1、第给孩子设定目标时要长期目标和短期目标相结合，制定短期目标要量力而行，要使孩子“伸手够不到，跳一跳摸得到”。孩子这次考了30名，下次的目标就是28名，再下次25名……这样逐渐达成目标就能持续增强孩子的自信心。倘若目标设置的过高，孩子认为达不到，则会挫败孩子的自信心和积极性。孩子一个接着一个的短期目标实现了，离长期目标也就越来越近了。有些家长经常把长短期目标相混淆，结果反而会引起孩子的逆反。
2、家庭教育是对孩子健康成长不可缺少的一种教育，有学校教育、社会教育不可代替的作用，孩子成长过程中的大部分时间其实是在家庭中度过的，孩子的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。在家庭中，随着社会进步和社会结构的复杂化，更突现家庭教育的重要。
3、当家长的心思已经放在了解孩子的想法、并想办法帮孩子解决问题时、也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的、并且也已经释放掉了很多负面的情绪。如何进行良好的家庭教育3关爱、让关心爱护奠定爱的基础
4、家长是孩子的第一任老师，也是孩子接触最久的人，因而是孩子学习直接最具体的榜样，家长的思想道德、家庭关系、文化修养等都被孩子看在眼里，甚至会影响孩子一生。要想做好一个合格的家长，首先要提高自身的道德修养，做好子女的榜样。其次，要学会抚养子女的科学方法，对待子女要一视同仁。要学会用平等的语气和子女进行交谈。要积极培养子女的兴趣。在对子女进行教育时，不要出现动不动就打骂子女或者是对子女不管不顾，不管是哪一种教育方法，都是不正确的。对待子女，要循循善诱，耐心说服，家长要意识到我们不仅是子女的家长还是子女的教育者。在家庭中，要建立良好的家庭关系，作为幼儿时期的子女，模仿性是极强的，为了给子女建立良好的榜样，家长更要提高自身的道德修养和文化水平。
5、“双减”、“家庭教育促进法”之下，我们看到了政府对于青少年教育的担心，还有坚定不移的改革态度与力度，作为家长，我们应该要明确自己的职责，把握好孩子成长过程中辅导、帮组、监督等方面的度，与学校、社会、政府形成一个四方“教育命运共同体”，密切配合、统一目标，协同行动，创建良好的家校协同氛围，为孩子营造一个良好的成长环境，在孩子今后的成长过程中，我和她妈一定会以上面5点为整体思路，加强与孩子的学校老师沟通、交流、做一名称职的新时代“父母”。
6、互相谦让，相互谅解，孩子在场不争吵。家长的喜怒哀乐对于孩子来说感染力极强，家长的情绪对孩子性格的形成有着直接作用。和睦的家庭使孩子得到心理上的安稳，增强了在家庭中的幸福感，对孩子的身心健康至关重要。
7、但前提是，必须要让孩子认识到做错了事，甘愿接受处罚，以便下不为例。惩罚方式也要合理，可以采取不让他们做喜欢的事情，比如可以罚其几天不许看电视上网玩游戏。(家长如何做好家庭教育)。
8、童年的时期孩子比较喜欢玩耍、现在的孩子很早的时间就需要去幼稚园了、所以要在童年时期教育需要进行心灵的沟通了。这个时期孩子一般都比较懂事了、在以后的时候也会有模糊的记忆、如果想用毅力来进行艰苦的教育、那么这个时期由父母代笔或者帮助孩子记下这段时期的生活对将来是很有帮助的。上面也说了童年的孩子喜欢玩耍、可能在这段时期因为孩子贪玩、被老师批评等等想惩罚孩子、这是不对的。无论是什么人、快乐的童年是人生中宝贵的财富、他的成长的记忆从这时候开始、所以说作为父母的要经常带孩子去玩耍、尤其是父母而不是爷爷奶奶、在逛公园的时候教他识别花花草草、看水中的鱼、天上的鸟。虽然这是很普通的事、但是一个好奇心强烈的童年时期能早早的接受类似学校方式的变相教育是为小学做个帮助、这时期需要注意的是学习和娱乐结合来实施家庭教育、并不是一味的指示孩子只学习。这时期还有重要的是要和孩子保持良好的关系、这种关系的定义是孩子说的喃喃细语自己要认真的听取、而不是厌恶或者叫孩子闭嘴。这种信任的关系是为了将来的教育做个铺垫。
9、世界中学生数学奥数竞赛金牌获得者安金鹏的事迹。他家里极穷，考取了重点中学没钱上，父亲说让孩子出去打工吧，人家上了大学还找不到工作，更何况你能不能上大学都还不知道。但母亲坚决不同意，将家里唯一的一头毛驴卖了。孩子在中学里是唯一一位连素菜也吃不起的人，是唯一一位连肥皂都用不起的人。照说这样的孩子全靠自己了吧?当面一问才知道，虽然这位母亲初中都没毕业，但她却让孩子上小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。仅此一点又有几个大学毕业的父母能做到呢?
10、激励能使人永远充满自信；激励能使人永远充满希望；激励能使人永远感悟幸福。孩子出现过错以后，一定要进行矫正，但在矫正的同时，应该用发展的眼光看待孩子，多给孩子一些鼓励，激励孩子前进，引导孩子反思，以情动人。家长要有耐心与恒心，要毫不吝惜的拿出激励的武器，激发孩子的生活、学习兴趣，激发孩子的斗志，激发孩子的自信心，不断的促进孩子的发展。
11、曾经有位华人家长抱怨其上高中的女儿成为逃学逃家的“问题少女”，当我听到这位家长当着孩子的面炫耀自己如何把违禁物品带进美国等“光辉业绩”，就不奇怪为何她的孩子会蔑视校规。
12、笨拙的孩子们在游戏中玩耍。聪明的孩子会在游戏中找到知识。杰出的孩子可以提高他们的智力。毕竟，中学生还没有长大，毕竟，他们还是孩子而不是成年人。通过游戏，他们可以增强与孩子的情感，增加他们对生活的兴趣，并调整他们的心理状态。
13、近些年，家庭教育中亲子关系越发紧张。这种紧张不是说父母不爱孩子，孩子不爱父母，而是在过高的期待和过重的任务下，孩子对学习没有兴趣，父母就成了监工，各种强压或天天陪读。孩子失去了独立和快乐，父母也失去了时间和自由，双方身心疲惫，一系列不良情绪大爆发，关系也就很难融洽了。
14、如果不能以身作则为孩子树立遵纪守法的榜样，那么孩子也会目无权威，表现得无法无天无规矩。
15、但是，绝对不要做任何伤害孩子，懂事，控制自己的情绪冲动，避免相反情绪的事情。必须抓住最好的时间来训练孩子。当孩子自责，别人在场或孩子特别烦躁时，不要管教。
16、指导安排生活秩序：良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。
17、 学校的管理或教师的教育方式等总有不可避免的不足和疏漏之处，当孩子说起时如果抱着埋怨的情绪，甚至盲目仿效时，作为家长应该采取恰当的方式进行解释，切不可顺着孩子的口气火上浇油，以免误导孩子。有时候，孩子在某一问题上坚持“老师说的”但又不恰当时，家长更要思考其原因，不能在语言上谴责教师，使教师的形象在孩子的心目中沾上污点，最好是从其他途径了解教师的真正用意，再采取适当的方法向孩子解释。
18、假如你一定要重复地说，那么就改变一下说话的方式和语气，将唠叨的语气改为提醒。唠叨让人厌烦，易招致怒气，提醒的语气听起来则有帮助的意味，孩子会感到父母和自己是在一起的。
19、四W法则：任何时候都要了解孩子跟谁在一起(who)，在什么地方(where)，在干什么(what)，以及什么时候回家(when)。
20、批评惩罚：批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。
21、就像上海人说上海话吃上海菜，四川人说四川话吃四川菜一样，仿佛生来就会不需培养，而事实并非如此!父母每时每刻都在教，以至于自己都没有意识到在教，这就是“潜教育”，比“显教育”威力大得多的、更本质的教育。
22、父母能积极学习、不断进取、能做我的“智多星”、能提高对我的教育能力。
23、平时多培养孩子各方面的自理能力、对于锻炼孩子的适应能力有一定的作用。
24、学会用欣赏的眼光去发现孩子，家长应努力做到“三要三不要”。
25、儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习、需要与同伴、成人和环境互动交流、游戏使儿童放松且发展专注的工作态度、每个小朋友都喜欢玩游戏、不要去剥夺他爱玩游戏的权利、当然管理要适当。
26、家庭教育促进法强调“未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习”。
27、小学时期的孩子一般在学校里度过的、大部分不能解除到孩子了、所以和孩子做个朋友是最明智的选择、做朋友首先要放下父母的架子、来认真的听取孩子的心声不要拒绝或者不听。这时孩子有了尊严、孩子的尊严是比大人还要重要的、孩子的尊严包括被父母严厉的训斥、在外人面前说自己的不是等等不照顾孩子想法的事。所以作为孩子对父母依赖还是比较大的、所以把握这点是非常的重要。代沟是这时期容易出现的问题、为了取消代沟要和孩子不定期的谈心。要理解孩子的想法即使拒绝也要婉言相劝、所以说良好的朋友关系是父母和孩子的重要课题。
28、2018年，北京师范大学发布《学生和班主任眼中的家长与家庭教育——全国家庭教育状况调查报告》。报告显示，首先，家长对孩子的期待普遍偏高。超过90%的家长对孩子的成绩有要求；超过95%的学生认为，家长对自己的成绩期望至少是“班里中等”；其中，四年级中有9%的学生感受到家长希望自己成为“班里前三名”，八年级中有7%的学生感受到家长希望自己成为“班里前十名”。其次，家长对孩子的期待过偏，八年级学生认为家长最关注自己的学习情况，而他们最希望家长关注自己的兴趣爱好或特长。
29、良好的学习习惯也是从小就慢慢养成的。我经常给子女讲道理，激励子女要积极上进，努力学习。教育子女要按时完成作业，多阅读课外知识。习惯养成了，我几乎不用操心孩子的作业情况。甚至是寒暑假期间，金丰也自觉地每天做一阵子作业才出去玩耍。
30、父母能积极学习、不断进取、能做我的“智多星”、能提高对我的教育能力。
31、此外，我还重视教授孩子与人相处的方法。与同学要团结友爱，互相帮助。
32、秋水爱长天，才共一色；落霞爱孤鹭，才共一飞；山峰爱山梁，才共一脉。让孩子知道父母在惩戒孩子时，父母更难受，更伤心，让孩子懂得：你是父母心中最心疼的人；今天，你出现严重问题，进行惩戒，这是父母的一种责任；也许今天你不高兴，甚至流泪了，其实父母更不高兴，背后流有更多的泪水；等到有一天你做了父母，你才会真正理解做父母的用心良苦。示爱必须具有一定的艺术与技巧，父亲是山，有着山一样包容的胸怀；母亲是天，有着天一样包容的爱。
33、全国首届十大杰出母亲沈丽萍同志是个画家。她说为了学画，不仅上了大学，而且还到中央工艺美术学院进修;不仅买了许多书籍，而且还参观了数不尽的画展，听了数不尽的学术报告。可是却从没有意识到培养孩子也应该花时间，直到孩子因为空难导致身体严重的残疾之后，她才开始真正学做母亲，并且由于自己的努力，最终帮助孩子战胜残疾，成为被挪威人民赞誉的“中国英雄”。
34、父母的手是孩子的手。提升力越大，孩子的位置越高。父母应注意触摸孩子的头，肩膀和握住孩子的手。通过接触，可以传达父母和孩子的感情，以表达对孩子的爱和力量。与孩子进行身体接触时，应注意自己的情绪，场合和文明。
35、对年幼的孩子，哪怕他们讲话词不达意，大人也要耐心地与他们交谈。任何粗暴打断或嘲笑他们讲话的行为，都会对孩子产生伤害，可能会影响他们的表达能力而羞于在人前开口，也或许反之，令孩子非要不合时宜地插话以引起大人的注意。
36、过分宠爱是很多家庭的通病，孩子有任何要求，无论精神上的还是物质上的，都无条件满足。孩子总能得到满足，他的抗挫折能力就无法得到锻炼，就容易形成孤僻、自傲、任性、自私等性格缺点。著名心理专家郝滨老师分析认为家长要对孩子的心理健康多关心，要依据孩子的性格特征寻求恰当的`教育方式既要防止“简单粗暴”又要防止“过度溺爱”。应及早发现问题并寻求专业帮助，及时解决，不要让心理问题严重影响孩子的生活和学习而最终影响子女的终生幸福。父母事事顺从孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情都不必动手，于是容易变得以自我为中心、任性、依赖、迟熟、不能忍让、也不懂自己照顾自己；即使表面看来柔顺温和，但当孩子长大，需要面对难题时，就可能出现性格突变。父母的包办代替是孩子形成性格软弱无能的重要原因之一。一些父母对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，扼杀了孩子的能力发展。
37、相信我们的孩子是属于大多数人中的某一个吧。凭什么学习是快乐的?学习里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的。好成绩基本上都来自学生的好习惯，什么时间专注的做什么事，日积月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。而我们教育总是想给孩子更多的快乐，给孩子更多的游戏时间，不停的对孩子让步。天底下哪有这样的教育？不要纠结社会上一些似是而非的说法，什么素质教育、什么应试教育。应试是最基本的素质。关于教育中的鼓励现在，我们对孩子的教育大多是鼓励，俗称“戴高帽子”，更有专家说出这样的话：好孩子都是夸大的，我实在是不敢苟同。适当鼓励孩子有自信，这是对的，但是不能过度。在这种教育下的孩子将来到社会，他面临的反差足以把他摧毁把他推向万丈深渊。
38、成人要追随孩子的发展成长。孩子逐渐走向独立，成人对孩子就不必事事帮他。不要过于啰嗦，要看到孩子的能力和成长。有时孩子不愿听到家长的念叨，觉得家长老一套，不愿跟家长多谈，就是因为家庭中的亲子关系缺乏弹性。
39、很多家长把孩子管得很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧。应相信孩子的能力，给孩子一个自由发展的空间。
40、父母能认真听取我的学习情况汇报、为我推荐一些有益的学习资料和课外阅读书刊。
41、作为一名小学3年级学生家长的我，面对这么多接连发布的政策，大多时候还没有做好应对，我相信绝大部分家长都是如此，在当下社会集体“焦虑”、“内卷化“的时代，“双减”究竟是“好”是“坏”？
42、“人之初，性本善，性相近，习相远”，这句话的意思是：人在刚出生的时候本性都是善良的，只是在成长过程中学习环境不一样，人性才有了好与坏的差别。
43、更大的压力来自职场，当妈了，不能经常加班，随时出差了，失去了很多为公司立功的机会;老板渐渐不再委以重任，升职加薪的机会立刻减少了许多，一些无法平衡家庭和事业的女性，甚至会因此失去工作。
44、第三个层次，比较系统地学习家庭教育的理论，形成科学合理，适合自己家庭和孩子情况的家庭教育理念，全面提升自己的知识层次和修养水平。家长学习做一个智慧的家长，能够学以致用，因材施教地教育引导好自己的孩子。只有到了这个层次，您的家庭教育才会真正成功，孩子才能够健康成长，顺利成才。
45、当太阳赞美花朵时，花朵就会灿烂；当雨露露水赞美幼苗时，幼苗就会长壮。赞美大山，使大地变得美丽。在孩子身上总会有独特的优势，并且有一些闪耀的东西。作为父母，您必须注意发现孩子在生活和学习中的杰出表现，把握最佳时机并给予表扬。
46、是“抢夺胜利果实”。当我们照顾宝宝吃喝拉撒，忙得团团转的时候，他们总是笨手笨脚插不上手;等到我们把宝宝尿布换好，洗得白白、喂得饱饱之后，他们却比谁都更快地凑上去亲宝宝，跟宝宝逗乐。而且，他们还以事业的理由去做各种工作和非工作事情，以此“逃避”家庭责任，我们却没有任何借口说因为工作忙而不管孩子。
47、总之，家长要不断地成长自己，力争成为孩子的楷模。这样，不仅家长在孩子心目中有威信，而且会直接影响孩子的一生。
48、平时多培养孩子各方面的自理能力、对于锻炼孩子的适应能力有一定的作用。
49、父母能经常与我沟通、耐心地倾听我的诉说、从不态度恶劣地打断我。
50、首先，家长要给孩子树立正面的教育形象，一般情况下，孩子都会模仿自己父母的特征，在青春期的时候会特别的明显，对于接近青春期的孩子已经有了自己的人格和尊严，家长要给予他们足够的尊重，要为孩子安排合理的作息时间，合理的饮食，此外，要学会和孩子平等对话，要将孩子放在自己平等角度上看待，家长要学会去尊重孩子和孩子形成相互尊重的原则，要给孩子适当的自由空间，去发展孩子的想象力，此外，在孩子犯错误时，要学会宽容对待，做好引导工作，另外，要学会鼓励自己的孩子，当孩子取得好成绩时，应该多鼓励孩子，并给予他一定的奖励。
51、这是最初时期必需的条件、他的好坏直接关系到孩子作为一个刚有意识的人生观的萌芽趋势、是好是坏都要看家庭是不是和睦、没有夫妻之间的争吵、没有棍棒的教育方式、是做为一个合格的父母的必备品质。这个时期注意的是锻炼孩子的自强能力、这点是很有用的、例如孩子跌倒之后会哭、不过只要没有受伤就锻炼着不要哄、孩子的思维定势是看父母的溺爱程度、溺爱越严重随着时间的推移越是不容易改变、所以这时期除了基本的教育自强的性格也需要改变。这个时期是孩子成长的第一步是很关键的。