1、梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。
2、清嫌水麝俗，淡学池鹅黄。情知不是蜡，风定有余香。
3、落叶灌木，高达4米；常丛生。叶对生，纸质，椭圆状卵形至卵状披针形，先端渐尖，全缘，芽具多数覆瓦状鳞片。幼枝四方形，老枝近圆柱形，灰褐色，无毛或被疏微毛，有皮孔；鳞芽通常着生于第二年生的枝条叶腋内，芽鳞片近圆形，覆瓦状排列，外面被短柔毛。
4、自去何郎无好咏，东风愁绝几回开。《红楼梦》访妙玉乞红梅曹雪芹酒未开樽句未裁，寻春问腊到蓬莱。
5、此日南宫静不諠，高情脉脉两无言。玉壶新赐金茎露，醉爱一庭春色繁。
6、兔园标物序，惊时最是梅。——何逊《咏早梅》
7、何方可化身千亿，一树梅花一放翁。梅花绝句(之二)幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟。
8、诗人以清丽的语言，含蕴的笔触，刻画了梅花傲寒的品性，素艳的风韵，并以此寄托自己的意志。其状物清润素雅，抒情含蓄隽永。
9、《清平乐·年年雪里》作者为唐朝文学家李清照。其全文诗句如下：
10、闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨潇潇。人语驿边桥。
11、咏蜡梅花时冶游郎，纷若一闹市。蜡梅空自芳，俗眼不称意。
12、朔风吹同云，万木不敢芳。黄衣何许仙，窈窕未离房。终期赏心会，未恨。
13、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。
14、点评：此篇散文文笔是很好的，语言美如梅花一样精致。前半部分写梅花如同一个怀胎的女子，精心孕育，孕育着希望和美好，等待一朝那一声灿烂的啼哭。梅花的香气也是一样在寒冷中孕育，盛开时候绽放。这时候笔下的心境是积极向上了，香得惊艳，香得销魂，这是怎样一种令人激动的气氛呢？但是后文的心境和格调就有些低沉甚至相反，禅心道意都来了，乡愁和佛香都来了。如果作者要把这两种情感都表达了，最好在文中分成几个部分，或者各种心境独自成文。不要给人一篇文章里，心境很乱的感觉。
15、姑射仙人冰雪肤，昔年伴我向西湖。——《忆梅》
16、此言何独指羊羹。。关于腊梅的诗词佳句赠范晔陆凯南朝宋折梅逢驿使，寄与陇头人。
17、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
18、谁信鱼盐屈诗客，三更绕树兴未残。(宋)郑刚中腊梅缟衣仙子变新装，浅染春前一样黄。
19、清风自有神仙骨，冷艳偏宜到玉堂。和内子梅花诗清·俞樾庭院无尘夜有霜，见来不是等闲香。
20、冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖；冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。
21、《杂诗三首其二》作者为唐朝文学家王维。其全文诗句如下：君自故乡来，应知故乡事。
22、十一月后庭花盛开之二蔡襄日暖香繁巳盛开，开时曾达千百回。春风岂是多情思，相伴花前去又来。
23、题画梅李方膺挥毫落纸墨痕新，几点梅花最可人。愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。
24、闻道梅花圻晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
25、芳菲意浅姿容淡，忆得素儿如此梅。(宋)晁补之谢王立之送蜡梅诗诗报蜡梅开最先，小奁分寄雪中妍。
26、一二年级不努力，三四年级拉开差距！(内含三年级易出现问题及对策)
27、它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。
28、岭梅张道洽到处皆诗境，随时有物华。应酬都不暇，一岭是梅花。
29、一枝几案谁所置，便觉春意生睫眉。(宋)蜡梅董嗣杲刚条簇簇冻蝇封，劲叶将零傲此冬。
30、有这8类“缺点”的孩子最容易有出息，家长千万不要埋没了！
31、《塞上听吹笛》作者是唐代文学家高适。其全文诗句如下：
32、谁见小园深雪里，破春一萼更惊人。诗报蜡梅开最先，小奁分寄雪中研。
33、王之道相山集《蜡梅沈次韩韵》一支横亚竹稍黄，宫样新翻半额妆。闲谈似宜冬后日，清癯应怯夜来霜。
34、十冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。