1、我攀登过( )的泰山，游览过( )的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起，各不相连，形态万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
2、白云时而变成奔驰的骏马，时而变成可爱的小兔，时而变成飞翔的小鸟，时而变成自由的小鱼。
3、她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，又有学问。
4、这个演员相当专业，看他时而大哭，时而大笑，时而悲苦愁眉，时而欢乐无限，把南海鳄神展现得形象又生动。
5、因为资本家只顾利润，所以他才时而需要工人，时而辞退工人。
6、总评：本文笔法新颖，使读者产生了深刻的印象，流露出的情感细腻真实，能引起读者共鸣。如能在写景上主次再分明一些，注意个别语句的表达，那会更精彩哦！
7、二者关系时而友好时而紧张，但总是很密切；而且媒体公司方面很少有怯懦的时候。
8、仿佛自己曾在1940年法国东部的林间空地上策马奔驰，双目因失眠而干涩发红；
9、贝多芬的《月光曲》时而舒缓，时而平缓，时而悠扬，时而激烈，非常令人陶醉。
10、天边的云彩变化可真大啊，时而像鸳鸯戏水，时而像猴子追逐，时而像羊群啃草，时而又像万马奔腾。
11、12)、木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚)
12、或者......或者...... 与其……不如…… 宁可(宁愿)……也不(决不)……(后两种给出了一个正确结果和一个错误结果，与其句选后者，宁可句选前者)
13、节日的灯饰时而红色，时而绿色，时而黄色，时而紫色，煞是好看。
14、在矢量旋转时，合矢量的振幅时而变大，时而变小，因而强度作脉动变化。
15、(2)无动于衷( )： 。
16、套： 下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、点。
17、六月五日那天，时而下雨，时而放晴，拉马克将军的殡葬行列，配备了正式的陆军仪仗队，穿过巴黎，那行列是为了预防不测而稍微加强了的。
18、_____________________________________________
19、活：①生存 ②在活的状态下 ③生动活泼 ④工作
20、 第二天下午，我好像卸下来学习的重担，开开心心地回到家中，可是妈妈见了我，也不跟我说话，反倒是像做贼似地溜进房间。我用雪亮的眼神，一下就洞察了一切。假装不在意，在客厅写起作业。我一边与作业打“攻城战”，一边仔细地聆听屋内的一切“风吹草动”。房内好像没人，半天了，没有一点声响。十五分钟过去了，我的作业也全部做完了。妈妈终于从房间里悄无声息地出来，我没有发现任何异常。晚上，酒足饭饱之后，我以出去散散步为理由，刚出小区门口，又偷偷跑了回来，打了一个“迂回战”。(言辞锤炼，将“我”和妈妈之间的迂回“隐瞒”比作是一场“战役”，别开生面)谁知，家里灯没开，一片漆黑。我艺高人胆大，勇敢地冲进屋里，大喝一声：“小偷！哪里跑！”忽然，一团“鬼火”缓缓向我移动，越来越明亮，我的心也打了个寒颤。“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”的音乐响起，正当我疑惑不解之时，一个熟悉的面庞出现在我眼前。“妈妈！”我大喊。妈妈也应了一声：“哎！”我十分激动，连说的话也开始语无伦次：“我过……生日是……是今天吗？”我开心地过了一个温馨的夜晚。我一辈子也忘不了，一整夜，妈妈的眼神一直都洋溢着关爱、欣慰！对我的关爱和我长大的欣慰。(灵活运用描写手法，通过人物细节来刻画人物形象，表意清晰)
21、儿童文学大事阿维用精彩的故事告诉孩子们最想要的答案，还能够有引导孩子们展开发散思维，对生活的复杂性和社会的多样性有着深刻的认识。
22、傍晚，天空的东方出现了火烧云，它时而像奔跑的野马，时而像乖巧的绵羊，时而像狡猾的狐狸，时而像迷失的小鸟。
23、台上几个男孩在表演霹雳舞，时而头足倒立，时而双肩支地，时而躯干飞旋，时而满地翻滚，吸引了很多观众。
24、他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”(并列关系)
25、请用“√”选出文中加点字的正确读音。(2分)
26、 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
27、似(似sì乎似shì的) 卷(画卷juàn卷juàn起)
28、这句话运用反问的修辞手法,强调了死的东西不会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音,表现了“我”对自己的猜想的肯定。
29、愿意—乐意 挡住—拦住 认真—仔细
30、相看两不厌，只有敬亭山。
31、一个老人 一把小刀 一层玻璃 一个真理 一个梦 一本书
32、所以，在每一个夜晚陪孩子读这套书，不但能够让孩子体验亲子阅读的快乐，能够让他们在阅读中发散思维。
33、冬天的雨，展露出它的严厉，它好像时刻都在告诉我们要添衣保暖，容不得有半分违抗
34、她舞蹈着，时而上跃，如同飞舞的蝶儿，时而弯腰，如同弯弯的小桥，时而仰头微笑，如同明日的朝阳，生机勃勃，光芒万丈。
35、诈(zhà) 怔(zhèng)堪(kān)
36、(5)这只调皮的小猫时而上蹿下跳，时而摇头晃脑，非常可爱。
37、在课文《记金华的双龙洞》课文中，作者叶圣陶先生是按照游览的顺序，通过“移步换景”的叙述顺序，整篇课文大致按照(沿途所见的美景)-( )-( )-(最后仰卧在小船里，出了洞)的游览顺序，详细描写了关于“双龙洞”美景。
38、陪父母逛街，时而穿梭在衣帽商城，时而漫步在小吃城。
39、《真理诞生于一百个问号之后》一课,文中的三个具体的事例常以课内阅读的形式考查。
40、在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。(2分)
41、形容山的成语：奇峰罗列 连绵不断 形态万千 峰峦雄伟 拔地而起 危峰兀立
42、意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救
43、给予—赋予 沉稳—深沉开阔—广阔 装饰—点缀 耀眼—刺眼 违背—违反
44、 新的学期，新的开始，新的分年级语文(下)课开始也更新啦！不知道各位小朋友的学习情况怎么样，快来看看下面的小测试吧，检验一下大家的学习成果！
45、担dàn(挑担子)dān(担心)背bēi(背包)bèi(后背)
46、这个演员相当专业，看他时而大哭，时而大笑，时而悲苦愁眉，时而欢乐无限，把南海鳄神展现得形象又生动。
47、他也会恍惚自己曾在一战前的殖民地服过兵役；
48、这篇课文抓住了桂林山水的特点,以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情。本文从“桂林山水甲天下”讲起,既概括说明桂林山水在祖国名胜中地位,又交代了作者观赏桂林山水的缘由。最后,用对比的方法描述了漓江水,桂林山的突出特点,作者把桂林的山和水联系起来,作为一个完美的整体,展现在读者面前。(桂林是世界闻名的游览胜地。那里的山青,水秀,洞奇,石异,园美。“桂林山水甲天下”道出了她独特的美和特的美和人们对她的由衷赞叹。)
49、天上那纯洁的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像小蛇。
50、这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。
51、
52、每个人的生活都是丰富多彩的，时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐，无论你走到那里，它们都将伴你左右。
53、四年级小学生看图写话题目范文+看图写话技巧
54、(1)衣衫褴( )褛()： 。
55、那柔嫩的枝条像许多纤细的小手，愉快地接受春姑娘的爱抚，它时而随春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，时而直垂向地面表演着精彩的杂技，每个动作似乎都在向给它生机的春姑娘表示感激之情。
56、一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
57、他看着手中的笔，轻咬下唇，眉头时而紧皱，时而舒展，脸色阴晴不定，犹豫着到底要不要下笔。
58、小乌龟的头时而伸，时而缩，时而长，时而短。
59、从片段中找出四字词语：形容声音大的词是( )，形容数量多的词是( )，请从所填的词语中选择一个来造句。(3分)
60、清朱焘《北窗呓语》：“时而假圣贤面目，侃侃为道学之谈。”
61、在空口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。
62、款待—接待 鼓动—鼓舞启示—启迪 隐蔽—躲藏 沉寂—寂静 凶恶--凶狠
63、(8)本文是叶圣陶先生写的一篇游记，课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程。
64、推荐理由:文章采用“总—分—总”的结构,先概述文章要说明的问题:任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感。着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维的火花。接着举实例说明。“一次性成像照相机”“两轮传动脚踏车”“隐形眼镜”的发明者都是在日常生活中产生的创造灵感,抓住了机会,经过潜心研究而获得了发明成果的。最后总结全文:生活中到处都有发明创造的契机(“契机”指事物转化的关键)。并告诉人们,只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛——即善于观察,抓住契机就可以有所发明、有所创造。
65、管桦《山谷中》：“北面的天边，时而闪现着电光。”