1、你们看，迟到是有好处的吧，不但有好处，甚至还能救人一命。
2、当然是看新闻日常积累而来。每个星期天，我们推送的《众声》栏目，全都是案例。每周至少给你保底推送5个，后天就是第22期了，怎么着也得有一百多个案例了吧！
3、如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。举例子的作用是反映一般情况，具体、有力地说明事物。
4、那天，上课已经有十来分钟了，我正在给学生讲议论文的一些基本知识，忽然有学生敲门要进来。他迟到了，但没有表示任何歉意，径直走到座位上坐了下来。(举例子的好处)。
5、还有我最喜欢的，这位带着一个尸体旅行的农民。
6、有没有可能他正在备考，压力特别大需要放松一下呢？当然有可能。
7、当然，就像各种热点事件，热点新闻在舆论发酵后会不断出现反转一样，这件事也不例外。在一波在声讨派出所副所长滥用公权力，老师的尊严谁来保护的声音之后，又有另外的一种声音出现了。
8、说明文中，常有举例子的说明方法，通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征。而在议论文中，为了证明自己的论点，仅是从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以证明，使文章的观点更为明确清晰。
9、有没有可能他就是那个吃肉的父亲本人，他不想看到自己的那个情绪呢？当然有可能。
10、在讲这个问题的时候，我相信有一些观众心里边可能有一个疑问，就是刚才举的那些例子里边，《落叶归根》不是个喜剧。
11、二是所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果。
12、分类别;这是把被说明对象按一定的标准划分为几类，并逐一说明的方法，这种方法可以使文章内容清晰，明白，条理分明。
13、手机的存在大大降低了我们沟通的时间，从书信到电子信息，从纸质到电子设备，信息的传播速度大大增加，也让人们在沟通更加便捷，通过手机我们可以了解每个人在干嘛了解他们的生活方式，还能让我们的办事效率变高，现在的人们越来越离不开手机，正所谓“一机在手：天下我有”地球也变为一个地球村。缩减了通信的时间，让彼此间的信息反馈达到了最短。比如:探亲，交易，寻找等等不同领域，很多......其次，功能越来越强大，功效也越来越高，例如:个种app功能，个种付款方式，各种集成高清照相，摄像，录音，播放音质等等方面，很多??
14、以上这第二大点，将工资之外分析了一下，发现，在当下，工资之外的房产和创业机会，已经离你远去，时代的遗憾。
15、对于第三产业这个分类，如下我仍然列举七八个列子。
16、作用：用日光灯和普通灯泡作比较，突出强调了日光灯功率小、亮度大、寿命长的优点。
17、C，娱乐(餐饮、咖啡、聚会、电影、农家乐、旅游旅行、出国需求、为外国人服务)；
18、设计意图：数学概念的获得有两种形式，即概念形成与概念同化。从大量的同类事物的不同例证中独立发现同类事物的关键属性，叫做概念形成。利用已有认知结构中的有关知识来理解新概念，叫做概念同化。这一环节既复习了概率的语义表征，又深化了概率的数字内涵(概率的统计意义)，同时为随机现象、随机试验定义的给出做了良好的铺垫，为本节课定量地研究古典概型奠定了坚实的基础。
19、作用：把桥洞比作成一张弓，生动形象地说明了桥洞如一张弓的形状。
20、我给您三个建议，作为参考，尽管不一定能达成三年百万，但接近是可能的，且可行。
21、我今天想跟大家分享的是什么呢？我想稍微卖一个关子，先给大家讲一个故事。
22、公司鼓励加班，记忆犹新的是，周末加班费是24元/小时。成天加班，三顿有两顿在公司吃，镇上也没啥地方花钱，月到手大概6千块不到，扣税七八百。所以，一年下来能存五六万，得20年才能达到题目要求。
23、举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
24、列图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
25、这些行业的特点，是轻资产，也没有创业公司那种高质量的创意和融资需求，更不存在像金融理财平台那种忽悠嫌疑和政策风险，主要还是以地理特点为中心、以行业经验为主的行当，也是商品经济在中国发展了近40年的必然趋势。
26、是所举例子要通俗易懂，深入浅出，特别是科技说明文更应如此，让人感觉到有可信度，更能说明事物的特征，语言表述恰到好处。
27、论及刻板印象时，你可以说关于“女司机”的网络讨论。
28、当他梦醒的那一刻，有一句台词让我记了很久，他说：“我是小偷，我怎么会是小偷呢？”
29、此外，还有一些在互联网上进行交流的设备，使用最广泛的是电子邮件，它打破了我们自古以来使用的交流方式，让我们更接近电子商务。
30、有些教科书上的概念不好理解，这时教师不应照本宣科，而要以“活的东西去教活的学生”(陶行知)，以此来培养学生持久的学习兴趣，全面提高他们的素质和能力。举例子对于概念课的教学很有益处，因此，教师要抓住学生的心理特征，结合生活实际来举例子，提出问题，以引发学生心理的内部矛盾冲突，并使他们意识到经过自己的努力，可以解决这种矛盾冲突，从而引发他们的好奇心，激发起他们的学习动机，使他们兴趣盎然地投入学习，变“要我学”为“我要学”。
31、手机在缩短人们的沟通距离时人们的心理距离也增加了，每人一个手机，人们开始专注于手机上各种软件发生的事，对手机里发生的事津津乐道却对身边发生的事漠不关心，这样的事在生活中屡见不鲜，已经成为这个社会的常态。小孩在家只顾玩手机游戏，大人沉浸在各种网上社交媒体。新闻上也经常报道落水者拼命挣扎，离岸者却忙着拍照发微博微信以博取网友点赞，这种对生命的漠视，成为了这个社会的病态
32、而下一次也不知道什么时候才会见，他能做到的最好的事情也就是在此时此刻，再给他上最后一堂表演课。
33、我们在写Sketch的时候，管陈佩斯老师演的“新手小偷”这种角色叫作怪人，顾名思义就是怪异的人，是思考逻辑或者是行为举止跟大家不一样的人。跟他对应的就是朱时茂老师的“警察”角色，我们叫直人，就是所谓的普通人或者是正常人。
34、摹状貌(初中不要求掌握)为了使说明对象更形象，更具体，可以进行状貌摹写。
35、作用：用准确的数据说明了长须鲸刚生下来的大小以及生长速度，更科学准确，具有说服力。
36、齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。( )( )
37、临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。( )( )
38、那水面之下的部分，需要演出来吗？肯定不用，这部分是我们要放在自己心里边的。
39、是所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果。
40、再接下来，我引导学生进一步思考，“举例论证”这个看似很常用的方法，本身就值得怀疑，因为即使举出一些看似具有典型性、代表性、普遍性的例子，但是我们只要找到一些或者哪怕一个例外的情况，就能推翻相应的结论。所以话不能说过头儿，观点也不能绝对化。
41、作用：把螃蟹的小足比作挖土机，生动形象地说明了螃蟹小足挖掘能力强的特点。
42、所以你们知道我为什么是个脱口秀演员了吗？我就是想离人群稍微远一点，人群最少的地方就是这儿了。
43、我想跟他说，你可能没经历过，所以你不知道这种感情，但不代表它就是错的，不代表我不应该做。
44、好处是可以获得高工资，提升未来行业内部晋级的筹码；加班也不至于像创业公司那么多，才有精力发展副业做投资理财。主业副业齐头并进，这才是积极进取的职业之道。
45、赵传义，上海市行知中学数学教研组组长，上海市中学数学特级教师，上海市模范教师，市优青工程导师，市教师教育专家组成员，宝山区专业技术拔尖人才，宝山区名师工作室主持人。他在全国各类期刊发表论文五十余篇，开发校本教材5部，承担上海市教委科研课题1项，宝山区重点科研课题2项，多项科研成果获奖。
46、这是一个非常魔幻的时刻。我知道咱们观众席里边肯定有些人已经想起来了，这是30年前陈佩斯、朱时茂还有魏积安先生的一个小品，叫《警察与小偷》。
47、整节课我没有对迟到的这位同学有任何的批评和指责，但我相信，我这个灵机一动，这个和课堂讲授内容紧密结合的讨论，一定能引发每位学生的思考。看似是在讨论迟到的好处，但是他们一定更多地认识到了迟到的坏处，一定都会有自己或深或浅的感悟和体会。
48、我看得非常感动，我也感受到了那个情绪。它可能打动不了所有人，可能只有当你有了那个经历才能理解那种情绪。但是在那一瞬间我就感觉无论如何，这个本子也得做下来，并且它在最后一定会有高浓度的感情的升温。
49、再次，在汇报过程中，教师引导学生关注：每个随机试验的可能的结果都有哪些？它们等可能吗？学生进而总结概括出古典概型的概念。一次实验可能出现的结果数是有限的，每一个结果出现可能性是相等的，我们称这样的概率问题为古典概型。
50、那个年代看升旗没有现在秩序这么好，大家都需要往前挤。我妈可能觉得我们都已经付出这么大代价到这来了，可不能只听一个升旗就回去，所以她就计划让我从前面这十几排屁股中间钻过去，开始玩命往前推我。
51、特点：通过与同类型或相关的事物作比较，显示出该事物的特点。
52、然后他做了一个决定，他决定在这个密室里当着大家的面调整他的表演。这个时候演丧尸的演员蒋龙自然就非常尴尬，这个喜剧的冲突就产生了——老师越热情，蒋龙就越尴尬。
53、例句2：桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。。
54、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。( )( )
55、所以你们大概知道我妈是一个什么样的性格了吧？如果她设定了一个目标叫看升旗，她绝对不会觉得面前的屁股是什么问题。所以想明白这些以后，好像我妈也没那么怪了。
56、健康问题。因为过度沉迷玩手机，造成各种事故的非常多。你看大街上呼啸而过的快递小哥是不是边骑车边打电话，还有经常看到一些司机也是如此！有人过马路看手机的被撞墙的事迹也不少。还有很多人深夜玩手机，长期一个姿势玩手机造成颈椎病，严重的危机生命。
57、可见，刚毕业时，我们是有机会的，同学、同事、本地人、外来人口，都一视同仁，关键看你当时在工资之外的悟性。
58、机会，一般是连续到来的，转眼我到了上海，公司在闵行区浦江镇。
59、他们在说这句话的时候，他们想表达的是，你是一个喜剧编剧，你为什么最后要用一个悲剧来结尾，要用眼泪来结尾？而我没有告诉他们后面这些原因。
60、这个老师也收到了很多观众的好评，他们说在这个老师身上看到了自己，看到了自己以前的老师和同学，想到了很多东西。
61、我想落语里边说的是这253个人的故事，其实也是在讲我们的故事，我们就是这253个人。
62、变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。( )
63、■总之，你缺少的不是例子，而是怎么用好这些例子
64、所以互联网不一定是好的，除了不给坏人犯罪的机会，互联网还有一个主要的劣势——坏网站。这些网站，包括青色网站、暴力网站、邪教网站，如果家长忽视引导还不够成熟的少年儿童看这些网站，会产生严重的影响！
65、问题2：从甲、乙、丙三人中任选两名作为代表，求甲被选中的概率。
66、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。( )( )( )( )
67、比如，有这样的评论：《赵副所长正是何老师教出来的“好学生”》，《何老师，你真的不知道你错在哪？》。
68、作用：用具体的数据说明了赵州桥的长度、宽度，这样表达更科学准确，更有说服力。
69、因为我觉得既然喜剧讲的是我们的故事，那如果他们值得被原谅，至少我们也值得被原谅。
70、他爹的教育之三——雾霾了，我们的家长能做什么，该做什么？
71、反过来对于我来说，他们也是怪人，因为我从来不知道他们到底是谁。有没有可能他们在白天干了一天的工作，然后晚上非常地疲惫，就是想看一个直截了当的喜剧呢？当然有可能。
72、这时，我有一点生气，觉得这个学生打乱了课堂的节奏。可是，转念一想，如果我再停下来，狠批他一顿，彻底打乱课堂节奏，显然得不偿失，并不是一个好的选择。
73、过了大概两分钟，她才突然意识到为什么推不动我，并不是前面的人墙太过坚固，而是因为我在跟她对抗。那个时候她给我下了一个评语，“不出拢”。这是我们老家的话，用普通话翻译过来叫“没出息”。
74、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。( )
75、什么意思？因为现在有了互联网。互联网的应用给公众带来了许多便利，其中青少年的互联网应用引起了外界的广泛关注，青少年在互联网应用中充分认识到了互联网的好处，如收集信息、提供信息等，娱乐和交流机会。
76、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。( )
77、但是我没有发出去，因为我突然意识到了，对于他们来说，我也是个怪人。
78、▲「一年一度喜剧大赛」作品《这个杀手不大冷》
79、回顾本节课，恰当而典型的例子，在教和学的过程中起到了不可替代的作用。本节课的教学先通过提出问题，引导学生发现问题，经历思考交流、概括归纳后得出古典概型的概念，再由两个问题的提出进一步加深对古典概型的两个特点的理解，最后通过学生观察比较，由特殊到一般推导出古典概型的概率计算公式。这一过程能够培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
80、作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。引用故事使文章具有趣味性。
81、能入你法眼的案例，都不是简单的事儿。它可能和媒体职业道德有关，可能和法制有关，可能和网民素质有关。从不同的角度去看，总结出来的经验教训都不一样。所以，举例子必须针对。
82、好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗词使说明文更具诗情画意。