1、是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？
2、 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
3、(不愤不启)愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
4、(《三国志》)坏事即使很小也绝不要干，好事即使细微也一定要做。有则改之，无则加勉。(关于教师高尚的名言或诗句)。
5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
6、春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
7、新课标指出：“工具性和人文性的统是语文课程的基本特点。”这就意味着语文课程不仅仅帮助学生掌握知识和技能，还应该起到开发学生心智，塑造学生人格的效果。这一方面在诗歌教学中体现得最为明显。
8、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
9、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
10、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气和蔼可亲一丝不苟默默无闻孜孜不倦兢兢业业战战兢兢平易近人神采奕奕真才实学谨严慎行夸夸其谈侃侃而谈对答如流文质彬彬深思熟虑和颜悦色笑容满面悔人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方辛勤劳碌教无常师良师益友能者为师青出于蓝师道尊严研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血蜡炬成灰泪始干循循善诱诲人不倦桃李满天下桃李满门良工心苦门墙桃李默默奉献循循善诱用心良苦呕心沥血兢兢业业和蔼可亲良苦用心诲人不倦桃李争妍祝愿加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
11、在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
12、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？您的眼神是无声的语言，对我充满。关于赞美老师的诗句或名言1学而不厌，诲人不倦。
13、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
14、刚才同学们谈了自己对杜甫的认识，巧合的是，鲁迅先生也对杜甫有过评价，他是这样说的(请一位学生来读)：
15、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
16、红梅苏轼年年芳信负红梅，江畔垂垂又欲开。珍重多情关伊令，直和根拨送春来。
17、下面让我们到诗歌中共同去触摸一下当时杜甫的其他心情，并尝试用一定的方法将这种感情朗读出来。
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