1、左侧湖上一个方形的记事本边框，在左上角画一个小太阳，右侧画上一棵大树。
2、 中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。本学期我校深入开展了经典诵读活动。一学期来，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。(诚信手抄报一年级简单)。
3、 上个星期四下午第一节课，我们班上举行了中华经典诵读比赛，目的是为了在班里选出一位同学去学校比赛。
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5、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
6、 比赛规则是：选手用抽签的方式抽出三首古诗，抽出来的古诗都是《小学生必背古诗词75首》里的，然后背出自己选的两首古诗。背自选古诗时，可以直接背，也可以一边诵读，一边做动作，还可以用唱歌的方式将诗词一句一句地唱出来。
7、诚信，如一把钥匙，打开你我心中那扇门上的锁，让我们敞开心扉，沐浴那友谊的阳光。(诚信手抄报一年级简单)。
8、宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书，但家里很穷，上不起学，也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重？”
9、张宇博、蔡骐营、徐海铭等同学分享了他们的诚信小故事。《曾子杀猪》《狼来了》《手捧空花盆的孩子》《郭沫若与芭蕉花》……孩子是最喜欢听故事的，这一个个小故事即使之前听过，但小朋友们还是认真地侧耳倾听。诚信的种子一定在他们的心里种得更深了。
10、最后我们在提前预留的地方，画一些美观的框框，可以是形态各异的，在里面写上有关我们本次诚信主题的内容。
11、诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！
12、一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱!”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。这时，顾客露出微笑，并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板。我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，我今后常来!”
13、(9)真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
14、 结合我县创建“信用浦江”的工作需要，突出我校小小育人课程中“食指课程——“食食”在在(诚实守信教育课程)的课程理念，我们学校开展了一系列的诚信教育活动。
15、秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”(这就是成语“一诺千斤”的由来)后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着生命危险来保护他，使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。
16、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
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18、如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转板的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。
19、 每周一节诵读课，教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。
20、诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。
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22、将文字填入手抄报，画图，填色，看看整体效果，然后进行适当的补充
23、除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要做总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。
24、不讲诚信者必被社会所弃，以身试法者必受国法严惩。
25、 课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。
26、是啊！诚信，是一种美德，是一种源源不断的财富；诚信，是一种取之不尽，用之不竭的智慧。
27、诚取天地正气问人间暖凉，法引规矩方圆律世间万象。
28、有的作品以文取胜，写出了孩子们对诚信的理解。
29、看，三年级的孩子们一张张漂亮的手抄报真有点出人意料。有的还搜集了有关诚信的名言：“诚信为人之本。”“言不信者，行不果”……是啊，孩子自己亲手收集材料，自己亲手做手抄报，一定比老师在讲台上大声说教有用得多。而且手抄报看似简单，实则很费时间和精力，一份手抄报，一定凝聚了孩子不少的心血，当然，这也是培养孩子动手能力、审美能力等的好方法。
30、 3点30分，演出开始了，瞧！四个小主持人用铿锵有力、激情飞扬的声音为这次诵读专场拉开了序幕。瞧！《美哉，诗酒流连的篇章》的小演员们上台了，他们的表演独具特色，内容丰富多变，给观众留下深刻的印象。第一个节目表演完了，接着就是第二个，第三个节目……
31、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的
32、 从十月开始，学校明确规定此次活动由语文教师负责，并把晨诵时间调整到了十五分钟，严格规定周二下午最后一节课必须用来开展活动。学校还按每月每班30元的标准落实了科研经费，体现了学校对此项工作的重视。
33、小张长得人高马大的，这天吃完饭回教室，发现栏杆外面滚了一个橘子，一个小同学想捡却怎么也够不到。小张二话不说，趴下身去帮忙，但是他够了又够，还是够不到，无奈的他干脆整个人都贴在冰冷的水泥地上，终于橘子够到了，但他贴着地的脸都花了。当他捡完橘子站起来时，橘子的主人却不见了踪影，他拍拍身上的泥就去追那个丢橘子的孩子。
34、 “经典诵读”活动是xx小学早已申报立项的省级研究课题，十月份我们按照学校制定的课题方案，有条不紊地开展了工作，现按照学校要求将十月份活动开展情况作如下小结：
35、诚信，是广阔无垠的大地，他的胸怀承载山川；
36、是的，诚信比金子还要贵重，比山还要高，比水还要深。所以我们要好好保存自己那份诚信。
37、这两个小故事，让我们的孩子对诚信有了更深刻的理解。在他们的成长路上，我们只要适当地引导，孩子们一定会朝着更阳光的地方走去。诚信，意义深远啊。
38、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗!” 回答：“时刻准备着”!
39、现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。
40、 组织经典诵读比赛，促使学生多读书，多搜集资料，了解的诗文方面的知识、名篇佳句等，学校每周评出优秀班级和个人，并给予表彰奖励。
41、(10)如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚
42、 《警钟日报》使用“漫画”一词要比《文学周报》刊载的“子恺漫画”早21年。以上几种说法涉及到历史事实，有待专家们作进一步探讨论定，我们先作为一些情况有所了解就可以了。
43、诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。只有种下诚信的苗，才能结出诚信的果。有其言，无其行，君子之耻也。
44、(3)诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟
45、 后期，希望全体语文教师按照要求认真开展活动更希望大家能创造性地开展活动，能出经验、形成班级特色，学校也会根据实际情况进一步完善方案，将活动开展的更加有声有色。
46、标题用红色和黄色涂，边框分别用粉色和青色涂一下，太阳用红色和黄色涂，小星星用蓝色、黄色和粉色涂。
47、诚信是、人在待人接物、为人处世的实践中必须具备和应该具备的一种行为品质，是真诚的，而不是骗人的，是、实事求是、守信用的态度。
48、是的，诚信比金子还要贵重，比山还要高，比水还要深。所以我们要好好保存自己那份诚信。
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50、首先在顶部写上“诚信小报”当标题，可以给标题做一个创意的设计，这样看起来更好看。
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52、诚信，对人不遮掩，不说谎，朴实，安安分分的。就这样，在我们成长的过程中，与诚信牵手，与诚信相伴。
53、最后在中间画上格子线，整理一下，那么这幅好看的诚信手抄报就完成啦!
54、(1)伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅。
55、(15)我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲
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57、(天天手抄报原创手抄报模板素材，未授权请勿转载)
58、诚信，是一条流了五千年的河，流出了黄面孔，流出了黄土地。
59、郭沫若小时候很淘气，但是很孝顺。有一次，他的母亲得了一种“晕病”，郭沫若听说芭蕉花可以治这种病。这种花卖得很贵，并且难得一开，于是他就和哥哥一起跑到一座花园内找这种花，恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了母亲。母亲虽然知道郭沫若这样做是孝顺她，可是儿子的行为很让他伤心。从此，郭沫若再也不偷拿别人的东西了。
60、然后就可以自由发挥的话，一些有关诚信的图画，如图中所示，可以画一个老师在上课，给同学们讲中华民族的传统美德，就是诚信。
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62、(1)生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
63、 火红的五月，难得的阴凉好天气，我们金华小学分校彩灯高挂，靓丽大气的舞台引人注目。我又要当演员啦！我特别开心！为了准时参加精彩的表演，我们都早早地化完妆。