1、播放录音或配乐范读，引导学生边听边想像边思考这个童话说了个什么道理。
2、学会本课生字，能正确读写“溢、添、拆”等12个生字;结合语境理解“洋溢，喧闹，冷酷”等词语的意思，并能复述故事梗概，把握故事的主旨。
3、《王尔德童话》中的故事的语言华丽唯美，情节纯真生动，堪称完美世界的化身。细细地研读，你可以从中体会到人间的冷暖，领悟到人生的哲理。
4、● Alice’sAdventuresinWonderland爱丽丝梦游仙境
5、快乐王子的雕像高高地耸立在城市上空—根高大的石柱上面。他浑身上下镶满了薄薄的黄金叶片，明亮的蓝宝石做成他的双眼，剑柄上还嵌着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。(王尔德童话原文)。
6、王尔德说:我自己可以做到十分快乐，因为有了书、有了自由、鲜花和月亮。我体验过所有的快乐，我把自己的灵魂之珠投入酒杯中，我伴着轻曼的笛声走向导致我堕落的放荡生活。但它是有限的。我不得不转换一种方式(生活)，这些都在我的艺术中预示过了，预想过了。它就体现在《快乐王子》和《少年国王》中。于是，我们看到快乐王子死后被铸成雕像耸立在那里看到了世间之苦，就如同少年悉达多王子衣食无忧，却愁云满面地思考如何为众生解脱苦难。
7、从故事中体会“没有孩子的地方就没有春天”的深刻含义，明白“与人交往要和善友好”道理。
8、“他们正在尼罗河上飞来飞去，同朵朵大莲花说着话儿，不久就要到伟大法老的墓穴里去过夜。法老本人就睡在自己彩色的棺材中。他的身体被裹在黄色的亚麻布里，还填满了防腐的香料。他的脖子上系着一圈浅绿色翡翠项链，他的双手像是枯萎的树叶。”
9、中午时，黄色的狮群下山来到河边饮水，他们的眼睛像绿色的宝石，咆哮起来比瀑布的怒吼还要响亮。”
10、年轻时我以为钱就是一切，现在老了才知道，原来……果真如此。
11、他们便把它扔到了垃圾堆里，死去的那只燕子也躺在那儿。
12、“不，小燕子，”可怜的王子说，“你得到埃及去。”
13、“我浑身贴满了上好的黄金片，”王子说，“你把它们一片片地取下来，给我的穷人们送去。活着的人都相信黄金会使他们幸福的。”
14、人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
15、句二：但不知为什么，巨人的花园仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
16、《夜莺与玫瑰》讲述了夜莺和一位穷学生关于爱情的故事，夜莺以为穷学生懂得真爱，为了他的真爱牺牲了自己的生命，换取了一朵珍贵的玫瑰，而玫瑰并没能赢得姑娘的心，穷学生也不懂得什么才是真爱。
17、《格林童话》出版于1812年，18世纪末至19世纪期间，正是德国文化的鼎盛时期。在浓厚的民族意识熏陶下，民众逐渐对日耳曼民族的历史、神话、传说，乃至乡野故事产生浓厚兴趣。格林兄弟认为德意志民族的统则必须先从语言文化的统一开始。于是，就有了《格林童话》的诞生并影响至今。
18、故事导入：请同学上台讲童话故事《皇帝的新装》。
19、通过品读感悟，想象画面等体会童话故事的特点，激发起对童话阅读的兴趣。
20、链接：https://pan.baidu.com/s/1vsfHtxKAA_4rGvNLibTtxA提取码：IPXE书名：夜莺与玫瑰
21、也许你会问了，为什么书名要取为《王尔德不童话》？不童话，是什么意思？这个问题在本书的前言部分也有解答：
22、在王尔德的童话里，童话不再只是王子和公主幸福的生活在一起的定格画面，而是带我们去看这幅美好画面的背后，生活中不只是风花雪月，还有柴米油盐酱醋茶。