1、笔画工整,结构匀称、合理顿笔,写出美感,不能潦草。
2、心音靡靡,一弛一张,放开情缚千绳,荡过红尘,只留存缄默,不为飘逝的红颜静待。孤寂!在一朵茉莉的芬芳里睡去,梦里花落知多少?一点点销魂,一点点黯然,透过文墨,流淌在岁月的诗篇上。
3、进入青春期思维有哪些变化?P9
4、办一张图文并茂的数学手抄报,内容可以是数学故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、歌谣等(A4纸)
5、悲曲的黎明洗尽苍凉的尘埃,泪在无情的埋葬的雨季,谎言变得悠扬淡淡的轻狂。看不见的心度过忧伤的冬季,从难过的十六楼落到地平线,碎在心中的彷徨。看不见明天爱的留恋,听见谎言中带着千纸鹤鹤的祝福,咖啡中苦涩的爵士乐,轮回在今世的酒中,错过的一句不爱,懒散的把温柔折成千纸鹤。放在手心里。
6、 培养小学生的生活能力,是为学生的终生发展奠基,是小学推行素质教育的关键。暑假期间,正是学生学习生活本领和技能的大好时机,如练习扫地、擦桌椅、倒垃圾、洗衣服,做一道菜,洗一次锅,和家人经历购物活动,安排一次外出旅游等等。请同学们根据自己的实际,选择一项或两项生活技能来学习,力争达到做起来得心应手的效果,并以“暑假,我学会了......”或“我的第一次家务活”为题写2——3篇作文交回。(一二年级150--200字,三四年级300--350字,五年级400字左右)
7、 写一篇读后感或读书心得。一二年级100字左右,三四年级不少于200字,五年级不少于300字。
8、动脑筋想一想你就会发现可以这样写,比如说骄阳似火,没有一丝风,再比如说树叶低垂,毫无生气。这样继续去想一想,文章自然就能写长。
9、“萝卜娃教育”自主研发的作文班教材《名师教你学作文》,是由国家课程标准苏教版小学语文教科书主审,中国教育学会小学语文专业委员会顾问,萝卜娃教育教学指导委员会主任袁浩老师,带领6位资深的教育科研专家、语文教学研究专家,11位影响广远的著名特级教师,19位出类拔萃的语文教学能手组成研发团队编著成书,公开出版的一套能够帮助学生迅速提高作文水平的教材。它顺应儿童语言发展规律,密切联系儿童生活,并围绕全册303个训练重点拓开思路、点拨方法,引领孩子们一课课拾阶而上,循序前行,扎实有效地全面提升作文能力。与教材配套使用的还有《创意作业》以及《学生习作水平发展阶段性评价报告》,便于家长、孩子进行作文前的准备,及时了解作文水平发展情况,以让孩子树立习作的自信,享受习作成功的喜悦。
10、《舒克贝塔传》郑渊洁(著)
11、月老似乎忘了世间安得双全法,如来与卿,怎可兼得?我只盼青灯古佛,寂寥空旷的佛堂能够将我的思念全部接纳,然后化作袅袅佛音,庇佑世间男女。《寒窗独坐,难受红尘》
12、诉一生情浓,画一幅水墨江南,爱,穿越唐风宋词涉水而来,一曲天仙配是千古的绝唱,为了爱,可以破戒清规,为了爱可以生死相随。为了你,编织爱的明天,纵然韶华不再,也情义殷殷与你同在夕阳下细数流年。那怕步履蹒跚,你在我眼里依然是最美的景点。爱是灵魂间彼此的纠缠,发自肺腑对彼此的心疼,融进生命入骨入髓,印在脑海入心入肺。因为真心,所以无悔,因为懂得,所以慈悲。缘份这么奇妙,虽无影无形却可以把海角天涯的两个人连在一起,从此不离不分。与你相守红尘,那怕地为床,天为被,采集朝露为餐,亦是无怨无悔。此生只愿得一人心,白首不相离,风雨与共,默然相守,不用华服霓裳,不需富丽堂皇,心甘情愿在每一个朝朝暮暮为你缝缝补补,一生无悔在每一季春秋冬夏陪你采桑养蚕,守着两个人的细水长流,浮世清欢。
13、在本学期,学校和老师组织你们参加过许多文体活动,如:篮球比赛、养花护花、研学、成语接龙等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。
14、每天做一页口算题,自行买一本四年级下册的口题。
15、第四周22一完成八下,背诵文言文,古诗,做对应的八下练习(复习指导)。阅读《简爱》
16、每周尝试拼摆“地图”,并记录日期及拼摆完成的用时。
17、(投稿邮箱:zhengdaoyuwen2014@1com)
18、现将五年级直播内容整理成文字版,供家长和学员参考。
19、熟悉竖笛的各位部分的名称,自己竖笛的吹法与指法。(七年级下学期开始学吹竖笛,请考虑到个人卫生问题,请同学们自行去购买6孔竖笛)
20、分级阅读unitSectionB2b背诵默写
21、预习第七章压强2节,完成动手动脑学物理,参照课本41页自己制作水气压计。
22、《噢!中草药》徐建明/著著
23、第一种方法,就是要这个随手涂画。什么意思呢?其实真正的读好一本书,这本书读完以后,一定不是干干净净,整整齐齐的。比如说,你在读书的时候手里面可以拿上一支笔,遇上好的句子,遇上好的词语,你可以勾勾画画。有的时候呢,有特别感触的地方,甚至可以写上几句,读书时要有思考的,这个书中表达的形式、优美的文字一定要有所敏感进行积累;第我还是建议有时间有能力的孩子要进行一定的摘抄,比如说我们班的孩子就有一个采蜜本,我们一般来说呢,是一个月读一本书,我会要求他们在每个礼拜,进行大概300个字左右的摘抄,不过呢,摘抄的这个文字一定是在阅读过程中遇到的经典的、比较优美的文字。
24、注:所有作业每天上下午以一个单元为单位发组长,各组长再发课代表,课代表整理后,将完成情况报告老师。
25、完成1-2个日记。参考内容:过年真好,相亲相爱的一家人等。
26、《弗雷克,小矮个》(德)芬-奥勒•海因里希/著
27、要求:手放耳背后面,屈膝。起不来的学生,父母可适当从后背轻推。
28、预习七下unit3,单词1+Grammarfocus读熟写一遍。
29、对比阅读《我能跳过水洼》和《假如给我三天光明》,撰写书评(从人物,精神,感悟方面写,600字,题目自拟)。
30、每天拿出半个小时的时间帮父母做家务,家长在家长群上分享孩子做家务的照片或小视频,让孩子的孝顺落实在行动当中,也让孩子的生活能力有所提高。
31、第一条标准是有关于书写的,字迹要工整美观,看一看,书写不认真,在考试的时候可是会吃亏的呀;
32、 (1)参与漂流的学生可以在图书室或班级图书角借阅图书。每人每次只允许借阅一本,每周一在图书角选择合适自己的图书,并在图书管理员处登记,在周五放学前归还、登记。
33、试读链接https://www.yunzhan3com/bookcase/uyqo/
34、 利用寒假时间了解昌黎的抗战历史,并把你觉得最打动你的一段抗战故事或者抗战人物记录下来。开学后参加“红色记忆”故事会评比活动。
35、办一期关于《列那狐的故事》手抄报。(A4纸)
36、完成语文假期生活,在放假初就给自己制定好计划,按时、认真完成。
37、第故事的背景,人物情节,安排是虚构,虽然是虚构,但是故事要有合理性!不可以胡编乱造。
38、像这样的题目,一定要分两个层次来回答,那第一个层次,联系上下文,你就要把这个文章中体现这个句子的意思说出来。比如说我们一篇课文,诺贝尔为例吧,文章中有一句话就讲到了诺贝尔试制炸药,这个行为你是怎样去理解的?给你什么样的启示?首先你要结合课文说出来,诺贝尔是持之以恒不断地训练。然后呢,什么叫理解?理解要运用到生活实际,所以第二部分的内容你一定要联系生活实际谈一谈,在生活实际之中,你所感悟给你的启示。这样你才算真正的答完整了。
39、每天都写一下日记,字数不限,可以是对生活的感悟或者分享自己遇到的人和事。养成记录生活,积累写作素材的好习惯。
40、春姑娘带着生命和希望,来到了人间,她昼夜赶路,她穿过树林,飞过小溪,来到了人间,我们就去找她吧!