼓励下我鼓起勇气在黑板上下了“霎”这个字。“很不错，很聪明要大胆一点儿会更棒！”你带头起了掌来。自卑胆小的我第一次被当中夸赞，被掌声簇拥，让我感受到了学习的快乐，慢慢自信大方起来。
17、在南京待了半年，我又回到了北京，再一次面临找工作的问题。付强得着个信儿，燕山石化有个文工团缺说相声的。他把这事儿跟师父一说，师父马上花钱雇了一辆专车，带着我们到了几十公里外的燕山石化。因为我们是师徒关系了，我们的事儿就是他老人家的事儿。
18、 张品健老师设计的这套基本功流程，太有创意，太有价值了！单是这套东西，就证明我挑选他为大陆黄钟掌门人，是个正确决定。
19、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
20、诗境何人到，禅心又过诗。远师唐白居易东宫白庶子，南寺远禅师。
21、师父对待艺术界的前辈非常敬重，也很大方。隔三岔五地请老先生吃个饭，陪他们聊聊天。老先生家里有什么事儿，师父出钱出力，永远跑在最前面。外地的相声演员来北京，师父更是尽地主之谊，请客吃饭，安排住宿。
22、而祁兵老师也是很有意思的老师，作为深圳市名师工作室主持人，老语文科组长，一直以来兢兢业业。他自己不仅有非常多课题，还带动年轻老师进行研究。“对我们年轻教师的培养他总是甘为人梯，付出了非常多，虽然没有行拜师礼，但在我们心里他其实就是我们的师傅。”陈青说。深高语文科组正是因为有许多像祁兵老师这样既专业又有着高尚品德的前辈教师，才有了温暖而积极的教研氛围。
23、刘若英和师傅陈升的名字放在一起，就免不了引发人们这样的感慨：“如果爱上一个不能爱的人，应当怎样？是不顾一切去争取，还是远远观望，静静悲伤？”这对亦父女亦情人的师徒，他们的关系一直是扑朔迷离的，刘若英对于师傅陈升是有爱的，但是陈升却“绝情”地几年不见徒弟，害刘若英一直苦苦等待着。如果说作为师傅，陈升无疑是刘若英成功的领路人，正是由于他的慧眼，刘若英才能有机会在歌坛和影坛常青，然而也正是这个领路人，永远成为了牵着风筝另一头的羁绊，无论刘若英离得再远，飞得再高，她都无法舍弃心头的那丝牵挂。
24、● 郝一男：为了最美的声效 众里寻音千百度
25、你的句句铮言使我成长。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
26、您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
27、无独有偶，就在赵构的宫中，还真有一位在勤行史记中有着浓重一笔的女厨子，不，女厨房官儿，五品尚食。称之为尚食刘娘子。这里要说一下，其实，咱们现在叫皇帝老儿的厨房为御膳房。其实这都是清朝的规制了。搁以前，皇家的厨房就叫尚食，从秦开始一直到明，虽然隶属不断改变，但职能性质一直未变。就是给皇家弄吃喝。不但如此，终咱们隔壁，就是朝鲜半岛上，其封建王朝时代，也是沿用咱们的官制，给国王一家弄吃喝的也叫尚食，大长今里不有尚宫嘛，就是管这个哒。
28、正因您的执着，才有我们璀璨的明天！成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
29、 这次有机会近距离多次观察来自浙江大学周聪老师的教学与演奏，学到不少。她教学与演奏的最大特点是极其重视也十分善于从音乐入手，提升学生对音乐的感受力与表现力。
30、出处：清·彭养鸥《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友；苦口婆心的规劝；却总是耳边风；纵有时听得入耳；自己要想发愤为雄；都是一般虎头蛇尾。”求一个关于尊师重道的成语程门立雪
31、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
32、全班50%的学生升入信高！这位老师，你很牛！
33、其实，除了注重教研这项深高延续多年的传统外，语文科组还有一项秘籍，那就是各备课组之间的无缝衔接与全方位合作。学校各课组之间所有资料都是共享的，尤其是高每年为便于资料和经验的传承，科组都会留下1~2个优秀教师继续任教下一届高三。在新教材研究方面，有成熟经验的高二年级老师会给新高一教师进行全方位的培训指导，让刚接触新教材的老师也很快就能熟稔起来。
34、我母亲几次住院，每次师父都亲自到病房探望，还带着钱去。
35、当班里的小孩子伸出小胳膊拥抱我时，当他们写小纸条说：“老师你辛苦了，我爱你！”时，当有人说长大了也想像李老师一样站在讲台上时……在播种爱后收获喜悦的时刻我总会想起你。
36、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。随风潜入夜，润物细无声。
37、 张品健老师出身于地方教育系统，并无办演出的经验。我虽然有数十年演出与办演出经验，但天性喜欢在幕后，不喜欢也不善于在第一线当演出执行总指挥。
38、 18日下午，张品健老师、许芸老师和我及两位师母，一起检讨这次的不足。张品健老师首先检讨了场地与音响问题。因为没有估算到场地有无法控制的杂音，影响了演出效果；因为没有估算到那家音响公司虽然出名但却没有做古典音乐会的经验，所以严重影响演出效果。这就只能当作交学费，买经验。
39、在赏读苏轼《赤壁赋》时，宁赫老师的课堂是这样的——
40、母亲的葬礼，师父从早晨六点多帮着忙活，一直到取出骨灰，他才离去。他也是将近七十岁的人了，按理说完全可以不管这些事儿了。但是我们在他的眼里永远是孩子，他总是不放心我们办事儿，非得亲自张罗。
41、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。(张海涛)
42、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。
43、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。(张石平)
44、●老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
45、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
46、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
47、 许芸老师检讨了演出时“误场”问题，是由于舞台监督缺少经验，没有安排助手提前一个节目就催场。
48、程门立雪(chéngménlìxuě)：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
49、老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
50、名师出高徒：高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
51、除了观察，你特别注重培养我们的阅读和积累。你每天上课前三分钟让找几个人轮流上去分享积累的课外知识，有时候是一句发人深省的名人名言，有时候是一段充满哲理的佳作摘录，有时候甚至是一个有趣的幽默段子。你最喜欢看《演讲与口才》《读者》《美文》等读物，你会把看到的书中优美的文段朗读给我们听，让我们感受到文字的魅力，欣赏章句辞采之美。受你的影响班里的同学都喜欢读书，课间都想办法借阅课外读物。那时候你要求我们每天写日记，每天摘抄好词好句，每天背诵唐诗宋词。相比其他的班级我们觉得你的要求过于严苛，年少时的我们何曾懂得你的良苦用心呢。每天课代表把两大摞日记本、摘抄本抱到你的办公室，除了批改常规作业也总是加班加点改完我们的“额外作业”。多么感激那时你让我养成了善观察、多读书、勤积累、常练笔的好习惯，这些好习惯让我受益终生。现在才知道，当初你让我们写日记、做摘抄、背诗词，其实是在强化我们的基本功，是在给我们前行的路打上坚实的基础。严师出高徒，虽然苦点儿，累点儿，但是那些知识被我们吸收到身体里，让我们前行的步伐更有底气。
52、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
53、从前面的典范作文来看，要让文章的内容“丰富”起来，需要在材料的选择、思路的安排、方法的使用等方面多加研究。如前面提到的“穿插回顾”，即指材料的选择和思路的安排；“描写多样”“铺垫映衬”，即指方法的使用。
54、就连我母亲去世的时候买墓地，都是托师父的关系。不但价钱打折，位置还特别好。
55、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
56、您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪！
57、就这个事情来说，写一个“注意安全”的条幅谁不会呢？但要想从根本上解决问题，光靠这个提示是很难做到的。殊不知窨井盖坏了，如果不及时更换，单靠一个“注意安全”的提示，照样会有人不小心掉下去；大雨滂沱，如果只是提示“小心淋雨”而不助以雨具，照样会有人淋雨生病；下班路上，人多车挤，如果只是提示“注意交通安全”而没有交警指挥交通，依然可能会发生交通事故。事实说明，只有讲究科学的方法，拿出解决问题的有效措施，才是解决问题的根本。
58、师者，人之模范也。——杨雄教师是太阳底下再优越没有的职业了。
59、“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为了觅得那活水的源头，真正步入教育艺术的殿堂，作为学校英语教研组长的张倩老师，勇当教学教研的实验者、践行者。她认真学习现代教育理论，一直在教学一线苦苦地思索与探求着，她常常找遍所有的案例，浅析、专心研究，体会众家之长，逐渐形成了自己的独特风格。与许多英语老师的教学方式不同，九(12)班的学生们都知道，一般情况下张老师是不布置英语作业的，然而这并不影响她们班的英语成绩。在课堂上，张倩老师会尽最大的努力让学生们把该掌握的内容全部掌握，偶尔有几名学生掌握不了，导致考试成绩不及格，张倩老师都会耐心引导他们找回自信。
60、脸上是甜甜的笑容，温婉而恬静，让人如沐春风，去年被评为深圳市师德标兵的杜颖老师一直秉持“育人先做人，正人先正己”的要求和标准。因为名字与英文“doing”谐音，许多同学就喊她doing老师，而这也正恰恰隐喻了她的勤奋与敬业。在同事和学生眼里，杜颖总是那个带给人无限温暖的人，她会细心地观察每一个同学的点滴进步并给予肯定；她会耐心地开解每一个迷惘的少年，呵护每一个独特的生命。
61、高考成绩之外，语文也是影响学生一生的母语基础。因此，深高特别注重培养学生的语文素养。而在这一点上，深高学子的表现更是可圈可点。在学校组织下，学生经常参加语文竞赛、征文比赛和演讲朗诵等各级各类比赛活动，频频斩获佳绩。
62、以时间或情感等为线索，把几个典型、相对分散的材料串起来
63、老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
64、在教学方面，中心校区语文科组有很多创新做法。我们略举一二例。
65、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
66、出处：钱钟书《围城》：“顾先生摇头道：‘唉！名师出高徒，名师出高徒。”
67、不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!”
68、 2020年1月13‐19日，在广东汕头澄海区，有一个黄钟小提琴教学与展演盛会。内容有四：学生集训。学生考核。成果展示音乐会。教学研讨。
69、 第一位小朋友拉黄钟第五级曲目。主要问题两个：变化音的音准问题。击弓声音不清晰。第一个问题，主要是E弦1指的升Fa与还原Fa，A弦2指的升Do与还原Do，半音距离过宽。我先让他念口诀：“So升FaSo，1紧靠”然后拉一次。接着再念口诀：“MiFaMi，1紧靠空弦。”然后拉一次。这样三次重复后，E弦1指的升Fa与还原Fa音准问题就解决了。把同样的方法和原理用在A弦2指上，升Do与还原Do音准问题也解决了,前后用了不到十分钟。击弓问题，主要是落点太低。把落点从两公分，调整为3‐4寸，从慢练到快，问题也很快得到解决。
70、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
71、出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”
72、经历了风雨，才知道您的可贵，走上了成功，才知道您的伟大。
73、师恩若水，润物无声，用自己的全部，滋养着我们。
74、每年的春季，张倩老师都会带着学生们出去踏青，公园里的花草树木、凉亭、小船，样样事物都成了教学器材，让学生在轻松愉悦中开启智慧；每年的圣诞节，张倩老师会领着学生们开圣诞party，要求学生们都用英语交流，让学生们在欢乐中学到知识；平日里，张倩老师时常组织美食节，学生们都回家自己准备食材，然后带着自制的甜点参加活动，并用英语介绍自己制作的过程和食材选用，让学生在玩乐中提升能力。
75、 许芸老师和她的三位爱徒。左起：杜雁、杨婷婷、许芸、马苗苗。
76、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
77、我拜师没给师父买任何礼物，师父还给我二百元钱，让我到南京之后，用这钱买礼物看一下儿当地的相声前辈，也算是到当地的相声界挂个号。
78、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
79、● 陈德然：在黑白键间开辟出一片宽广的人生舞台
80、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
81、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！金风送欢笑，丹桂花香飘。
82、tangming@romance-alice.com
83、●老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
84、东汉的扬雄在《法言·学行》一书中写到“孔子铸颜渊矣。”一个“铸”字，非常形象生动地写出了孔子铸就了人才的这一历史功绩，突出了孔子的重要作用。颜回本是一个普通的学生，正是因为有孔子这样的良师，颜回才成为德才兼备的贤者。而我本是一个平凡的学生，有幸遇到了你这样的好老师，你给了我方向，为我指引，给了我行为准则，给了我最适切完美的陶铸。
85、——欧阳修经师易遇，人师难遇。——司马光三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
86、本文认为，手势展现了人类心灵，聋哑孩子的手语表达了爱，NBA球员的手势表达了信心和气势，白沙烟广告中的手势表达了人类的梦想和自由。最后提倡以一种积极的姿态(伸出、举高、放开双手)迎接明天，追逐理想。文章思想观点颇具创意，思路的展开也比较自然，无宿构痕迹。尽管分论点是平行展开，但结尾的收束使得观点得到了彰显。发展等级从"创意"和"文采"方面可给20分。总分：内容18+表达19+发展20=57分