1、尊师重道：(zūn shī zhòng dào)，道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。——《后汉书·孔僖传》
2、例句： 欧阳老师对后进学生～，使他们的学习成绩逐步提高。
3、良工心苦：(liáng gōng xīn kǔ)，良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。——唐·杜甫《题李尊师松树障子歌》
4、出自《晋书·谢安传》：“隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。”释义：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。
5、造句：今日吉辰，来拜了先生。学生自愧蒲柳之姿，敢烦桃李之教。
6、尊师重道：泛指尊敬师长,重视老师的教诲.亦作“尊师贵道”.
7、例句：李老师～地培育出一代又一代的国家栋梁。
8、 藏龙卧虎：指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。(尊师的成语)。
9、(拼音)：jiàng xīn dú yùn
10、寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。
11、出自《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”释义：编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
12、出自汉·贾谊《过秦论》：“斩木为兵，揭竿为旗。”释义：砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。
13、出自唐·房玄龄《晋书·谢玄传》：“闻风声鹤唳，皆以为王师已至。”释义：形容惊慌失措，或自相惊忧。
14、天涯咫尺，寸草春晖，漂流在外的游子走得再远，也走不出慈母的关怀。
15、示例：寸草春晖无根处，枉教丹桂吐奇芬。 ◎清·方成培《雷峰塔·祭塔》
16、道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
17、程颢去世了以后，杨时在卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。游酢哀痛不已，在府邸设置灵堂，哭于寝门，还亲自撰写《行状》深切悼念。正因为程颢老师去世，八年后他才带杨时去拜程颐为师，这才演绎了千古传名的“程门立雪”。
18、(解释)： 奉：遵从；承：接受。遵从命令，接受指教。指完全按照别人的命令、意图去办事。
19、“程门立雪”这个成语为尊师重道的千古美谈，后人用“程门立雪”这个典故，赞扬求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。尊师之风已经传承千年，这种优良美德，值得被我们一直传承下去。希望同学们在学习中也能效仿杨时不畏艰辛、一心向学、诚心求教、虚心刻苦的优秀品质。
20、出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
21、出处：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”白花释义：杨愔重视他自己道德品质的培养,可以作为人们学习的榜样。《北齐书》是唐朝史家李百药撰，至唐朝成书。
22、(出自)《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
23、古往今来，诸多学者在求学中都怀着一颗虔诚的心，学习是一件高尚的事情，而教师是一项神圣的职业。给予每一位爱岗敬业的老师最基本的尊重，我们则会收获更多。
24、最后程颐老师得知兄弟两人是为求学而来，便被他们的诚心深深打动，收下了这两位品学兼优的学生。在老师的悉心指导下，兄弟二人的学业进步很快，最后杨时、游酢都成为了北宋有名的哲学家和文学家。
25、出自《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。”释义：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。
26、出自宋·司马光《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》：“尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫‘口有蜜，腹有剑’。”释义：嘴上甜，心里狠。形容两面派的狡猾阴险，多指蛇蝎心肠的人。
27、(举例造句)： 至如赵秉钧之妄用佥壬，变生不意，犹不过奉令承教者耳。章炳麟《致袁世凯电》
28、(无微不至)没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
29、造句：现在的年轻人有程门立雪的精神的已经不多了。
30、 凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。
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32、出自《左传·成公十年》：“疾不可为也，在肓之上，膏之下，攻之不可，达之不及，药不至焉，不可为也。”释义：形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。
33、示例：某等众人，正欲如此，与国家出力，建功立业，以为忠臣。今得太尉恩相，力赐保奏，恩同父母。 ◎明·施耐庵《水浒全传》第八十三回
34、(拼音)：bān mén nòng fǔ
35、出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
36、解释：逾：超过。比慈爱的母亲给予的恩情还要重。形容恩情深厚。
37、 才华横溢：才华:表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。
38、二人一同去拜见程颐，程颐正在屋内休息，杨时与游酢恭敬地站在一旁没有离开，等到程颐睡醒来时，门外的雪已经一尺多深了。
39、(和蔼可亲)谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。
40、(解释)：良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。
41、出自明·黄宗羲《钱退山诗文序》：“如钟嵘之《诗品》，辨体明宗，固未尝墨守一家以为准的也。”释义：指思想保守，守着老规矩不肯改变。
42、(解释)：良工：手艺精良的工人；巧匠：技艺精巧的匠人。 指技艺高超的工匠。
43、诲人不倦：(huì rén bù juàn)，诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。——《论语·述而》
44、(解释)：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
45、尽心尽力：(jìn xīn jìn lì)，指费尽心力。——《晋书·王坦之传》
46、春风化雨：(chūn fēng huà yǔ)，比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。——《孟子·尽心上》
47、 辩才无碍：碍:滞碍。本是佛教用语，指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论。
48、出自宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹在胸中。”释义：画竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已经拿定主意。
49、释义：原意是桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路。比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣言，就自然受到人们的尊重和敬仰。
50、读音：(táolǐbùyán，xiàzìchéngxī)
51、出自五代·王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”释义：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
52、宝贝，很荣幸能参与你们的阅读启蒙成长，让我们一起阅读，一起快乐成长吧！
53、尊师重道说的是，尊重师长，重视老师的教导。
54、 左宜右有：宜：适宜，适合。形容多才多艺，什么都能做。
55、出自《史记·项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”释义：比喻下决心不顾一切地干到底。
56、(1)孟子把柳下惠和伯夷并称为百世之师,令人感叹的是师承先贤、亲承教化没有机会,实在是有原因的。