1、 大一开学到现在,辅导员陪伴了我们许多个夏天,不论是学习还是生活上,他们都在尽自己所能给我们最大的帮助,是我们大学四年中的良师益友。
2、新湾小学金爱芳 宏图小学陈燕利
3、 在我们班有着这样一个特殊的人,她虽然不跟我们一起上课、生活,却是班级的绝对核心,没有她,班级就会像一盘散沙,没有一点儿凝聚力。这个人就是我们的辅导员——丁芳老师。
4、“再见了,爸妈,我一定会认真工作,也会好好照顾自己的。”8月30日,新学期还未开学,我县2018届新教师邵晨悦与父母告别后,独自拿着行李坐上了前往西畈乡的客车,去西畈中心幼儿园任教,“我才23岁,正是奋斗的年纪,能去偏远山区任教对我来说是一个非常好的锻炼机会。”
5、5)该同学的优点是诚实热情好学,性格坚毅。缺点是好胜心比较强,学习上还可以再努力一些,心态有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心态中积极追求进步。千里之行,始于足下。希望该同学继承优点,改进不足,再接再厉,在人生旅途中创造更大的成绩!
6、近六年的辅导员工作,让潘晓迪老师积累了不少工作经验。谈及参与这项工作的感受时,潘老师说道:“要做学生朋友的知心人,学生工作的热心人,学生群众的引路人。”在具体的工作事务上,他时刻不松懈,从只是面对班级的辅导员,到学生组织、班级、教学兼顾的团总支书记,他乐于把工作做得更有意义。他注重把思想方面的精神融入进日常活动中,例如十九大精神、五四精神等,做到春风化雨,给学生思想方面的引领。学生困惑时给学生思想方面的帮助,及时为学生排忧解难,助力他们往好的方向发展,能够体现自己在学生身上的正向引导作用,这让潘老师也很有获得感。但作为大学生的辅导员,各种棘手的事情也是应接不暇,学生们在成长过程中会有各种需求,这些可能会和校规校纪等相悖,这时候就需要老师把住一根弦不松手,解决好学生心理、性格上的一些问题。
7、 最炎热的时节,也是每个人最躁动不安的时候。学校给教职工发放解暑西瓜,看着孩子们在教室里炎热的场景,杜老师二话不说,就将她的那份带到教室,让正在默默学习,刻苦努力的考研学子共享,暂缓他们的苦与累,焦急与烦躁。
8、4)该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度,学习刻苦认真,学习成绩优良,具备良好的理论知识和实践能力。积极参加院系各类活动并多次获奖。在班级担任组织委员,有一定的群众基础,做事踏实稳重,尊敬师长,团结同学,是一名品学兼优的大学生。
9、“能给学生正向的引导是我乐于做、并坚持做的事情。刚入职时遇到过很多始料未及的情况和棘手的问题,虽然有些艰难,但收获也很多。这些经历在比赛中对我帮助很大,这些实战工作对自己的能力也有很大提升。”潘晓迪老师说道。
10、 娜娜老师对每一个人都非常好,录视频前,我们一起去租衣服,她让大家试了很多衣服,其中两个微胖的同学衣服穿不下,娜娜老师就一直跟老板商量,说不能让孩子们穿着难受,受委屈,她的关心和疼爱,像傍晚夕阳下的溪流,汩汩的清水挟着细碎温柔的光芒流动着,流过我心尖尖上的小道,留下那些珍贵的瞬间和回忆。记得我们第一次录制完,老师因为自己疏忽不小心把视频删除了,她很自责,觉得自己很抱歉,害我们要“加班”,但其实我们都没有介意,反而十分窃喜,因为可以假借着“加班”的名头,见到我们可爱的娜娜老师。
11、16)该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度,学习刻苦,掌握了相关的专业知识,兴趣爱好广泛,积极参加院系各项活动,在平时的生活中,为人处世和善热情,是一名合格的大学生。
12、上次我们出去搞活动,俊哥把他的女朋友也带上了,这说明什么?这说明俊哥和我们关系很好,把我们学生也当成一家人,没有把我们当外人看。
13、 汪静丽,2005年毕业至今,主要担任了英语教学和班主任工作,是一名积极向上,兢兢业业的老师。从教以来,她坚持自我学习、自我完善,踏踏实实地做好本职工作。曾获得区“四有”好老师称号,获区青年教师基本功比赛二等奖,区学科期末命题比赛二等奖,撰写的论文多次在区学科论文比赛中获奖。她坚信,爱心献给孩子,诚信送给家长,信心留给自己,多年后定能遇见美好的自己。
14、 课余时间,我在校广播台工作,因为今年下半年的一次朗诵比赛,我认识了娜娜老师。考虑到疫情防控的需要,老师决定一对一地举行面试,时间由我们自己定。当我去到她的办公室参加面试时,里面只有我一个学生,我紧张地望向老师时发现她很严肃地坐在那里,令我更加紧张了。我低头朗诵完后,老师帮我选了参赛作品,让我回去好好准备。接着,几天后,我去参加第二次面试,我发挥得有些差强人意,远远不如第一次,但是老师还是决定让我入围,并且让我加入五人朗诵小组。
15、夸起自己的学生来,潘晓迪老师很兴,“当下的这一届大学生都很有亮点,大一大二的学生很有朝气,参与活动很积极,很有责任感,想见识的东西也多,在他们身上能充分展现出大学生的活力。大三大四学生的精力大多转移到个人发展上,会更加重视自己的未来走向,能以更成熟的视角审视大学生活和未来的发展路径。”
16、俊哥有一句话说的很好:“请珍惜和我为数不多的见面时间”,这句话还是挺触动到我的,所以我想对俊哥说:“我特别珍惜和你为数不多的每一次见面机会”
17、逐梦路上的真心话:我时常把大学的生活比成一个圈儿。圈着你我,圈着生活。曾经我也孤单过,迷茫过,但好在后来,心生暖阳,找到光亮那方。任何人都不能封闭彼此,锁住了自己的心,实际上也就孤立了自己。孤寂的荒岛上,不见人烟,落寞便也成了最大的惆怅。去张开怀抱吧,拥抱生活,拥抱彼此。用心去接受这世界,一花一叶一菩提。
18、潘晓迪老师的工作风格一直是暖男类型,从参加工作到现在始终如包括平时管理班级的方式,人性化和秩序相结合。愿意把自己放在朋友的角度和学生们沟通,在意他们情绪方面的问题。找一切机会沟通,有什么困惑,有什么需要聊的都可以从朋友的角度拿来聊。所以,他从业至今,同学们一直亲切地喊他“迪哥”。
19、辅导员们让我学会了怎么做一个有温度的男孩!
20、 翁朝妃,出生于1979年10月,于1998年参加工作至今,一直从事小学语文教学,兼任班主任工作。曾被评为区级优秀班主任,参与课题《小学生易错字成因分析及对策研究》、《鄞州院士文化进校园的实践研究》获市三等奖;《我和课题的不解之缘》获市征文三等奖;德育课题《小学班级阴盛阳衰现象分析与改善策略》获区二等奖;反思论文《关于小组合作学习的一些思考》在“幸福课堂”校际联盟教师反思征文活动中获三等奖。
21、第三象限:此类事件大多是不重要也不紧急事件,例如上网、闲聊、手游或者是取快递等等。如果不可避免,那尽量缩减时间或者是集中完成。
22、该生在校期间学习态度端正,成绩优良,善于创新,严于律己,宽于待人,做事认真谨慎,能吃苦耐劳,团队意识及协作精神较强,是一名综合素质强的合格大学生。
23、我虽然很平凡,但我觉得每个人都很平凡,但做人一定要仰不愧于天,俯不怍于地。
24、作为班主任,对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设,开展丰富多彩的班队活动,增强班级的凝聚力,促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养,与家长联系,深入学生家庭家访,全方位了解学生。
25、踏实认真,学习上总是认认真真,一丝不苟,努力做到最好。在平时,与同学相处融洽。相信你在旅专的三年会过得很开心,会有很大的收获。
26、陆蓉蓉是义蓬一小的教师。自1987年8月参加工作以来,她一直坚守在班主任的工作岗位上,兢兢业业、任劳任怨,接连两次身患重病也未曾放下学生们。近三十年来,她所带班级多次被评为“优秀中队”和“先进班集体”,所任教的学科质量年年名列前茅,深受学校及家长的好评和赞誉。学生受伤了,学生要参加比赛了,学生要出黑板报了……在日常生活中,她总是忙不停歇。陆蓉蓉说,她愧对父母,愧对孩子,却唯独不说愧对自己。在又一个抱着试卷回家批改的深夜,她终于病倒了,医生埋怨她来得太晚,硬生生将自己拖成了生命垂危的病人,而她却还在担心自己不在,学生们怎么办。在养病期间,很多亲友都劝她把班主任的工作辞了。可休息了60天不到的陆蓉蓉又回归了讲堂,依旧选择了继续做班主任,接收了一个新的班级。她的认真负责也得到了回报,其所带的班级取得了许多荣誉。很多人都说,陆蓉蓉就像一只永不停歇的陀螺,围绕着孩子打转,也是孩子们的灯塔,为他们的未来保驾护航。
27、 杜小燕老师,女,中共d员,2007年毕业于陕西师范大学,硕士研究生学历,国家三级心理咨询师,全国个人教育规划师。2007年至今从事辅导员工作,她始终秉承“以生为本”的教育理念,用心培育栋梁之才,被同学们亲切的称为“燕姐”,宛如一朵温暖的康乃馨,温暖着每一位学生。任职期间,荣获2012年12月西京学院“d建与思想政治教育工作先进个人”、2013年9月西京学院“优秀辅导员”、2014年7月西京学院“优秀d员”、2014年11月陕西省“优秀辅导员”、2015年12月荣获西京学院“十佳辅导员”、2015年“就业先进个人”、负责的“智学酷堂”朋辈辅导工作室荣获校级一等奖。
28、 她还像猫咪一样温柔。都说“棍棒底下出天才”,但蒋老师不是用“棍棒”来出人才的。她是“幽默”底下出人才,据我所知,蒋老师也会怒吼,但机会比较少,大部分时候她总是笑眯眯的。她的课堂也充满了幽默感。还有一次,班级里兴起了一阵“爱情风”,五年级的男生女生已经在私底下热烈讨论起班中“谁喜欢谁”的问题了。蒋老师先是规定孩子平时上学的日子不能上网聊天,从网络上掐灭传播的平台;又在班级里用课文《牛郎织女》的故事为引,接着对比古今文本,幽默地分析了文言文故事版本中牛郎织女被分开的原因——织女“嫁后逐废织纫”——最后引导孩子得出结论:不论是神仙还是凡人,一定要务正业,不好好学习想着早恋就会被隔在银河两边,难以相见。
29、____老师细致。作为一名d员教师,她能够模范带头参与各种政治学习活动,她尊敬尊重待人热爱学生,人际关系和谐融洽,是老师们的好榜样。作为一名政治教师,她为了上好课,看查找实例……乐在其中。由于尊重学生,能够切中学生的兴趣点进行教学,她的课堂上,学生积极主动,气氛活跃。作为一名对外联络员,她一趟一趟地奔波,为毕业生寻找合适的工作,智慧地和用人单位恰谈协商,使得每个学生都能有用武之地,能够扬其所长。作为团支部书记,她积极开展团的工作,加强了校内外的联系,有条不紊地组织了各项有声有色的活动,开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。
30、“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。经师易遇,人师难遇。”杜老师是一位良师,亦是我们的益友,您以平凡的态度让我们认识到伟大的一面。在人生的旅途上,是您为我们点燃希望的光芒,给我们插上理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上。感谢您,杜老师!在您关注的目光之下,给予了我们无尽的信心和勇气!漫漫考研路,您的一路陪伴,您的悉心帮助,您为我们扫清了各种学习途中以及生活中的障碍,您的默默付出,这些都在我们眼里,您是我们永远的老师,真情不变,师生永在!千言万语都抵不过我们对您的一句感谢,我们向您致敬,感谢您!我们爱您!您永远是我们的好老师,您永远是我们的好导员,愿您青春永驻,事事顺心!
31、 “静下心来教书,潜下心来育人。”多年的教育工作中,用心呵护,用爱启迪,关爱每一个孩子的成长。
32、 入学起初,怀抱着对于大学生活的憧憬和对于人际交往的些许不安,我走进了教室。有些喧闹的环境里,作为班助的学长学姐正在忙碌地处理事务,面对一帮刚刚接触到新鲜事物,对一切都充满好奇得新生们,仅仅只是大了一届的前辈们虽然努力,但还是显得有些应接不暇,毕竟问题的发展总是大于处理的速度,我在一旁看着这有点像问询处的景象,暗暗地期待着负责人也就是班主任老师的到来。不一会儿,一位老师走了进来,说道:“你们是19互金班吧?”“是的”“你们的班主任出现了点问题,最近一段时间我来当你们的代理班主任,有什么问题找我就行了。”对于这段话我有些惊讶,这才第一天班主任就不能来,一定是出了什么大事,让我对班主任的境况有些担心。当然,班主任第一天就没来上班,也让我对这个班主任到底靠不靠谱有些担心,不过,这些担心都在日后的相处中烟消云散了。
33、该同学为人诚恳,谦虚,随和,乐观向上,有进取心,乐于助人,平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变能力,勇于进取,不怕挫折;在平时专业学习上,该同学能刻苦学习钻研。(篇二)毕业生辅导员评语1)该同学在思想上积极上进,有着明确的学习目的和目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外,还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善,与同学关系融洽,乐于助人,并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中,继续保持并发扬优良作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。
34、性格开朗,成熟稳定。能够合理安排自己的课内学习和课外学习,一手创办的茶艺社发展顺利,吸引了很多同学参加,自己组织管理的过程也得到了很好的锻炼提高。
35、 作为一名班主任,她深知小学阶段习惯的培养对学生人生的重要作用。每当新接一个班,她都会花大力气进行常规训练,狠抓养成教育。从学习习惯、卫生习惯、组织纪律等各个方面对学生进行细致严格的要求。她不仅是学生的严师,更是孩子们的益友。在课堂上,她是学习活动的组织者、引导者、合作者,把自己融入学生的学习活动中。课后,她与学生是无话不谈的朋友。她总是耐心认真地倾听学生的心声,与学生建立了民主、平等、和谐的师生关系,营造了生动活泼的育人氛围。王老师每天一早就到教室里巡视指导孩子们的早读,由于班中男孩子较多,纪律难管,因此一下课就在班级里蹲点。对于徒弟的培养是倾尽所有,细致全面地指导。 徒弟吴嫄老师这样说,师傅每次都会主动找我,询问我什么时候上课、什么时候有比赛,每一次都比我在心,经常主动帮助制作教具。一般第一遍先让我模拟上课,她帮我指出教学设计上的问题。第二遍就是我去其他班试教,一般要我试教三个班级以上,每次试教都会来听课,并且学生放学后用一个多小时给我分析讲解。再是我正式上完课,王老师还会问我的上课感受,让我总结反思,帮我指出问题所在和值得肯定的地方。
36、该生认真遵守大学生日常行为规范。时间观念强,不早退,不旷课。善于独立思考问题,遇到问题敢于请教,学风踏实。尊敬师长,团结同学。热爱集体,积极参加各项活动。有理想、有抱负,是位全面发展的好学生。