1、曹刿说:“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”
2、玉帛(古义：祭祀用的牛、羊、猪等今义：为正义献出生命)
3、(5)“何以战”是个介宾前置的句子。这三个字唤起下文分析战争的条件，突出了曹刿重视战前的政治准备。鲁庄公认为要作哪几方面的准备呢？
4、曹刿是一个深谋远虑，有卓越军事才能的人。这表现在两个方面：(1)他非常重视战前要有可靠的政治准备。他认为，“取信于民”是战争取胜的重要保证。(2)他指挥作战谋虑周密，运用正确的战略战术。他深知军队士气在战争中的作用(“夫战，勇气也”)，他慎重初战，善于选择有利的时机发动的反攻(“彼竭我盈，故克之”)，他知彼知己，既不畏强敌，又步步谨慎，终于战胜齐军(“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”)。另外，曹刿还是一个有爱国之心的杰出平民知识分子。
5、鲁军发起反攻的时机选择在彼竭我盈之时，鲁军追击敌军的时机选择在齐军辙乱旗靡之时。
6、于是追击齐军。 打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。
7、他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”
8、夫战，勇气也：作战是靠勇气的，“夫”，发语词，议论或说明时，用在句子开头，无实义。
9、梳理上述10课例中的教学内容、教学方法和教学点，我们可以看出以下几个共同点：
10、其《曹刿论战》选自《左传》，文章精于剪裁，巧妙的表达技巧，尽容纳在尺幅之中。如在战时曹刿说了四句话，但仅仅只有八个字：“未可”、“可矣”，在教学时，教师可指导学生分析，从而揣摩作者匠力颇深的运笔。
11、问题二：《曹刿论战》它到底讲述了一个什么样的故事？
12、必以分人：省略句，省略了"之"，完整的句子是“必以之分人”。一定把它分给别人。以，把。人：指鲁庄公身边的近臣或贵族。(曹刿论战)。
13、答：鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的支持和神灵的保佑上。曹刿认为取信于民是获胜的保证。
14、忠之属也：这是尽了职分(的事情)。忠，尽力做好分内的事。属，种类。
15、既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
16、阅读第三段，简答曹刿战后之“论”的主要内容及用意何在，并概括曹刿这一人物形象的特点。
17、优点：(1)不高高在上。不因曹刿是一个平民而拒绝接见；
18、而衰(古义：第二次今义：事情进行重复，再一次)
19、读懂历史文本的文学性，解会“史蕴诗心”说；
20、紧扣课文分析，曹刿是中心人物，课文从战前准备、战斗过程、战后总结三方面写长勺之战，始终围绕曹刿，从而显现曹刿的战略思想和军事才能。
21、忠之属也：这是尽了职分(的事情)。忠，尽力做好分内的事。属，种类。
22、一鼓作气：第一次击鼓能振作士气。作，振作。
23、早在1981年，就有学者提出曹刿是借助于鲁庄公平时能取信于民和关键时刻能礼贤下士、任贤用能的品德，才获得了用武之地，从而充分施展出军事上的雄才大略，迅速夺取了长勺之战的全胜。
24、公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
25、根据上文有关内容，发挥合理想像，在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过(可以运用文中原有的字词灵活组合或用自己的话叙述)。
26、导入：(目的：既增强学生的文学积累，也引出以少胜多的战例，引出课文)
27、可以一战：就是“可以之一战”，可以凭借这个条件打一仗。可，可以。以，凭借。
28、第曹刿对庄公回答三件事的点评，只是随口而说，具体说的是什么并不重要，他只是在随意评述，以便引导庄公全面其介绍执政情况。曹刿听取庄公的全面介绍后，得出庄公执政能力及成绩合格的结论，最后才作出“可以一战”的价值判断，以及“战则请从”的个人选择。
29、人物形象探究一直被作为教学重难点出现。教学中，教师着力于引导学生通过人物言行分析人物性格，引导学生合作探究，从而培养学生的质疑、实证精神。这一教学目标的设置，是重视学生思维能力的发展，也是在培养学生的创造性思维。
30、(2)军事方面：善于把握进攻和追击的时机。(或：适时出击，适时追击)
31、“诗可凿空”则将“想象”或“虚构”视作诗歌的第一要义。诗歌与历史本质各异，文学创作不是历史考证，文学的真实不等于历史的真实。读《诗经•河广》“谁谓河广？曾不容刀”句，不知道“诗可凿空”，认虚成实，用尺寸丈量黄河之可否容得下一条小船，则是大煞风景。而依据文学作品来考证历史事实，把诗中所写的内容当作历史实录，认诗作史，也是捕风捉影。例如，写唐代历史时，就不能根据杜甫的《石壕吏》，说当时真的有那么一位老翁与老妇。
32、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。
33、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。
34、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。
35、一鼓作气：第一次击鼓(能够)振作(士兵们的)勇气。作，振作。鼓，击鼓。
36、曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。
37、通过学习课文，充分认识到战争的胜负不仅取决于武器装备，而且与民心的向背，战略战术等都有密切关系。同时鼓励学生将这些道理运用到生活、学习中。
38、(明确)《春秋》：“十年春，王正月，公败齐师于长勺。”(屏显4)
39、(4)尽职尽责。平时详细了解大大小小的案件，为百姓排忧解难，打仗时身先士卒，亲临前线。
40、你认识它们吗？(幻灯片打出，检查预习情况)
41、就曹刿和鲁庄公的对话，联系全文，说说曹刿在对话中表现出来的主要思想。
42、(3)夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。(“议论”语气)