1、故音乐者，所以动荡血脉，通流精神而和正心也。——司马迁《史记》
2、 善言古者必有节于今，善言天者必有证于人。
3、一件事被所有人都认为是机会的时候，其实它已不是机会了。
4、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁《史记·滑稽列传》
5、太阳也光顾污秽之地，但并没有因此而被玷污。——第欧根尼
6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘 备(古代名言佳句)。
7、要做的事情总找得出时间和机会，不要做的事情总找得出借口。
8、 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
9、1男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(唐李贺南国)
10、避免做坏事的最佳方式莫过于做好事，因为世上最困难的事情就是企图不做任何事。卡莱尔
11、爱，就大声说出来，因为你永远都不会知道，明天和意外，哪个会先来！古代人生哲理名言名句下对注，赢一次；跟对人，赢一世。
12、具有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，决不矜持。巴尔扎克
13、日中则移，月满则亏。——司马迁《史记·范雎蔡泽列传》
14、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈 原《卜居》
15、译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。
16、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。(后汉书)
17、 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
18、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡)
19、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》
20、1僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(宋陆游十一月四日风雨大作)
21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(三国刘备)
22、译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
23、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(唐白居易琵琶行)
24、没有单纯、善良和真实，就没有伟大。列夫。托尔斯泰
25、“历历”、“萋萋”描绘出山川清楚分明，草木极其茂盛的状貌。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
26、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐
27、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。——刘禹锡
28、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁
29、千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。——辛弃疾
30、以下古诗中，反映了朱熹关于教师终身学习思想的是()。
31、译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却反，总是“成人之恶，不成人之美”。
32、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡赏析：诗人摆脱现实处境，展望未来风光。
33、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。《丹青引赠曹将军霸》
34、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。
35、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆 游《病起》
36、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。——荀子
37、勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。——刘备
38、我就要哭，我就要闹，一宿一宿不睡觉，手里拿瓶，拿根小绳要上吊。再丑也要谈恋爱，谈到世界充满爱。
39、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——南宋·陆游
40、高祖本纪：运筹策帷帐之中，决胜于千里之外——司马迁《史记》
41、1纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(宋陆游冬夜读书示子聿)
42、 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
43、当仁不让;语本《论语·卫灵公》"当仁不让于师"朱熹注："当仁，以仁为之任也；虽师亦无所逊。言当勇往而必为也。"后来泛用"当仁不让"表示遇到应该做的事，就要积极主动地去做，不应该推委。
44、他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》(原名《太史公书》或《太史公记》)。被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
45、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。——爱因斯坦
46、兼听则明，偏信则暗。告诉我们要广泛听取各方面意见。
47、★师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》
48、至治之极，邻国相望。鸡狗之声相闻，民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业。
49、 立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修
50、(答案)A。解析：“问渠那得清如许，为有源头活水来”出自宋代儒学大家朱熹的哲理诗《问渠》，以水渠作比喻、指明了终身学习的重要性。
51、 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
52、翻译：教师需要教授学生知识、并引导学生获得道德上的启发。
53、 察己可以知人，察今可以知古(吕氏春秋)
54、修身者智之府也，爱施者仁之端也，取予者义之符也，耻辱者勇之决也。
55、 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
56、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
57、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(中庸)
58、天行有常，不为尧存，不为桀亡。——《荀子》
59、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》古代人生哲理名言名句无知识的人，其生命如同无叶子的树，缺少勃勃生机。
60、此而句不仅再现了诗人踏过曲径，穿过深幽的花草树木，走到禅院的情景，而且道出了某种审美光照中的体验，艺术地表现了华夏文化对曲折美、摇曳美的追求。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——《无题》李商隐赏析：诗人以“春蚕”、“蜡炬”为喻，并运用谐音的方法，组成了这脍炙人口的名句。
61、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》
62、此二句写出了洞庭湖的壮阔景象和湖波的声势。但愿人长久，千里共婵娟。
63、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。《声声慢》
64、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。——唐·杜甫·蜀相
65、人不犯我，我不犯人；人若犯我，礼让三分；人再犯我，我还一针；人还犯我，斩草除根。
66、一身转战三千里，一剑曾当百万师。——王维《老将行》
67、修身者智之府也，爱施者仁之端也，取予者义之符也，耻辱者勇之决也。
68、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。——《管于》
69、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。(唐李白江上吟)
70、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。(朱熹)
71、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子
72、运筹帷幄之中，决胜千里之外。——司马迁《史记》
73、 不尽读天下书，不能相天下之士。——汤显祖
74、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
75、善为至宝，一生用之不尽；心作良田，百世耗之有余。
76、译：自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……)，就不要把它强加到别人身上去。
77、积羽沉舟，群轻折轴，众口铄金，积销毁骨。----《史记·张仪列传》
78、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》
79、—年之计在于春。—日之计在于晨。(《南阳萧绎》)
80、慎言谨行是修己第一事。——《琼瑶佩语·修己》