1、武则天不仅没有发怒,甚至对骆宾王的文才大加赞赏。她还责怪宰相:“此人有如此之才,而使其流落不遇,乃宰相之过也。”
2、赏析:欧阳修4岁时父亲就去世了,母亲对他的教育很严格。为节减开支,母亲用芦苇、木炭作笔,在土地或沙地上教欧阳修认字。欧阳修在家训中希望儿子能继续养成读书的习惯,并从书中学会做人的道理。
3、牛顿是科学史上的巨人之一。恩格斯在《英国状况》一文中对他的伟大成就赞叹不已。然而他自己却非常谦逊。当他临终的时候,来探望他的亲朋好友在病榻边说:“你是我们这个时代的伟人。”
4、别人说如果一个人开始频繁的懊恼过去做的决定,开始想“如果当时我……那么现在也许……”就说明这个人开始老了;我发现我现在开始老了,我不止一次想过如果当时我不离开学校,我今天会怎么样;看到我当年那些教院的同学都变成晒儿d的时候,我也确实对当初的决定有过后悔。有时候一想到自己漂洋过海的到美国,这么久了,还是一个人,我也会情绪低落,也会很烦躁,甚至也会后悔,怀疑自己当初的决定是不是真的因为是受了什么刺激。(中国现代名人谦虚的例子)。
5、 我知道李白姓李,名白,字太白,号青莲居士。我想古人都起这么好的名字,那么我的名字又是怎么来的呢?(中国现代名人谦虚的例子)。
6、李白小时候在四川象耳山读书,很不用功,并想中途废学。有一天,他在山下小溪旁
7、(1)面试时本来应该全面展现自己的优点,但是小明却为了表现谦虚说自己,这个项目不如小李,那个项目不如小王,最终因为被面试官认为能力太差而淘汰。
8、齐如山的家乡高阳,是昆曲以及河北梆子的故乡,他从小耳濡目染,对戏曲非常熟悉。有了这个基础,加上之后在北京广泛调查深入研究,结交了谭鑫培、田际云、王瑶卿、杨小楼、尚和玉等清末名伶朋友。通过访谈(据说几十年达三四千人)、读书,他积累了大量第一手京剧艺术资料。
9、后来,凤姐成为了凤凰新闻的主笔。此时人们才开始赞叹这位其貌不扬的人竟然内心如此有见底,她终于有机会用文笔和思想征服别人,从她成为凤凰新闻主笔的那一刻起,她微博上网友的留言风格也急转,从围观变成羡慕,从嘲笑变成称赞。
10、一位多年从事心理门诊的主任医师,甚至把心理测试法用到了“选婿”上。说来或许有人有些不信,他的三个女儿第一次把男朋友带回家时,首先要经过他的上百道心理测试题,测试过关后,他才会点头认可。而今,他的三个女婿不仅工作出色,家庭关系也处理得非常融洽。
11、虽然在美国的日子很艰辛,很累,但我觉得我到美国这个决定做得没错,我在国内的时候被母校的保安赶出校门,但是我到了美国后,母校的校长在毕业讲话时拿我做例子鼓励学弟学妹们,有媒体找我开专栏,很多名人开始认可我,比如著名矮大紧高晓松,又比如很多人认为我的文章写的比王石他媳妇田朴珺强,越来越多的人认为我现代诗写的还行…我还是那个我,我也不是到了美国才开始学写诗学写文章的,唯一改变的是只是舞台。
12、文王被拘而演《周易》,左丘失明著有《国语》,屈原被逐写有《离骚》……
13、诸葛亮(公元181年——234年),字孔明,阳都(今山东沂南)人,三国时蜀汉丞相,中国历史上著名的政治家、军事家,更是中国人心目中智者的化身。
14、这实在是一种可悲。而且这种方式并不可取,应该成为反面教材。但是我想表达的是:几乎每一个都有自己的梦想,但是我们为自己的理想坚持过多少?
15、如:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、孔子、陶行知、杜威、洛克、夸美纽斯、凯洛夫等,以下一些例子可以参考哦:
16、显然凤姐不是美女,于是她只能走一男人的成功路线。
17、她对另一半的要求极高,这说明她是有品味的。她在离开重庆前曾谈过4次恋爱,但都不了了之,说明她从不愿意降低自己要求。但是这在门当户对的中国,几乎是不可能实现的,因为你的出身往往就决定了你的定位,很多人只能安于天命。
18、司马光(1019年-1086年),字君实,号迂叟,陕州夏县(今山西夏县)人,世称涑水先生。北宋政治家、史学家、文学家,主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。
19、 与综合性学习相关的语言知识与言语技能要落实在日常教学之中。如何倾听、介绍、讲述、提问、评价,如何与其他同学互动、交流;如何寻求帮助,克服困难......并非只能在活动中得以锻炼,而是要在平时的学习中落实。如此来看,低年级有几种习惯与能力是要突出的:观察、质疑、询问,自信表达,认真倾听,勇敢探究,认真对待学习任务。成功是成功之母。唯有体验到发现、分享、超越的乐趣,我们才有对下一次活动的期待与行动的源源动力。
20、 既然学生如此好奇,我想那不如借此机会给他们讲讲关于名字的普识知识,让学生从中感受祖国语言文字趣味和名字中蕴含的温情与智慧,丰富语文学习生活并激发学习兴趣,培养探索意识吧。
21、我国著名文学家蒲松龄科举落第后写下一副自勉联:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”他落第不落志,反而信心百倍地要干一番事业,坚持不懈地从事文学创作,终于写出了不朽杰作《聊斋志异》。
22、子贡说:“那个孔文子并没有什么了不起,凭什么要赐给他‘文’的称号?”孔子回答说:“孔圉聪明好学,勇于向地位和学识不如自己的人虚心请教。
23、译文:有道德修养的人,是这样进行修养锻炼的,他们以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约来培养自己高尚的品德。
24、三国时的吕岱位高权重,名声显赫,但能虚心听取批评意见。他的朋友徐厚为人忠厚耿直,常常毫不留情地批评吕岱的缺点。吕岱的部属对徐厚不满,认为徐厚太狂妄,并将此告诉了吕岱。可吕岱反而更加尊重和亲近徐厚。徐厚死后,吕岱失声痛哭,边哭边诉:“徐厚啊!以后我从哪儿去听到自己的过失啊!”
25、从钓台下来,回到严先生的祠堂─—记得这是洪杨以后严州知府戴槃重建的祠堂─—西院里饱啖了一顿酒肉,我觉得有点酩酊微醉了。手拿着以火柴柄制成的牙签,走到东面供着严先生神像的龛前,向四面的破壁上一看,翠墨淋漓,题在那里的,竟多是些俗而不雅的过路高官的手笔。最后到了南面的一块白墙头上,在离屋檐不远的一角高处,却看到了我们的一位新近去世的同乡夏灵峰先生的四句似邵尧夫而又略带感慨的诗句。夏灵峰先生虽则只知祟古,不善处今,但是五十年来,象他那样的顽固自尊的亡清遗老,也的确是没有第二个人。比较起现在的那些官迷财迷的南满尚书和东洋宦婢来,他的经术言行,姑且不必去论它,就是以骨头来称称,我想也要比什么罗三郎郑太郎辈,重到好几百倍。
26、 通过小组合作或家长的帮助,收集他人名字的故事和趣闻,感受祖国语言文字的魅力。
27、 小学语文综合性学习是蒙尘明珠,必然被新教育思潮的滚滚洪流涤荡一新,绽放光华,万众瞩目。我校语文教师工作坊按课题研究计划,拟定王家河小学语文综合性学习研究框架,由下列部分组成:提炼主题——设计方案——指导研究——学生活动——展示交流——评价反馈。其中主题提炼或立足学生语文学习活动,或立足于教材;设计方案要体现学段目标,预设活动形式;指导研究要聚焦学生研究趣点、要点、难点,既通过现象启发思维又指导探究方法;评价反馈含过程评价与成果评价,涉及三维多元,各年段有不同侧重点。
28、诸葛亮(公元181年——234年),字孔明,阳都(今山东沂南)人,三国时蜀汉丞相,中国历史上著名的政治家、军事家,更是中国人心目中智者的化身。
29、古希腊的著名哲学家苏格拉底,不但才华横溢著作等身,而且广招门生奖掖后进,运用著名的启发谈话启迪青年智慧。每当人们赞叹他的学识渊博,智慧超群的时候,他总谦逊地说:“我唯一知道的就是我自己的无知。”
30、 我很喜欢这节课,因为这节课让我知道怎样汇报,我也知道了许多同学名字的由来和一些名人的名字故事。而且名字有时会闹笑话,还可以作诗和对联,好神奇呀!这是上过的最快乐的一节课了!
31、司马谈(约公元前165-公元前110年),西汉时史学家,汉武帝时任太史令,司马迁之父。
32、赤壁之战后,荆州七个郡被刘备、曹操、孙权三家瓜分,刘备入蜀(四川),留关羽镇守占据的荆州五郡(南郡、长沙、零陵、桂阳、武陵),其中南郡是刘备向东吴借的。刘备得到蜀川后,将长沙、桂阳两郡还给了孙权(相当于还了南郡)。
33、后世子孙仕宦,有犯赃滥者,不得放归本家;亡殁之后,不得葬于大茔之中。不从吾志,非吾子孙。
34、如果写信奉劝威王的,可以得中奖;就是在公众场所议论威王后来又传到威王耳朵里的,也可以得小一点的奖。结果齐国大治,国力日盛。
35、管仲生于一个没落的贵族家庭,青年时,他的家境相当贫困。他做过商人,这在当时贵族阶层看来是非常低贱的。经商期间,管仲到过很多地方,接触过形形色色的人,经历过各种各样的事情,见过很多世面,积累了丰富的社会经验。
36、 下课后,同学们仍意犹未尽,纷纷表示深受启发;来听课的老师们也表示获益良多。白老师的课结束后,老师们的集体教研也开展的如火如荼。
37、清雍正年间,江水被推荐到朝廷做官。皇上召见时,他紧张哆嗦,不能对答,于是推荐他的学生戴震。戴震口若悬河,分析问题切中要害,说得清清楚楚。皇上大为兴奋。问戴震说:“你和老师比,谁的才能高?”
38、清雍正年间,江水被推荐到朝廷做官。皇上召见时,他紧张哆嗦,不能对答,于是推荐他的学生戴震。戴震口若悬河,分析问题切中要害,说得清清楚楚。皇上大为兴奋。问戴震说:你和老师比,谁的才能高?戴震回答:我的水平低。
39、(3) 有一次,齐国的国君要封扁鹊为“天下第一神医”。然而扁鹊却坚决不受,说自己并不是天下第自己的两个哥哥医术都比他高明。国王闻之稍感不解,问道:既然你的两个哥哥的医术都在你之上,为何此二人名不见经传?
40、那人以为他不认识军队,便粗鲁地回答:“这是联邦军队,你真是个他妈的大笨蛋。”林肯面对着一个普通路人对自己的斥责,只说了声“谢谢”,毫无怒容。
41、郁达夫的山水游记也最典型地体现出风景的人文化底蕴。《钓台的春昼》之所以成为郁达夫最著名的散文之很大程度上是因为钓台本身所蕴含的人文背景:
42、贝罗尼朝她们微微弯腰,回答说:“不敢当,我就是贝罗尼。”三位英国妇女大吃一惊,想起昨天的不礼貌,一个个红着脸跑掉了。
43、迅速写出点东西印成校样——千万别修改——还要把文章拉长,
44、事上磨练就是存天理、去人欲,就是让自己的喜怒哀乐恰到好处,不可过分,这就是“和”,就是良知本体。
45、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
46、一天,婶母把贪玩的皇甫谧赶出家门,想以此教训他。谁知皇甫谧到街上买了一些瓜果献给婶母,以为如此“孝顺”一番,便可平息婶母的盛怒。婶母却将瓜果狠狠地摔在地上,流着泪说:“你要是真心孝顺,就应该好好儿读书。”
47、齐如山作为一个非职业的剧作家,在不到二十年中,创作改编了近五十部剧本。这些剧本,几乎囊括了梅兰芳1935年前的所有新戏。齐、梅携手将京剧推向世界
48、全面发展——促进学生德智体美劳等方面协调发展。
49、王阳明说过这样的话:“在心体上不能遗留一个念头,有如眼中不能吹进一丁点灰尘。一丁点能有多少呢?它能使人满眼天昏地暗了。这个念头不仅是指私念,即便美好的念头也不能有一点。例如,眼中放入一些金玉屑,眼睛就不能睁开。”
50、 给我这个小公主取个什么好听的名字呢?全家人围在一起,开始讨论着。我老爸姓朱,跟随我老爸姓,那我当然也姓朱啦!这时,妈妈说:“我们家小宝贝的名字中当然少不了‘姝’啦!因为我希望她是一个漂漂亮亮的小公主。那就叫朱姝,怎么样?”爸爸听了后,挠挠脑袋,摇着头说:“让我想想……我的小公主不仅要漂亮,而且我也希望她开朗快乐。‘怡’字不就是开朗快乐的意思吗?”妈妈连忙附和道:“嗯,不错,那就叫朱姝怡,‘姝’代表漂亮,‘怡’代表快乐。这正是我们的心愿,愿我们的宝贝漂漂亮亮,快快乐乐地成长!”
51、赏析:欧阳修4岁时父亲就去世了,母亲对他的教育很严格。为节减开支,母亲用芦苇、木炭作笔,在土地或沙地上教欧阳修认字。欧阳修在家训中希望儿子能继续养成读书的习惯,并从书中学会做人的道理。