1、 ⑵你们觉得妈妈好不好？从哪些事情可以看出妈妈好呢？(引导说出妈妈平时在家都做些什么事情。)幼儿讨论后回答。
2、夫妻之间多恩爱，相敬如宾，和睦共处莫猜疑。
3、 小种子们各个精神抖擞，身穿白色衬衫系着鲜艳的红领巾，手拿快板，“嗒 嗒 嗒”，伴随着快板清脆的敲打声，同学们声情并茂的朗诵着押韵的文明诗歌，通过这种形式，对全校师生进行文明校园的主题教育，严格要求自己，做讲文明、有礼貌、讲卫生、爱护公共财物、遵守纪律的好学生，传播满满的正能量。
4、小朋友们上学校，见到老师问声好；上课听讲需认真，课间休息勿打闹；同学之间互帮助，尊老爱幼讲礼貌；多思多想多钻研，遇到问题多请教；文明礼仪记心间，做个优秀好少年。
5、幼儿每人拿一只香蕉，摆一摆，想一想，说一说，做一做动作。
6、“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”小至个人大至国家，一个人不懂礼仪仅不能生存，同样，一个国家没有礼仪，那么国家也不会和谐，安定，更不会富强，因此，我们需要礼仪，社会需要礼仪，只要建立起良好的礼仪风范，人与人之间才会更加和谐，社会才会更安定，国家才会更繁荣。作为青少年的我们，是国家的栋梁，是国家的希望，故此我们更需要讲文明，懂礼仪，礼仪体现细节，细节展示素质，祖国的未来是我们的，就让我们一起携手努力，让礼仪之花在中国各地绽放，向世界高歌：文明礼仪在中国！
7、文明的言行不仅要别人的监督，我们也要懂得自律。小一班的龙玥和妈妈通过精彩的演绎，让孩子们更深刻地认识到日常生活中言行文明的重要性。
8、译文：学习文明礼仪的人从几百人变成了几千人，这是顺应上天的安排啊。寒冷了就加衣服，饥饿了就吃饭，孰轻孰重大家自有判断。
9、大一班的盛唐清和爸爸身着篮球衣，用一场热血的篮球表演点燃了在场观众的激情。球场不是战场，它也需要我们用文明的行动来维持。
10、等你从礼仪之梦醒来，文明礼仪的小诗歌文明礼仪诗歌
11、通过故事，知道生活中要讲卫生、爱清洁，养成良好的卫生习惯。在活动过程中，孩子们对故事的理解还是比较好的，但是在学说角色对话时，由于我的经验不足，让幼儿重复的来说对话，所以许多孩子融入不到这个活动中来，虽然最后孩子对对话的掌握还可以，但是我认为缺少了灵活的感觉，小班的语言活动目标尤其重要，在今后的教育教学中，我希望能从各方面来把握好。
12、讲卫生，保健康，早早起床早睡觉；勤洗手，勤换衣，预防疾病身体好；
13、 4～5岁的孩子可以画比较完善的小人，有头、身、及四肢，能画出圆形的、三角形的和正方形的东西，如太阳、苹果等。
14、 礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。
15、译文：幼小的孩子也知道孝顺礼让，谈到礼仪滔滔不绝。别怀疑他年龄很小，应该相信他很有教养。
16、 为什么说妈妈是家里太阳？月亮？星星？春天？
17、不一会儿，大厅工作人员陆续来到，穿戴整齐面带笑容，就像一缕春风把大厅装扮上春的气息。她们用简短的仪式感，带有感恩的开场白开启了一天的“为您服务”。这是我没有想到的暖心一幕。
18、父慈子要孝，养育之恩莫忘记，倾听长辈的教诲，
19、译文：文明礼仪对一个来说，应该放在很重要的位置，就像晒直的绳子不能弯曲一样。
20、 到4岁时说话能力明显提高，可以简单地向父母叙述自己所做的事，语法也比较正确，句子也比较完整。能清楚地表达自己的要求、意愿和见闻。可以背诵5～10首简短的诗歌(包括古诗)，唱较多的儿歌。能说几句简单的文明礼貌用语，如“您好”、“阿姨好”、“再见”、“谢谢”。可以指着自己身上的感觉器官，说出名称和用途，能知道几种家用电器、家具和餐具的名称和用途，还可以学大人讲简短的故事。
21、为了更好地培养中班幼儿的礼貌行为，重点培养幼儿良好的礼貌行为：见到老师、小朋友会主动地问好、问早，离园会和老师小朋友再见，会使用简单的礼貌用语，如：你好、谢谢、再见、请、对不起、没关系等，并针对这一常规要求，要求家长配合在早晨入园和离园时提醒孩子和老师小朋友问早、再见，在家培养孩子使用礼貌用语，在幼儿园由教师引导教育孩子做个有礼貌的好宝宝。培养了幼儿良好礼貌行为。所以我选择了这么一节关于品德教育的语言活动，我觉得向幼儿进行这方面的教育十分重要。
22、你拍我拍行为规范要遵守；你拍我拍互助友爱要牢记；你拍我拍尊敬师长人人夸；你拍九；我拍文明用语不离口；你拍我拍文明礼貌要坚持。
23、礼仪是程序，活动有规律；礼仪是律已，时时被激励。
24、雨露下，我们播撒文明的种子；阳光里，我们装扮心中的春天。
25、译文：幼小的孩子也知道孝顺礼让，谈到礼仪滔滔不绝。别怀疑他年龄很小，应该相信他很有教养。