1、C．这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘(qiáo)首望屏(bǐng)息敛声的一刹那。
2、 早停當計算，不差物候；無間寒暑，誰識桃梅？
3、旦初先生之新散曲，无论叙事、写景、描写、抒情，莫不给人凝炼自然、酣畅淋漓之感。然而，“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。假如我们对照《三致张四喜谈“山水情”散曲创作》，从选材立意到谋篇布局、从遣词造句到修改定稿仔细揣摩《(黄钟•醉花阴)重游岳麓山》的整个创作过程，对其一字不苟、精益求精的创作态度，必可略见一斑。假如我们在潜心玩味《(正宫•塞鸿秋)元明女曲家风采》之后仔细研读《〈元明女曲家风采〉创作谈》，深入揣摩作者“如何在严守格律的情况下力求变化，做到格律与自由和谐统一”，对其艺术构思之精巧灵动，必能略知一二。“这八支曲子，反复使用同一曲牌”，然而作者“充分发挥衬字和增句的功能，采取不同的体式，不同的句法，不同的艺术表现手法，以展示八位女曲家各具特色的神情风采，基本做到了格律严谨而自由、语言精练而生动、结体绵密而多变”，这就让我们懂得了，“百炼钢”何以变成“绕指柔”；这就让我们见识了，什么是“新散曲”之“绚丽”，什么是“大境界”之“奇崛”。
4、引进与动作行为有关的人或事物，表示人、事物与行为动作之间的对待关系。
5、1793年，一名叫马戛尔尼的英国大使访华时亲眼见到了当时83岁的乾隆，回国后，他就迫不及待地将这次会面写了下来，在这个记录里有一句话特别引人遐想：“乾隆皇帝大约五英尺二英寸”，也就是当时83岁的乾隆皇帝约160公分左右。
6、(解析)本题考查文章内容的理解。ABD.正确；C.有误，文章列举了六个人生平的事例证明了在艰苦环境中造就人オ的观点。选:C
7、②联系文章中心。采用抽出关键词句的方法获得信息，找那些能集中体现作者写作意图和文章主旨的语句，含义较深、富含哲理的句子等，看中心与标题的关系，如紧扣中心、点明中心、深化中心、形象地表现中心等。
8、邀百千嘉賓會稽來，春暮雨肥梅。集文房四寶，鉤沉萬種，氣象宏恢。開闔書家臂腕，落筆壯崔嵬。遺憾繭鬚事，剡紙凋摧。 文玩琳琅滿架，數紅宣連史，蹀躞徘徊。費躊躇猶豫，懊恨卻難追。要引導、市場運作，更賴依、政府搭平臺。尋思遍，風流嫻雅，書藝無猜。
9、例：今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，适足取辱耳(《报任安书》)
10、悠闲闭目入心中，健身排毒。赋，心大悟，一世观察才专注。
11、庄户公母必备齐，长喂恐生砒。狗，助看家护守，人类真朋友。
12、乾隆也觉察出不对劲，一个箭步地将纯妃手上的婴儿抱到手上，他也注意到小格格的手，脸马上一沉，将婴儿丢给了嬷嬷，下令道：“让人把她埋掉！”
13、 今人方召娣，從《泠然閣集》挖掘，著了先鞭，在山東師範大學得到一個碩士，如果能通覽召叟先生所交之文字，找出唱和，補方志之不足，博士亦何足道哉，鄉人已經瞠乎其後。召叟先生服膺放翁，一生師事之，呈詩幾十首，內中云：“豈有文章高海內，獨將身世老山中”，“六子子孫俱宦達，三山山水亦聰明”，“論詩何止高南渡，草檄相看了北征”，有惋惜有讚歎有評論，無諛佞無妄譽無乞憐。而放翁在八十歲的時候，《劍南詩稿》卷五十七《贈蘇召叟》，總結全面，非常公道：
14、不怕风吹雨打，壮志越云层。凤，别众，彩翼双飞云影弄。
15、 「花魂」、「花气」、「花颜」、「花影」，此潜园吟社题也。时同咏四十余人，具高才饱学之士，工力悉敌，不易轩轾；余惟爱秋雁臣司马(日觐)所作。其一得「幽」字云：『花容一霎黯然收，凭吊芳魂到九幽。无影无形空有恨，和烟和雨不胜秋。佩环月下怜卿瘦，风雨宵深替尔愁。我赖一枝香在手，众香却被此勾留』。其二得「清」字云：『又惹探花仔细评，别于香外送将迎。春风拂拭人如醉，芳味氤氲蝶有情。袭我不禁行得得，投怀只合唤卿卿。使君意气原非俗，仙吏仙葩一样清』。其三得「妍」字云：『十分颜色到花前，不是天然不算妍。艳冶迷他千里草，风流拟否六郎莲。和来粉黛都成玉，夺到臙脂尽欲仙。寄语后庭谁得似，一时愁煞众婵娟』。其四得「移」字云：『分得春光千万枝，顾形借影美人知。亭台高下和烟宿，篱落横斜带月移。幽境行将蜂蝶误，名流销尽色香时。年来顿悟繁华梦，重迭阶前有所思』。司马遇贼尽节，故全录之。事载厅志，祀昭忠祠。
16、见仁见智：对同一问题，各人从不同角度持不同的看法。
17、此乃古来培养学者的必经之途。每个书院其学术定位虽各有侧重，然却能提供一个远离尘世浮华的安心为学之地。故书院虽不必人人能进，然有志于学术者，当勿轻舍此路。今有都江堰国学院、传薪书院、同济复兴古典书院等皆当世明师宿儒主持，志在为当今之世培养出一批真正的读书人。当然，若有志于学，有一方不受干扰的净土，无食宿之忧，便可读书用功，有问题借助现代通讯条件请教明师即可，所谓有读书人处，便是书院。