1、建议按照时态、人称单复数，一组组进行造句练习，这样孩子在完成了几个句子后，很快就能发现规律变化。装订起来或者不装钉都可以。
2、多数毕业生在谈到自己的优点时，往往会列举出许多事例，并且津津乐道，可一旦说到缺点时，则往往避重就轻，好像说到缺点就意味着一个人犯有严重错误似的。
3、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。(用像和似的造句子)。
4、我以为我是中国首富，结果又他么被尿憋醒了！
5、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
6、结果和办公室一群吃货围着一锅螃蟹喝着腊八粥，
7、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
8、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
9、我原以为鸟老师不鸟我，结果她居然说“我在”。
10、山泉欢唱着，像一群活泼的小孩，从远处奔跑而来。
11、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。