1、Whatyouthink,youbecome.
2、世界珠心算冠军，拥有超强计算能力的王桐晶，带来了令人震撼的“障碍闪电珠心算”挑战。令人称奇的技能背后是刻苦的练习，王桐晶12年训练生涯中演算过的卷子，能铺满100间小学教室。人类只有不断挑战大脑极限、更加了解大脑，才能有新的探索和发明；如果想有更好的未来，不能放弃对自身大脑的开发。
3、大工业把巨大的自然力和自然科学并入生产过程，必然大大提高劳动生产率，这一点是一目了然的。
4、只有行动才能给生活增添力量。 ――让・保・里克特
5、老校长升起澳门第一面五星红旗，“爱国课”一上就是70年
6、 我感到难过，不是因为你欺骗了我，而是因为我再也不能相信你了。
7、(1)高燕.课程思政建设的关键问题与解决路径(J).中国高等教育,2017(Z3):
8、在现代社会中，资本是独立的并有其性格，而一个活着的人是非独立的且没有性格。
9、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。
10、观后感，即观看完电视、电影、视频、戏剧等文艺或文化作品之后的感想、感悟、启发、联想、决心……
11、 常听人说：书读百遍，其义自见。冰心奶奶又告诉我们：读书好、多读书、读好书。起初我只能模模糊糊地明白它的含义，后来真正的感受后，我才懂得了多读书能扩展知识，陶冶情操，这又让我体会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的丰富哲理。
12、博览群书固然可喜，随便翻翻也别有风味。无论利用什么方式阅读，遇到有价值的东西都要把它记下来，以备日后写作之需，读书不写笔记，如入宝山，空手而归。马克思在动手写《资本论》之前做过摘要的成册书籍就有1500种以上，经系统整理的笔记就有250本之多。果戈里为从事文艺创作，特别喜欢记笔记，故事传说、民歌谚语、风土人情、奇闻逸事他都随时记录下来。有一次和朋友上饭馆，遇到一份菜单，便欣喜若狂，随手记录下来。当时饭菜都摆上餐桌了，他还忙着抄写，一边抄一边津津乐道：“太好了，太有用了！”据说他写小说正需要一份菜单，这份菜单帮了他的大忙，被直接写进了这篇小说里。
13、从1995年开始，每年的4月23日被定为世界读书日。这一天是为了提醒我们，无论生活多么的忙碌，都要记得读书啊！
14、无论商品的使用价值或其交换价值，都不取决于为获得它而付出的劳力多寡。
15、人的天职在勇于探索真理。——哥白尼(波兰)
16、英语教学|用作家笔触下的英文，告别这个秋天……
17、宗教是对支配着人们日常生活的外部力量的幻想的颠倒的反映。
18、平时准备一本便于携带和保存的笔记本，看到什么，听到什么，想到什么，都可以随时记下来，走到哪里就记到哪里。比如，在街上听到一个情节生动、启迪众生的故事，可以记下来；听到别人幽默风趣、蕴含哲理的话语,可以记下来；遇到一处让人流连忘返的风景，也可以记下来。多关注身边凡人小事，做生活的有心人，收集、掌握第一手素材，在写作时就会文思泉涌，下笔如有神。
19、每个人心中都有梦想的道路，只是我们没有地图，但我们一直在寻找着……
20、外语教师要时刻贴近生活，关注社会时事政治，恰当地将时事热点问题、热点事件引入教学，增强学生的公民意识，提高学生明辨是非的能力，培养学生身在校园、心系天下的高尚情怀，这也有助于学生开阔眼界，把握世界发展走向，观察世界，分析世界，形成大局观。其关键是教师坚持社会主义核心价值观，核心是引导学生涵养大情操、大人格。
21、(4)刘正光.大学体验英语综合教程基础目标(上册)(Z).北京：高等教育出版社，20
22、权利永远不能超出社会的经济结构以及由经济结构所制约的社会的文化发展。
23、将故事中、影片中的人物与自己作比较，看看你们之间的差距在哪里，自己有哪些不足之处，谦虚而客观地表达出来即可;
24、紧接着，你要结合生活实际发表你的评价、感想。这是观后感的最重要的部分，千万不要言不由衷，空喊口号。
25、第八届《开学第一课》，以“英雄不朽”为主题。正值中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年，通过一个个英雄的故事，共同缅怀这段历史。
26、高校工作或者去出版社、科研机构等专业相关性较高的工作岗位。
27、一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在生活。
28、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
29、英语教学|真正理想的英语课堂，都是这样开展国际理解教育的……
30、这个练习既帮助学生掌握排比这一修辞手法，培养有条理的表达能力和缜密的逻辑思辨能力，达到提高国际话语交流水平的目的，也引导学生批判地、辩证地思考广告在生活中的应用及对人们的影响。
31、我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。——汤姆逊(英国)
32、“中华神盾”打海盗，“身披”五星红旗护航深蓝
33、行动，只有行动，才能决定价值。——约翰·菲希特
34、 人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。
35、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
36、地址：大武口区前进南路丽景花园18-12号
37、 大海和陆地服从宇宙，而人类生活是受最高法律的命令的管辖。--西塞罗(古希腊)《法律篇》
38、相比那些抄袭者，他们为什么不用创新来证明自己？虽然也许会遇上许许多多的艰难险阻，但你却有了一条专属于自己的人生道路和经历。
39、今天我们总是谈论马克思是为人类的解放事业奉献一生，但是我们不知道的是，这样一位伟人的一生确是贫困潦倒、坎坷痛苦的。当时，他在外人眼里是一个没有责任没有担当的人，一个不合格的丈夫和父亲，他让妻子一生为其奔波，他的孩子无钱治病而死，他的一生都在躲藏。哪怕如此境地，马克思依然俯身桌案写出了《资本论》，发现了剩余价值，他的思想让资本主义社会感到震惊和恐慌，却为世界上绝大多数贫困人民指明了前往幸福之国的方向。他的哲学科学的建立可能基于他自身诸多的优秀品质，而我认为有一点最值得我学习，那就是勇于展望未来，潜心专研，不怕苦不怕累，不惧挫折与坎坷，充实过好每一天。
40、明确目标。明确目标不难，难得是在明确目标之后的如何去坚持往目标上努力，建议尽早的确立目标，不管是继续读书还是考公务员或者其他就业去向，尽早的明确目标之后，在设定短期目标和长期目标，有计划性的学习。活在当下，方能开启自己的黄金时代。切记不要随大流，要明确方向、为之不懈奋斗。
41、根据文章的特点，可以写摘录笔记、提纲笔记、情节笔记、抄录笔记等。书籍上的美妙的词汇、生动的比喻、五花八门的资料以及读书过程中思考的问题和心得都可以写下来。有了素材储备，视野开阔了，在与人交谈或写作时，腹有诗书，出口成章，下笔千言。关键是，在作文考试时还会考到一些比较时兴的话题，那么，从报刊新闻搜集摘抄的相关评论自然成为最好的帮手。
42、无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能;人的创造活动，是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。——阿诺德
43、世界上所有美好的事物都是创造力的果实。——米尔
44、每个人心中都有梦想的道路，只是我们没有地图，但我们一直在寻找着……
45、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。---巴甫洛夫(俄国)
46、一首甜滋滋的歌来自梦想，是梦想心灵的一部分，当梦想开放的那一天即是你最快乐的一天。
47、 书是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的时候,书陪伴着我,使我感到温暖;在我伤心时,书使我感到快乐,让我感觉世界是多么有趣。
48、如果我们心中只有梦想，却不知道如何靠近梦想，只是心怀梦想到处乱窜的话，我们不但会碰得头破血流，更会让自己的人生变得越来越凄惨。如果你的人生正在变得凄惨的话，不要抱怨自己的梦想，我们应该反省自己找的梯子对不对。
49、梦想使现实透明，美好的憧憬使生命充实，而人类也就有所寄托，使历史岁月延续于无穷。著名歌手丛飞，赈灾义演，扶贫救难，他是一百多个孩子的爸爸，他知道自己快不行了，不愿花更多的钱来医治自己的病，他将全部的精力放在自己所救助的一百多个孩子身上。丛飞走了，带着对孩子的希望与自己的梦想走了，但他永远活在我们心中，因为他的生命以另一种形式展示在我们面前，就是那一张张天真烂漫的笑脸。因为丛飞，他们的世界变得多彩，梦想让他做出这么一件伟大的事情。
50、教师在实现外语课程知识目标的同时，应将内隐的价值理念加工外化为师生教与学的行为表现。教师可从细微处入手，创新话语体系，避免说教，引发学生的知识共鸣、情感共鸣、价值共鸣(高燕，2017)。
51、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦
52、人的需要，是和满足需要的手段一同发展的，凭借那种手段发展起来的。
53、创造，不论是肉体方面的或精神方面的，总是脱离躯壳的樊笼，卷入生命的旋风，与神明同寿。——罗曼·罗兰
54、2016年是红军长征胜利80周年！第九届《开学第一课》，的主题是“先辈的旗帜”，围绕“长征精神”，为同学们讲述红军长征路上的故事。
55、人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。——艾青
56、分配的结构完全决定于生产的.结构，分配本身就是生产的产物，不仅就对象说是如此。
57、 谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。
58、在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路上攀登不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。
59、建立了自己的梦想，并积极行动，是获取成功的必须，梦想是动机，而行动是关键，梦想再好，不去实现，就只能是幻想，明天是人类拖延的最好借口，然而成功必须是今天就去努力，今日的辉煌是昨日努力的结果，明天的辉煌也必定是今日努力的回报。
60、如上册第三单元课文CreateaSenseofPurposeforAll中有一个句子：“Thethingis,itneverevenoccurredtomethatsomeonemightbeus.”教师应指出西方人常采取客体思维方式,注重事物对人的作用和影响,以求语言客观、严谨，当表明自己的观点及感受时，常用“Itoccurstome...”或“It’smyhopethat...”等等。这样可有效减少学生误用“Ithink...”或“Ibelieve...”等过于主观的表达。
61、想必看完节目的同学们一定有很多感想和心得体会吧。但是如何让肚子里的蝴蝶飞出来，转化成有感染力的文字呢?观后感，即观看完电视、电影、视频、戏剧等文艺或文化作品之后的感想、感悟、启发、联想、决心……
62、(锦句辑录)余秋雨：阅读的最大理由是摆脱平庸
63、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。---富兰克林(美国)
64、梦想是人类不歇追求的动力源泉，有梦想，才是真正意义上的生活，梦想都是美好的，所以梦想成真也成为我们长久以来的追求和信仰。
65、今年《开学第一课》的主题是“创造向未来”，无论是“京剧小达人”王泓翔和虚拟歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，还是具有自主知识产权的民用大飞机C9亦或是神秘“嘉宾”无壳孵化小鸡“小茶缸”，都在向我们展示创造的魅力。在“创造精神”指引下，我们大胆想象、勇于探索、坚持奋斗，不断实现个人的目标和国家的进步。
66、今年，节目以“五星红旗，我为你自豪”为主题，打开新中国成立以来的70年历史长卷，通过讲述那些与五星红旗紧紧相连的高光时刻与动人故事，带来一堂恰逢其时的“开学第一课”。
67、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。——爱因斯坦(美国)
68、用相对比较浓重的笔墨叙述、描写的给你留下印明深刻的一两个情节，如来自巴基斯坦第一个本土汉语教师米斯巴分享了她一辈子从教的感人故事，这个情节如果你很有感触，可以借助讲述人的语言进行具体的描写。
69、 “阅读让生活充实”，在不同的心境下，可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文，刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词，再不然，在阅读了一大堆西方的名着之余，也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》，尝尝倾城之恋的滋味，又或者找来《余光中诗选》，洗刷一下呆滞的脑袋，甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。总而言之，正是“于书无所不读，凡物皆有可观”。
70、世界上没有不会做家事的男人，只有不愿做家事的丈夫！
71、行动不一定带来快乐，但没有行动则肯定没有快乐。——英国
72、宗教是被压迫生灵的叹息，是无情世界的感情，正像它是没有精神的制度的精神一样。宗教是人民的毒药。
73、这个练习较好地整合了语言学习与思政，实现了四重功效：第学习隐喻这种修辞方式、语言现象；第学习英汉两种语言表达方式的差异性；第指出人类共有的价值取向，作恶终将受到惩罚；第引导学生遵纪守法。
74、创造的神秘，有如夜间的黑暗，是伟大的。而知识的幻影，不过如晨间之物。——泰戈尔
75、 热播剧“清平乐”中范仲淹的故事可谓是万众期待，然而他的出场却因衣着简朴在应天府书院门前受到稚童群起而攻之，并以“相鼠”相怼，由此展开了礼数之争。稚子初学，以礼容为礼，认定穿着随意的先生有辱斯文，而范仲淹回之以“礼”字的真正内涵——“起于敬而能止于仁”，稚子哑口。范文正公不改稼穑之能，以天下为己任，忧国忧民，传道解惑，桃李天下，受到后世称颂。可见，一个人的学识不是通过外在精美的包装来展现，更重要的是内在的知识储备。
76、一个姑娘爱上一个男子的时候，决不会看出他的缺点来。
77、❀在老师的指导下和四位本科生参加过一次节能减排大赛；
78、宗教只是幻想的太阳，当人还没有开始围绕自身旋转以前，它总围绕着人而旋转。
79、生活中，人们总是向往着一种美好的生活，朝着远方去旅行，去看那美丽的风景，去看那悠久的历史，追逐自己的梦想。
80、(3)贾国栋.大学体验英语综合教程基础目标(下册)(Z).北京：高等教育出版社，20
81、如下册第三单元课文DevelopmentofAdvertising中使用了排比这一修辞手法，可先讲解和分析其作用，再举马丁·路德·金的演讲IHaveaDream为例，说明排比的应用增强了语言力度，深化了思想感情，产生了强烈的感召力。之后要求学生有意识地关注排比在西方人尤其是政治家演讲中的广泛使用，最后布置学生利用课文中学到的词汇及关于广告的知识进行排比句创作:Ithasbeenarguedthatadvertisingmay...,advertisingmay...。学生在课堂上写出了以下句子：
82、❀CUGS中国城市治理调查(第二波)：调查员
83、 对于犯罪最强有力的约束力量不是刑罚的严酷性，而是刑罚的必定性……，因为，即便是最小的恶果，一旦成了确定的，就总令人心悸。 --(意)贝卡利亚《论犯罪与刑罚》
84、当你停下追梦的脚步，开始向生活妥协的时候，你就注定要在矛盾中度过一生。
85、唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。——罗曼•罗兰
86、你还可以联系其他你在书中阅读到的类似的故事进行讲述和描写，注意写出你当时看到这些故事情节时的心情。
87、一个精神生活很充实的人，一定是颐和园很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。——陶铸
88、 千万不要忘记：我们飞翔得越高，我们在那些不能飞翔的人眼中的形象越是渺小。
89、简单叙述《开学第一课》的主要内容，节目分为几个篇章，有哪些节目形式。(写1段话即可，简单叙述即可，无须具体的描写。)
90、美德，女性特有的美德，反而害了她们自己，她们温柔恭顺的无性，竟成为使她们受奴役和苦难的手段。
91、青春飞扬，承载着梦想的航舫。青春是活力的象征，是奋斗的代名词。青少年怀着祖国强大的梦想，活力四射、朝气蓬勃，一定能为今后中华民族腾飞做出巨大的贡献！
92、(8)伍醒，顾建民.“课程思政”理念的历史逻辑、制度诉求与行动路向(J).大学教育科学，2019(3):
93、随着货币流通作用的强化，它的价值等价物的地位就逐渐削弱和下降。最终成了一种符号。慢慢的、经常性的、最后它终于完成了同金银等贵金属的挂钩与关联…终于它的财富储存功能也就逐渐消失殆尽