1、赏析： 这一段人物描写，从装束、体态、身段，到靠力气吃饭的人所引以自豪的体能、体力以及品性人格都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。作者大声地赞美他——他的健壮、朴实、充满生气，让我们与作者一同欣赏这个旧中国的北京人力车夫吧。
2、 (2)元宵节：2月8日，学生在家过元宵节，把自制的灯谜、灯笼开学时带至学校，班级层面进行一个小型猜灯谜活动、优秀手工制作评比。
3、 雪已下了寸多厚，祥子低着头走。处处洁白，只有他的身后留着些大黑脚印。
4、?赏析:一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为社会垃圾，这不就是可悲的人生吗?也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。
5、 这个故事反映了北平当时劳动人民的生活、命运与遭遇。祥子本是本是一个对生活充满希望的人，他热爱生活，热爱北平，一系列的挫折使他恨透了整个世界!
6、所有这些，事实上，都在告诉我们阅读名著在我们精神成长中的重要性。这个寒假里，孩子们贪婪地捧读名著《骆驼祥子》和《海底两万里》；不仅如此，还精心做好摘记并写下自己的阅读感悟。这里就摘录一些，与大家伙共同分享读书的快乐与收获。
7、从“春节——历史起源”“春节——民俗活动”“春节——节日饮食”“春节——有趣的祝福”“春节——我来说春晚”等角度，选择合适的素材，以文字、图片等形式，制作一本“我的壬寅春节纪念册”吧！
8、 健壮青年祥子的最大梦想是挣出一辆车，就像身经百战的武士，赢得一颗徽章，可以使他独立自由。他早出晚归，风风雨雨地拼搏，就在他觉得离梦想一步步越来越近，厄运却悄悄降临……这一切都在生动形象地刻画了旧社会时，底层人民的穷困潦倒与悲惨命运。
9、“其实雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”
10、许昌禹州市疫情形势依然严峻，寒假期间，同学们用画笔、用书法、用文字记录抗疫逆行者们的先进事迹，向他们致敬。
11、整本书的阅读是语文教学大纲的要求，因此，在阅读中尽量克服网络时代碎片化阅读的弊端，运用略读、跳读、通读、精读等多种方式的阅读，最高水平的阅读方式是精读，勾画圈点，摘抄笔记。寒假的阅读书目建议参考以下书目：
12、孩子，我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。童年，我们讲英雄故事给你听，并不是一定要你成为英雄，而是希望你具有纯正的品格。少年，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。理想会使人出众。孩子，不要为自己的外形担忧。理想纯洁你的气质，而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。通向理想的途径往往不尽如人意，而你亦会为此受尽磨难。但是，孩子，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮而绝不可怜。在貌似坎坷的人生里，你会结识许多智者和君子，你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩。不要为蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流而改换自己的信念。物质世界的外表太过复杂，你要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。理想不是实惠的东西，它往往不能带给你尘世的享受。因此你必须习惯无人欣赏，学会精神享受，学会与他人不同。
13、赏析：车夫的坎坷和悲惨生活，深刻的揭露了当时社会的黑暗。
14、句子3:爱与不爱,穷人得在金钱上决定、"情种"只生在大富之家.
15、“每一片落叶都是一只断了魂的蝴蝶。”我举起双手,接住了几片。
16、赏析： 这一段人物描写，从装束、体态、身段，到靠力气吃饭的人所引以自豪的体能、体力以及品性人格都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。作者大声地赞美他——他的健壮、朴实、充满生气，让我们与作者一同欣赏这个旧中国的北京人力车夫吧。
17、夜深了，多日的疲乏，与逃走的惊惧，使他身心全不舒服。
18、懒人的思想不能和人格并立，一切可以换作金钱的都早晚必被卖出去。
19、小说刻画了许多像祥子一样的小人物形象。那些小人物中有的因战乱导致家人离散而不得不相依为命，有的不堪家庭重负，有的为养活兄弟而出卖肉体。社会底层的劳苦大众的悲剧是整整一个时代的悲剧，身处其中的每一分子到头来都逃脱不了祥子一样的命运，除非他们认清楚自己的现状，联合起来推翻那吃人的社会与制度。
20、可积累有用材料，开拓视野，提高语言文字表达能力。
21、跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。
22、 老舍是北京人，所以文章中的方言也特别多，举个例子。“满天打油飞”意思是到处游荡，没个落脚的地方。什么“不论秧了”就是不论是谁。这就是所谓的地方色彩吧!当然这些我是听不懂的。
23、第三周《海底两万里》《红星照耀中国》《昆虫记》
24、(3)充分做好批注阅读，每篇批注阅读不少于8处，以造句、仿写、感悟为主，赏析不得超过两处，总字数不少于200字，序号标清楚，书写认真。
25、通读两部必读书目，并用思维导图梳理重点情节及主要人物形象，并选取其中一部作品，结合你的阅读感悟及生活实际，撰写一篇读后感。
26、 泛读书目：《长征》、《钢铁是怎样炼成的》(初步阅读)
27、在寒假期间阅读《海底两万里》全书。完成以下作业。
28、希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢像散了似的在一些干草上放着。什么响动也没有，只有天上的星伴着自己的心跳。
29、赏析：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了祥子对车的关心和爱护，仿佛车已成为了他生命的来源。
30、 学校的工作离不开您的支持，您对学生的关爱是其他人所无法给予的，您对学生的教育也是学校无法替代的，希望您在寒假期间多与孩子沟通交流，帮助他们总结经验和教训，协助他们制定新学期计划，督促他们阅读积累，和他们一道树立成功信心和远大理想，明确新的奋斗目标和努力方向，以期在新学期取得显著进步。祝各位家长和孩子们春节愉快，阖家欢乐！
31、虎妞刚起来，头发髭髭着，眼泡儿浮肿着些，黑脸上起着一层小白的鸡皮疙瘩，象拔去毛的冻鸡。“哟！你回来啦！”非常的亲热，她的眼中笑得发了些光。
32、制订一份2022年语文学习计划，记下你的目标，说出你的愿望。
33、赏析：《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《而“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”说的是祥子在“理想”和“生命”中选择了“生命”，因为“生命”是穷人唯一的选择，穷人不是不可以拥有“理想”而是他们根本不敢去想。
34、他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。
35、那时候，他满心都是希望;现在，一肚子都是忧虑。
36、 赏析：此节描绘波澜迭起，人物心理通过细微动作暴露无遗，充分表现了不解灾难根源的祥子的绝望心情。二次买车希望的破灭，促成了祥子与虎妞的悲剧婚姻，是祥子命运转折的关键之处。
37、任务：摘抄不少于200字，赏析好词好句或好段
38、阅读教材61页的“阅读与思考”，对于“从算术发展到代数是数学的一大进步”说说你的理解和体会。
39、 赏析：这句话突出了当时钱是一切，有了钱别人就会顺从！而为钱而工作的往往都是要顺从比自己更有钱的人！
40、赏析：对于这句话，老舍先生是富含着感情写的，他用看似平淡无奇的雨来暗示祥子生活的世界是多么黑暗，是多么不公平。而恰恰用了雨的“公道”这个字来体现社会的不公道，其实并不是“雨”真的不公道，而是社会并不能想我们想象的那样真正做到公平公道，对不同的人的遭遇是没有给与公道公平的，这就是其中的深意了。
41、它折射出了人性的懦弱，毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数，但我们可以在追求的过程中慢慢改变。
42、他们的车破，又不敢“拉晚儿”，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和、自己的嚼谷。他们的车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱。到瓜市，果市，菜市，去拉、货物，都是他们；钱少，可是无须快跑呢。
43、好词：淡雅、豪迈、谦逊、悠闲、鉴赏、从容、聆听、伫立、伟岸、梦呓、衷心、坦然、安详、绝望、懊恼、冷漠。
44、思考：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，刘禹锡笔下的秋天也是一派昂扬的姿态，那么，在你的印象里，秋天是怎样的呢？请用两种及以上的修辞手法，描写你眼中的秋天，不少于150字。
45、 暑假我就看了一本老舍的代表作《骆驼祥子》，讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事。祥子有一个理想：拥有自己的洋车。于是他凭着勤劳和坚忍省吃俭用，终于如愿以偿。然而好景不长，没多久他的洋车就被士兵抢走。但他没有灰心，靠自己的努力又买了一辆洋车。不过他实在太倒霉了，辛辛苦苦的积蓄又被洗劫一空。就这样反复了三次，祥子再也无法鼓起生活的勇气。他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。
46、空旷 渺茫 无望 敢情 维持 骄傲
47、第2页：根据即将学习的七年级下册内容，自主预习，学习使用思维导图的方式，尝试制出以单元为单位的思维导图。
48、他往东北拐，过金顶山，礼王仗，就是八大处，从园平台往东奔子口，就到了南车庄，为是有些遮隐，他顶好还顺着山走，从北车庄，往北，过魏家村，往北过南河滩。他的心要跳出来！这些日子，他的血似乎全流到四肢上去；这一刻，仿佛全归到心上来；心中发热，四肢反倒冷起来，热望使他浑身发颤！
49、活动四：赏析京味儿,选择书中体现京味儿的文段进行赏析。
50、不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：正直、勇敢、独立。我希望你是一个优秀的人。
51、?那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。
52、一声不响、轻描淡写、任劳任怨、小心谨慎、一来二去、自讨无趣、
53、第1页：根据学过的七年级上册内容,尝试绘制出具有自己特色的英语主题手抄报。
54、这是对祥子和虎妞所住的大杂院的一次鸟瞰，勾勒出大杂院普通居民的苦难生活。作者用滴着血和泪的笔锋，画出了那人间地狱的活景。
55、第7页：画一画你在家里进行“辞旧迎新”大扫除时能帮大人做的事情，并进行简单的英语介绍。
56、“听着风声，祥子把头埋在被子里，不敢再起来。”
57、祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境产生的。小说，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，如果不是他们的迫害，祥子也不会从充满希望走向堕落。
58、 精读书目：《八年级美文赏读》(中考满分作文，学校统一印发)
59、摘抄： 虎妞，是车厂主刘四爷的女儿，长得虎头虎脑，还有一对虎牙，“象个大黑塔”，没人敢娶她，刘四爷也不愿失掉这个得力的帮手，所以三十七八岁还没出嫁。“她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。”这是小说对虎妞的一般性介绍。后来，小说在好几节里直接写到虎妞。
60、关于线段：长度分别为2厘米，3厘米，4厘米，5厘米的四条线段中，以其中任意三条线段为边长，共可以组成几个形状不同的三角形？请同学利用手边的材料动手试一试，并把结果一一列出，结合已学的几何知识，说说你的发现。
61、好句：天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。
62、难堪渐渐变为羞恼，他的火也上来了；他们瞪他，他也瞪他们。
63、“语文芳苑“，这是为原七年(1)班、今七年(9)班及广大语文学习爱好者开辟的园地，旨在通过“名著导读”、“美文欣赏”、“名家谈语文学习”、“学生佳作”灯板块，在拓宽语文学习的渠道，一定程度上提升语文素养！
64、垂头丧气、千言万语、一清二白、一刀两断、如何是好、忘恩负义、
65、邀请家长一起读：大手牵小手，希望有时间的家长们参与到学校的读书活动中来，和孩子一起阅读，交流阅读的感悟，陪伴孩子的成长。把亲子共读的时刻拍成照片，开学带来，学校留存。
66、爱与不爱，穷人得在金钱上决定、"情种"只生在大富之家。
67、而“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”说的是祥子在“理想”和“生命”中选择了“生命”，因为“生命”是穷人唯一的选择，穷人不是不可以拥有“理想”而是他们根本不敢去想。
68、同学们还可以利用生活中的几何图形和身边的闲置物品，制作富有创造性的模型。
69、?赏析:写出那辆人力车是祥子的一切，祥子的报酬都是靠那辆车以及自己的努力得来，所以那辆车对他有着非常重要的意义!
70、它是老舍的著作之里面的主人公祥子，年轻时是一个勇敢、勤劳、为自己梦想而奋斗的人，可到了后期，他逐渐变得颓废，每天借酒消愁，成为一个忧郁寡欢的人。
71、祥子为曹先生拉包月，眼看就要凑足买车的钱，却被孙侦探敲诈一空。祥子困惑地喊："我招惹谁了。"此节描绘波澜迭起，人物心理通过细微动作暴露无遗，充分表现了不解灾难根源的祥子的绝望心情。二次买车希望的破灭，促成了祥子与虎妞的悲剧婚姻，是祥子命运转折的关键之处。
72、 他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两蹭，就站住了；他的力气似乎能达到车的各部分。脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落，准确；看不出急促而跑得很快，快而没有危险。就是在拉包车的里面，这也得算很名贵的。
73、《十二怒汉》 《控方证人》(可学习辩论推理)
74、体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！
75、夏先生的手很紧，一个小钱也不肯轻易撒手；出来进去，他目不旁视，仿佛街上没有人，也没有东西。
76、可是，谣言，他不信。他知道怎样谨慎，特别因为车是自己的，但是他究竟是乡下人，不城里人那样听见风便是雨。再说，他的身 体使他相信，即使不幸赶到“点儿”上，他必定有法，不至于吃很大的亏；他不是容易欺侮的，那么大的个子，那么宽的肩膀！ 赏析：写出了祥子的自信，所以不相信谣言，也为下文车子被抢做铺垫。