1、经过半年多时间的摸索与试验，小语宙已经成功开发出适合二年级，低年级同学的写作课程了。
2、作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。
3、乡间民宅没什么好的伙食，粗茶淡饭四人也吃的津津有味。
4、他是公司里～的人物，凡事重要的事情都由他决定。
5、他刚跑完400米，就~的问：「我是第一名吧？」
6、造句：我们不妨坐下来一块讨论，～，也许很快就能定出一个可行的计划。
7、
8、仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。
9、__________里有五支笔。 ______________有______________。
10、年轻人要有抱负，要肯求上进，怎能苟且偷安，醉生梦死呢？
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12、原来日常的颜色，也可以大大出乎大家的意料。这让他们明白，颜色与物体之间的看似固定的联系，也是可以被打破的。
13、《小学语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的说写话目标定为：对说话的内容有兴趣，想说出心中的话(其实就是小孩子的最初文章的在“雏形”)对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在说说、写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用标点符号，如逗号、句号、问号、感叹号。表达出自己的喜乐哀愁和感受。
14、重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。
15、玲姐把整个家料理得～，不愧是一个标准的家庭主妇。
16、D．难道还有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花吗？
17、( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
18、打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。
19、有一次，我的铅笔断了，把它放到卷笔刀里面，一边用手按住，一边转动，它削啊削，很快削出了一只又尖又细的铅笔。它虽然貌不惊人，却非常能干。
20、方主任三十年来为公司～，公司决定颁“最佳服务精神奖”给他。
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22、 当我们以行动证明自己的行为时，谣言便～了。事实是客观存在的，谎言在事实面前将～。
23、下班后一路上食堂，她还津津有味地讲解新的操作法。
24、小猴子从＿＿＿＿＿＿跳下来。 ＿＿＿＿＿＿从房子上跳下来。
25、５、她长得像她妈妈。 ( )
26、D．卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。
27、(2)在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
28、1有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。
29、( ) ( )
30、 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。
31、众人听得津津有味,又被着老汉一阵鼓子词说的毛骨悚然,随后便又哄堂大笑起来。
32、那老人一直很投入的夸夸其谈着,其它的几个在一旁也听得很津津有味。
33、小宇被车撞倒后就～，司机吓得连忙电召救护车。
34、他仗着经理是他的叔叔，就在公司里～，随意命令人做事，真是可恶。
35、大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。
36、“他以后悔的心情像做总结似的说”，在这里为什么是后悔的心情呢？请你说一说理由。
37、一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的背上来，小花用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。
38、耳濡目染：经常听，经常看，无形之中受到感染。
39、老师或家长在引导孩子的时候，让他们仔细观察：图上有什么？什么时间？发生在哪里？都有什么人或什么事？他们在干吗？也就是最简单的时间地点人物事件，让孩子凑够三句话就行了，一般低年级看图写话也就写三句差不多，如能够说(写)四句，就非常不错(中国古人讲究文章诗文的起、承、转、合，如能做到，文章就有了模样)。
40、大宝会画画，小宝会弹琴，兄弟俩真可说是～啊！
41、 “不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都讲一番造房子的事。时间一天天地过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那幢房子。
42、大家可以放心了，警方已将这几个～的歹徒绳之以法了。
43、不择手段：指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。
44、发扬光大：指继续加以发展，并且不断提高。
45、孩子们刚进入课室时，听说要写作，都大呼“不要！”“能不能不写！”但随着课程进入到这时，没有一个人再说“不想写”。大家在课堂上的体验、感受，都急于变成文字表达出来。
46、孤掌难鸣：比喻个人的力量有限，不容易成大事。
47、他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。
48、部编一(上)最新生字卡片：偏旁部首、组词造句带拼音
49、她为了表现自己，整天在装扮上～，浪费了不少时间和金钱。
50、我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。
51、鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
52、风驰电掣：形容速度极快，有如刮风闪电一般。
53、就是在句子主要成分的前面添上附加成分，使句子的意思更加完整、具体、生动。
54、“……也……”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。
55、在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。
56、客厅已经布置得很妥当了，你在门后摆这个大花盆简直就是～。
57、３、星期一下午，宁宁在课室里＿＿＿＿＿＿＿。
58、桑娜不忍心看两个孩子被冻死饿死而不管不问，她必须带两个孩子回家。
59、夏天阵雨来了时，虽然孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，但是大人们偏就不许。
60、画龙点睛：比喻写文章或说话时在关键的地方加上一两句精彩的语言，使内容变得更为生动有力。
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62、他仗着经理是他的叔叔，就在公司里～，随意命令人做事，真是可恶。
63、拐弯抹角：形容道路曲折，也比喻讲话不直爽。
64、得寸进尺：得到一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。
65、提供相关词语：兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂
66、他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
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68、也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。
69、你才懂得一点皮毛功夫就向大师傅挑战，未免太～了吧！
70、李明设计的服装～，在本地服装界十分突出，所以很受消费者欢迎。
71、只见他正往腌牛肉上涂热芥子酱，显然吃得津津有味。
72、(2)朱总司令教育大家发扬阶级友爱，团结互助的精神。( )
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74、小语宙导师黄纷纷是潮州金山中学99届校友、导师小米是97届校友，陈小鱼绘本馆馆主陈煜华是98届校友，所有上课的9个孩子都来自金中校友家庭，这绝对是一场“金山中学包场”体验课。
75、这样的文章真是~，看上几遍，还是回味无穷。
76、这支 爷爷 送给 铅笔 我 是 的
77、(2)他吃东西的样子很可爱，它大口大口的吃，吃的津津有味，它睡觉趴着懒洋洋的样子，看起来很困。
78、古色古香：形容书画、器具、建筑等具有古雅的色彩和情调。
79、那名罪犯向法官求情，希望法官能给他一个～的机会。