1、10鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。--李苦禅(关于读书的古诗四句五字)。
2、“告诉了我们什么样的学习方法？”“学习需要我们不断去实践，而不是空想。”
3、自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到，有识之男应当如柏学士一样去博览群书，以求功名。唐代颜真卿《劝学》原文：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
4、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》
5、每天一首古诗(35)｜《和张仆射塞下曲·其三》
6、植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。”
7、师：他为战乱平息、国家安定而喜；他为老百姓不再流离失所，终于可以安居乐业而喜。在这“喜”中包含着他浓浓的爱国之情和忧国忧民之情。
8、归志宁无五亩园，读书本意在元元。____陆游《读书》
9、长江滚滚蛟龙怒，扁舟此去何当还？大梁城里定相见，玉川破屋应数间。译文：读尽了诗书，你毫无腐儒的酸气；投笔从戎，跃马在西北边关。
10、诗还有个特点，就是通过对比融入感情。诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比；将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树与黄莺叫声对比，于是产生了起伏，引出了新意。
11、学习完前三句后，我给同学们的古文学习提了三个小妙招：借助注释来理解；联系上下文来理解；读出自己的理解和感悟。学习方法的指导，很重要，也很必要。
12、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》
13、〔明〕于谦《观书》：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”
14、梅子黄时日日晴。梅子刚开始的时候是青色，称为青梅，等成熟的时候就变成了黄色。这句诗的意思是：梅子成熟变黄的时候，每天都是晴朗的。
15、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(宋刘过《书院》)
16、夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，灯下苦读声朗朗。
17、少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。”〔宋〕苏轼《宋安淳秀才失解西归》：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
18、宿建德江孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新.野旷天低树,江清月近人.
19、宋代陈师道《绝句·书当快意读易尽》原文：书当快意读易尽，客有可人期不来。世事相违每如此，好怀百岁几回开？译文：读到一本好书，心中十分高兴，可惜没多久就读完了；与知心朋友亲切交谈，心中十分高兴，可惜朋友不能常常到来。
20、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》
21、在同学们的一次齐读之后，解决完了停顿，下面就得把古文读懂读深了。这篇古文的理解难度相对较低，只要结合文章注释，大多数同学都可以很快解答。因此，我将舞台交给了学生，再出示第一句之后，让同学自己举手说含义，接着再由其他同学作补充。
22、数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书。——唐·刘禹锡《送曹璩归越中旧隐诗》
23、古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。
24、先皇召见延和殿，议论慷慨天开颜。谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。
25、读书破万卷，下笔如有神。——唐杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
26、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。译文：安史之乱的战火使柏学士失去了官职，昔日常参议朝政，直言相谏的他，将茅屋搭建在险峻的碧山之中，隐居于此。
27、山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
28、读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。(明杨继盛《言志诗》)
29、《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句。首句写出行时间次句写出行路线,第三句写绿阴美好的景象仍然不减登山时的浓郁,第四勺写黄莺声,路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺鸣叫声,为三衢山的道路增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然,极富有生活韵味。曾几是一位旅游爱好者。这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的，抒写诗人对旅途风物的新鲜感受。
30、白话文释义：只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。
31、田家输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。
32、不过，在这一课结束的时候我要提醒大家：要想真正读懂《古诗十九首》，只了解这一首是不够的。这十九首诗在风格和内容上虽有一致性，但实际上又各有各的特点。你只有做到 “涵泳其间 ”——整个儿地被它们的情调、气氛包围起来，才能得到那种温厚缠绵的味道，才能明白历代诗论家为什么不约而同地给予它们那么高的评价。但由于篇幅所限，本课作品选注只选了十九首中的六首供大家参考，其中有三首做了一些欣赏重点的提示。
33、曾几学识渊博，勤于政事。他的学生陆游替他作《墓志铭》，称他“治经学道之余，发于文章，雅正纯粹，而诗尤工。”后人将其列入江西诗派。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作，闲雅清淡。
34、碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。古人己用三冬足，年少今开万卷余。
35、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》
36、此生不学一可惜，此日闲过二可惜，此身一败三可惜。
37、③小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。
38、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。(唐韩愈《劝学诗》)
39、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(宋刘过《书院》)
40、边塞的气候恶劣，寒风凛冽，你回来时，满面皱纹，须眉已斑。先皇帝在延和殿召见，你慷慨激昂，纵横议论，得到了皇上的激赏。
41、植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。”
42、 作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到平的意趣。
43、清水出芙蓉，天然去雕饰。____李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
44、飞花三亩宅，落叶半床书。——明·夏完淳《避地》
45、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
46、传屐朝寻药，分灯夜读书。虽然在城市，还得似樵渔。——唐.于鹄《题邻居》
47、归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原是为了黎明百姓。灯下读书，眼神已不比从前，却还是阅读完了两万的蝇头小字。
48、由于“安史之乱”，杜甫被迫流落他乡，艰苦备尝。而这时突然传来捷报，诗人回想自己漂泊辛苦和黎民疾苦，不禁“涕泪满衣裳”，这是喜极而泣、悲喜交集的逼真表现。请学生试着试着体会这种情感，再读诗歌。
49、回文诗即回还往复，正读倒读皆成章句，绵延无尽，给人以荡气回肠，意兴盎然的美感。这首便是佳作，顺读为夫思妻，倒读则是妻思夫，意为“两相思”。
50、总结全诗,拓展延伸欣赏美丽的春色。(播放视频)用学过诗文描绘春色。
51、蔡琰 《悲愤诗》， “由情真，亦由情深也。”
52、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。颜之推
53、不是道人来引笑，周情孔思正追寻。译文：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。
54、译文：先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。
55、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》
56、《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
57、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
58、古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
59、向来枉费推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《观书有感》)
60、弱冠弄柔翰，卓荦观群书。——晋·左思《咏史》
61、梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。