1、 传播原则。命名寓意应内蕴丰厚、言简意赅，便于识别和传播。
2、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
3、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
4、必须依靠教师本身不懈努力，才能形成良好的师德风尚。因此，我认为作为幼儿园老师我们首先要做到：热爱幼儿教育事业，热爱本职工作；幼儿教师是一个平凡而伟大的职业，我们面对的是年幼无知的儿童，我们首先要端正我们的思想，要热爱幼儿教育，要有强烈的事业心和责任感，把这种事业心贯穿到教育教学的实际工作中去。(关于师德的八字标语)。
5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
6、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
7、墙壁上撕烂了一半的宣传标语，晃晃悠悠快要掉下来的国旗图，那几个坐在桌子上的，斜着眼看我的男生。这就是我接班时的大体情况。一年后我送他们上六年级时，这个班是全校自主管理的样板班级。
8、敬畏师德，只有把师德奉为天命去敬畏、去贯彻，才能做到发自内心去真正热爱这个职业。只有教师的职业素养、知识素养、能力素养和心理素养等综合品质的提升，才能最终实现立德树人的目的。
9、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
10、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
11、 诲人不倦寒暑浑不知，辛勤耕耘清泉甘自来。
12、 草骑墙头因风势而倒，官无正气因德殇而亡。
13、两名获得者邱满娟老师和欧文婷老师在现场讲述了她们身边的美德故事。
14、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
16、——康有为《政论集在浙之演说》善之本在教教之本在师。——李觏《广潜书》您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。
17、东风小学“薪火”师德故事会第三期已经圆满结束，每一次倾听都是一次精神上的洗礼，除了钦佩于这些好老师之外更庆幸于这些好老师就在自己身边，能让自己学习。 80高龄的曾老校长开场本次师德故事会，曾校长为我们讲述老东风的故事，我们在下面静静地听着，就像听一位老爷爷讲述他那些年走过的峥嵘岁月一样。东风能有现在的面貌离不开老一辈东风人辛苦地付出与拼搏，在他的口中我们认识了那些素未谋面但满心敬佩的东风老教师，他们的感人事迹和无私精神在今天依然值得我们学习和践行。我们定会铭记老校长的嘱托：“在自己的岗位上充分发挥自己的能量，为社会做贡献，”
18、11) 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
19、19) 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。关于师德的经典名言有哪些诚挚的心灵，是学生情感的钥匙
21、老师，您就是这希看与幸福的播种人！(名人名言)。10个字以内名人名言重复是学习之母。--狄慈根
22、在校园文化建设方面，突出传统文化和“绿色生命教育”两大特色，着力打造书香校园、人文校园和活力校园。按照“以文化人,活动育人”的思路，利用体育艺术2+1项目活动培养学生高雅的兴趣，引导学生学习技能，陶冶情操。开展了管乐、合唱、舞蹈、绘画、书法、腰鼓、体操、武术、篮球操、太极柔力球、播音与主持等20多种绿色体育艺术课程，为学生搭建了展示才华的平台，让学生在活动中培养技能、张扬个性。利用校史馆加强校史教育，利用校刊《求索》、校报《星座》为师生搭建吐露心声、展示交流的平台。“校园之声”广播站每天早晚两次定时播送读书、文艺、新闻等节目，为师生传递正能量。利用晨跑时间，组织学生集体诵读《弟子规》等国学经典篇目，让学生在轻松的氛围中接受教育，内化于心，外化于行。同时，定期对校园宣传牌、电子屏、橱窗、标语以及楼道、教室、办公室标语和提示语等进行全面更新，重点突出传统文化特色，营造浓厚的文化氛围，充分发挥环境育人的强大功能。由团委负责，学生自愿组织，教师参与指导的社团活动进一步规范化运行。目前共有各类社团13个，其中文学类5个，体育类3个，游戏类2个，吉他社、动漫社、科技社等各1个，参与学生达到600人。丰富多彩的社团活动，促进了校园文化建设向多渠道、深层次、高质量的方向发展，初步形成了民主的思想环境、健康的文化气息和蓬勃向上的创新精神。
23、出处：《元史·丰臧梦解传》：“乃举梦解才德兼备；宜擢清要；以展所蕴。”
24、 热烈庆祝教师节！敬爱的老师，您辛苦了！
25、其红线是：万年大计，教育为本，师德为本，育人为本，即以人为本，教育为根，德育为先。择其精要，可用八个字来阐述。
26、——《论语》片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》师道既尊学风自善。
27、今天，我们培养出来的人才应该要有高尚人格、中国灵魂，参与世界竞争的现代人，要有智慧、知识内化为智慧，要有创新意识，创造实践能力，要有团队精神，要有永不满足的执着追求，生命不息，追求不止。
28、坚持启发式，避免注入式。师德的经典名言教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
29、上个世纪初，陶先生从美国学成归国，担任“新教育”主编。新世纪、新教育。新在哪里？即“自新、常新、全新”。
30、内外兼修，树师表形象；德艺双馨，育中华新人。
31、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。——罗素
32、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
33、年轻老师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。骨干教师抱怨回报太少，认可度太低。
34、在教师节到来之际，让我们共同道一声：老师，您辛苦了！
35、13) 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
36、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
37、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
38、什么是师德？怎样才是一名好老师？随着教育生涯日子的叠加，对生命、对教育、对自我，都有了不一样的认知与体悟。欧文婷老师说“其实，尽心尽力地做好自己的本职工作，这就是传承‘东风精神’，这就是高尚的师德。”；邱满娟说：“一个人是否平凡可能取决于一个平台，但是否拒绝平庸则是自己的选择。”回想自己在平凡岗位工作近27个春秋，从一线教师到学校行政，不同的岗位体验，相同的教育梦想。在渐行渐远的教育路上，与灵魂尺码相同的人一起行走，是一件有趣而有意义的事情。
39、“《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。” 守望新教育，守望真善美。(《朱雪晴：图说《新教育在银河》(十二讲)——走，我们去找好教育》)
40、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
41、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——(战国)吕不韦
42、 匹配原则。命名应尽可能从校园布局、功能安排等方面考虑，充分注重个体与整体的协调性，并有一定的相关性，充分考虑对应各建筑主要功能。
43、从小，我就向往成为一名光荣的幼儿教师，不为别的，只为看到孩子们天真的笑脸。在我的心目中教师是一杯水，纯洁;教师是一颗星，带来光明;它更是一幅美丽的风景画，桃李满天下!如今，我已经是一名光荣的幼儿教师了，如果有人问我：“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的回答：“是的，我爱她!因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。”
44、__年的秋天，由于教育资源的不足，我在开学近一个月后才来到了梁营小学，出任五年级的班主任兼语文老师。在这以前，这个班没有固定的老师，当我走进教室的时候，发现地面一片狼藉，小吃食品袋，碎纸，瓜子壳教室后面的扫帚，簸箕，倒扣的水盆，横七竖八的摆满了地面，
45、东风有这样年轻、负责、有能力的中层力量，前途一片光明。
46、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。——尚福尔
47、我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，恼怒在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传授里，惊讶无奈在学生的成绩里……
48、国运兴衰，情系教育，教育振兴，全民有责，用辛勤和汗水浇灌祖国的未来。
49、 尊师重教是永恒的主题，敬业爱生是教师的天职！
50、我又见到了曾仪文老校长，第一次听他讲话的具体内容我也不太记得了，只是依稀记得，他说从工作岗位上退休了，但是d员的身份是永远也不会退休的，主要讲述了他退休以后的一些生活，不在工作岗位上了，但依然可以以d员的身份为社会做贡献。再次见到曾老校长，80的高龄，精神矍铄。这一次听完他的讲述，让我明白，原来我是一个富有的人。说到财富，可能我们首先想到的就是钱、财产。曾老校长为我们讲述了他对人生财富的认识，“成长、社会经历、生活阅历、工作生活的积淀都是财富”，这些方面有的我已经拥有，有的正在拥有，有的则在努力拥有，所以，我真的知足了。
51、师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！
52、养不教，父之过；教不严，师之惰。含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
53、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
54、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
55、教育是国家万年大计，不普及人民大众教育谈振兴中华乃是一句空话”。爱国爱人民是陶先生献身于人民教育事业的动力和源泉。
56、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
57、陶先生曾说“晓庄是从爱里产出来的。没有爱，便没有教育，因为爱全人类，所以爱全人类中最多数不幸的中国农人”。因为爱农民、解放农民、改造农民，所以办晓庄师范，培养新型的乡村教师来改造乡村教育。
58、人人都应该祈求自己具有存在于一个健康的身体里面的一个健康的心灵。——夸美纽斯
59、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。燃烧自己，照亮别人。
60、9) 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
61、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
62、欧文婷讲述年轻d员的故事——《亲爱的小伙伴们》
63、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
64、我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。