1、笔画工整，结构匀称、合理顿笔，写出美感，不能潦草。
2、心音靡靡，一弛一张，放开情缚千绳，荡过红尘，只留存缄默，不为飘逝的红颜静待。孤寂！在一朵茉莉的芬芳里睡去，梦里花落知多少？一点点销魂，一点点黯然，透过文墨，流淌在岁月的诗篇上。
3、进入青春期思维有哪些变化？P9
4、办一张图文并茂的数学手抄报，内容可以是数学故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、歌谣等(A4纸)
5、悲曲的黎明洗尽苍凉的尘埃，泪在无情的埋葬的雨季，谎言变得悠扬淡淡的轻狂。看不见的心度过忧伤的冬季，从难过的十六楼落到地平线，碎在心中的彷徨。看不见明天爱的留恋，听见谎言中带着千纸鹤鹤的祝福，咖啡中苦涩的爵士乐，轮回在今世的酒中，错过的一句不爱，懒散的把温柔折成千纸鹤。放在手心里。
6、 培养小学生的生活能力，是为学生的终生发展奠基，是小学推行素质教育的关键。暑假期间，正是学生学习生活本领和技能的大好时机，如练习扫地、擦桌椅、倒垃圾、洗衣服，做一道菜，洗一次锅，和家人经历购物活动，安排一次外出旅游等等。请同学们根据自己的实际，选择一项或两项生活技能来学习，力争达到做起来得心应手的效果，并以“暑假，我学会了......”或“我的第一次家务活”为题写2——3篇作文交回。(一二年级150--200字，三四年级300--350字，五年级400字左右)
7、 写一篇读后感或读书心得。一二年级100字左右，三四年级不少于200字，五年级不少于300字。
8、动脑筋想一想你就会发现可以这样写，比如说骄阳似火，没有一丝风，再比如说树叶低垂，毫无生气。这样继续去想一想，文章自然就能写长。
9、“萝卜娃教育”自主研发的作文班教材《名师教你学作文》，是由国家课程标准苏教版小学语文教科书主审，中国教育学会小学语文专业委员会顾问，萝卜娃教育教学指导委员会主任袁浩老师，带领6位资深的教育科研专家、语文教学研究专家，11位影响广远的著名特级教师，19位出类拔萃的语文教学能手组成研发团队编著成书，公开出版的一套能够帮助学生迅速提高作文水平的教材。它顺应儿童语言发展规律，密切联系儿童生活，并围绕全册303个训练重点拓开思路、点拨方法，引领孩子们一课课拾阶而上，循序前行，扎实有效地全面提升作文能力。与教材配套使用的还有《创意作业》以及《学生习作水平发展阶段性评价报告》，便于家长、孩子进行作文前的准备，及时了解作文水平发展情况，以让孩子树立习作的自信，享受习作成功的喜悦。
10、《舒克贝塔传》郑渊洁(著)
11、月老似乎忘了世间安得双全法，如来与卿，怎可兼得？我只盼青灯古佛，寂寥空旷的佛堂能够将我的思念全部接纳，然后化作袅袅佛音，庇佑世间男女。《寒窗独坐，难受红尘》
12、诉一生情浓，画一幅水墨江南，爱，穿越唐风宋词涉水而来，一曲天仙配是千古的绝唱，为了爱，可以破戒清规，为了爱可以生死相随。为了你，编织爱的明天，纵然韶华不再，也情义殷殷与你同在夕阳下细数流年。那怕步履蹒跚，你在我眼里依然是最美的景点。爱是灵魂间彼此的纠缠，发自肺腑对彼此的心疼，融进生命入骨入髓，印在脑海入心入肺。因为真心，所以无悔，因为懂得，所以慈悲。缘份这么奇妙，虽无影无形却可以把海角天涯的两个人连在一起，从此不离不分。与你相守红尘，那怕地为床，天为被，采集朝露为餐，亦是无怨无悔。此生只愿得一人心，白首不相离，风雨与共，默然相守，不用华服霓裳，不需富丽堂皇，心甘情愿在每一个朝朝暮暮为你缝缝补补，一生无悔在每一季春秋冬夏陪你采桑养蚕，守着两个人的细水长流，浮世清欢。
13、在本学期，学校和老师组织你们参加过许多文体活动，如：篮球比赛、养花护花、研学、成语接龙等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
14、每天做一页口算题，自行买一本四年级下册的口题。
15、第四周22一完成八下，背诵文言文，古诗，做对应的八下练习(复习指导)。阅读《简爱》
16、每周尝试拼摆“地图”，并记录日期及拼摆完成的用时。
17、(投稿邮箱：zhengdaoyuwen2014@1com)
18、现将五年级直播内容整理成文字版，供家长和学员参考。
19、熟悉竖笛的各位部分的名称，自己竖笛的吹法与指法。(七年级下学期开始学吹竖笛，请考虑到个人卫生问题，请同学们自行去购买6孔竖笛)
20、分级阅读unitSectionB2b背诵默写
21、预习第七章压强2节,完成动手动脑学物理，参照课本41页自己制作水气压计。
22、《噢！中草药》徐建明/著著
23、第一种方法，就是要这个随手涂画。什么意思呢？其实真正的读好一本书，这本书读完以后，一定不是干干净净，整整齐齐的。比如说，你在读书的时候手里面可以拿上一支笔，遇上好的句子，遇上好的词语，你可以勾勾画画。有的时候呢，有特别感触的地方，甚至可以写上几句，读书时要有思考的，这个书中表达的形式、优美的文字一定要有所敏感进行积累；第我还是建议有时间有能力的孩子要进行一定的摘抄，比如说我们班的孩子就有一个采蜜本，我们一般来说呢，是一个月读一本书，我会要求他们在每个礼拜，进行大概300个字左右的摘抄，不过呢，摘抄的这个文字一定是在阅读过程中遇到的经典的、比较优美的文字。
24、注:所有作业每天上下午以一个单元为单位发组长，各组长再发课代表，课代表整理后，将完成情况报告老师。
25、完成1-2个日记。参考内容：过年真好,相亲相爱的一家人等。
26、《弗雷克，小矮个》(德)芬-奥勒•海因里希/著
27、要求：手放耳背后面，屈膝。起不来的学生，父母可适当从后背轻推。
28、预习七下unit3,单词1＋Grammarfocus读熟写一遍。
29、对比阅读《我能跳过水洼》和《假如给我三天光明》，撰写书评(从人物，精神，感悟方面写，600字，题目自拟)。
30、每天拿出半个小时的时间帮父母做家务，家长在家长群上分享孩子做家务的照片或小视频，让孩子的孝顺落实在行动当中，也让孩子的生活能力有所提高。
31、第一条标准是有关于书写的，字迹要工整美观，看一看，书写不认真，在考试的时候可是会吃亏的呀；
32、 (1)参与漂流的学生可以在图书室或班级图书角借阅图书。每人每次只允许借阅一本，每周一在图书角选择合适自己的图书，并在图书管理员处登记，在周五放学前归还、登记。
33、试读链接https://www.yunzhan3com/bookcase/uyqo/
34、 利用寒假时间了解昌黎的抗战历史，并把你觉得最打动你的一段抗战故事或者抗战人物记录下来。开学后参加“红色记忆”故事会评比活动。
35、办一期关于《列那狐的故事》手抄报。(A4纸)
36、完成语文假期生活，在放假初就给自己制定好计划，按时、认真完成。
37、第故事的背景，人物情节，安排是虚构，虽然是虚构，但是故事要有合理性！不可以胡编乱造。
38、像这样的题目，一定要分两个层次来回答，那第一个层次，联系上下文，你就要把这个文章中体现这个句子的意思说出来。比如说我们一篇课文，诺贝尔为例吧，文章中有一句话就讲到了诺贝尔试制炸药，这个行为你是怎样去理解的？给你什么样的启示？首先你要结合课文说出来，诺贝尔是持之以恒不断地训练。然后呢，什么叫理解？理解要运用到生活实际，所以第二部分的内容你一定要联系生活实际谈一谈，在生活实际之中，你所感悟给你的启示。这样你才算真正的答完整了。
39、每天都写一下日记，字数不限，可以是对生活的感悟或者分享自己遇到的人和事。养成记录生活，积累写作素材的好习惯。
40、春姑娘带着生命和希望，来到了人间，她昼夜赶路，她穿过树林，飞过小溪，来到了人间，我们就去找她吧!