1、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
2、5~12岁正是塑造性格的关键期。强烈推荐所有家长都给孩子入手一套，给孩子树榜样、立志向。
3、解析几何的解答方法一直是最多的，每种方法阅卷时都根据所得步骤的难易程度，设置好分值。并且解析几何往往有较容易的第一问，这个容易的第一问，对规范解答也是一以贯之的，就是直接条件不写扣2分。如2016年18题，“因为两圆外切”这一条件没有写，直接列出两圆心距离等于两圆半径和，求出结果的，扣去2分(此一小问总共4分)。(小学生爱国名言短句)。
4、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德：《寄南征诸将》
5、愿你们，不惑不忧不惧，待七月，长风万里任翱翔！
6、答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。
7、思维导图作文杂志投稿：zuowenxx@1com
8、 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。——戚继光
9、人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神，就是在长期的奋斗中形成的中华民族的思想精髓：团结一致，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。我们要时刻牢记。(小学生爱国名言短句)。
10、对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用。从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某内容的描写打下伏笔。
11、这两个故事正好告诉孩子：无论是要当医生，科学家，还是做任何事，都离不开强健的体魄。
12、12-14题，有点难度，有点新意，特别是14题，经常一个考算的，一个考想的。命题人经常将2个以上知识点相结合考察我们的能力。
13、从书名“小灯塔”也有榜样的含义，里面选取都是现当代名人故事，满满爱国情怀和时代共鸣。
14、同学们，我们知道此时你们的心情肯定很复杂：兴奋中夹杂些紧张；期盼中又有一丝忐忑。我们完全理解你们此时的心情，因为我们也曾高考过。无论如何，只要努力过就无悔，只要充实过就坦然。尽管由于covid-19的影响，我们高考考试推迟了一个月，但我们还是马上要考试了！老师在这里和你们分析一下目前的复习情况并和你们分享一点经验，希望能为你们增加更多的自信。
15、中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。
16、只有真正了解过鲁迅的童年经历和家庭变故，才能真正读懂语文课文《从百草园到三味书屋》。
17、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年——宋．陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
18、找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。 (全文把握题)答题技巧：
19、储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。◆反映作者心情的：愉悦、欢快、沉痛、悲愤、哀伤、赞美、敬慕、惜别、依恋、豪迈、狂放、闲适、恬淡。◆反映诗歌风格的：雄奇、刚健、悲壮、旷达、洒脱、苍凉、恢宏、沉郁；委婉、含蓄、缠绵、细腻、清新、秀美、明丽等。◆反映诗歌结构特点的：开门见山、逐层拓展、环环相扣、前后呼应、首尾圆合等。◆反映诗歌语言特色的：质朴自然、清新秀丽、生动形象、有节奏感、有音乐美、有感染力等。
20、“有形、有声、有色”就是说把声响、物体的形状与色彩等具体地描写出来，使人有身临其境之感。
21、目前很多孩子的心算能力比较差，加上平时很少用口语表述数学题的思路，考场又心理紧张，所以，在数学面试时发挥失常的情况最为普遍。
22、“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”，“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！”。——邓世昌
23、听力20分钟、单项填空与完形填空25分钟、阅读理解30分钟、任务型阅读与书面表达45分钟(剩余时间可用按理校对和填涂答题卡)。实际上，除听力外，各人各部分用时并不完全一致，普遍是单选、完形、阅读，任务型阅读用时较多，写作用时较少，而后一种题型都是最好拿分，最有把握拿分的，因此在时间较为紧张时，要确保二卷两项的答题时间(最少要有35分钟时间)。
24、我们要把心灵里的美丽的激情献给祖国。——普希金
25、屠呦呦以身试药，最终研制出能克制疟疾的良药。
26、解题分析：这是一道并不难的分数题，但是比较复杂。很多同学看到这么多字就晕了，根本就不想再做下去了。同学们，你们一定要有强大的内心，战胜这些让人恶心的文字，把内在的逻辑梳理清楚，你就赢啦。
27、开头末句一定要提出论点(起)——二段(承)承上启下用几个问句——三到5段(转)用几个小分论点加例子加分析——6到7段(结)。开头要引人(开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景)，结尾要有力(画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣) 文体要固定：
28、以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。
29、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
30、我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实，只要稍稍作一点准备，就会发现，历年的高考都有一定的规律。高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。符合这一要求的文言文，主要是以下六个方面："二十四史"中的传记部分和《资治通鉴》中的名段;以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文;唐宋八大家的散文作品;以《世说新语》为代表的笔记文;以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文;以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说。从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。
31、涵盖了中国文学、数学、医学、药学、农业、建筑学等六个领域的国之栋梁。
32、 待从头收拾旧山河，朝天阙。——岳飞《满江红》
33、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去兮。——华罗庚。
34、商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》——唐．杜牧《泊秦淮》
35、愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直插不了簪了。
36、但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林——明．于谦《咏煤炭》
37、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来
38、但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林--明。——于谦《咏煤炭》
39、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。 ——列宁
40、说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
41、首先，做一次深呼吸，然后告诫自己："欲速则不达";尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记"整洁、美观、有效"的原则;然后拿起笔，进入到第Ⅰ卷客观题的选择阶段：
42、谋篇：在文章的思路，组织材料，叙述顺序等方面要有一定的条理性，使段落结构行云流水，欢快流畅，充满创新精神与灵动的气质，给人耳目一新的感觉。而写好文章第一句则能先声夺人、出奇制胜。
43、★解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。
44、注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文。 总之,所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。遇到实在不懂的字词，不必着急，先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂也没什么！ ★解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。
45、我们还要提高自己的自身素质，要具有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，民主法制观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质，科学文化素质和身体素质，到那时，我们将真正成为保持蓬勃朝气，旺盛活力昂首向上的精神状态，勤奋学习，大胆实践，勇于创新的一代新人。这本书给予了我很大的启发，教育我们要如何爱国，如何为祖国做贡献，为人民造福，让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧！
46、作者娴熟地运用杂文笔法，写得亦庄亦谐，轻松自如，使文章具有了特殊的情调，读之令人忍俊。
47、③仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象(即描写的对象)，调动常识储备，揣摩形象的象征意味。
48、里面的名人事迹、大师金句，孩子无论是学课文，还是写作文，都能用得上。
49、所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，它不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细地揣摩，采取一找二写的方法来完成。
50、旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。____屈原《国殇》