1、从任教以来，勤勉好学、乐于进取。在工作室和学校的培养下，曾获得迦陵杯诗词讲解大赛二等奖，云南省小学语文课赛一等奖，昆明市诗词讲解讲解大赛一等奖，五华区优秀中队辅导员等。
2、师：看来，课文的开头起的不错，不仅有画面感，还有层次。其实刚才我们是运用了比较的方法，体会到了语言文字运用的魅力。下面我们继续用比较的方法来品读第一段。
3、生：作者写了我们一家三代在田野散步的故事。
4、得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持(chi)练习，这样长期不断(duan)地练下去，一定会获得成功。
5、(2)“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？
6、YetoncealittlewhileandIwillshaketheheavensandtheearth,theseaandthedryland;andIwillshakeallnations;andthedesireofallnationsshallcome.万军之主耶和华如此说：
7、bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
8、万事有不平，尔何空自苦，长将一寸身，衔木到终古。我愿平东海，身沉心不改，大海无平期，我心无绝时。呜呼！君不见，西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠。
9、这两部作品，创作的年代相隔20余年。作品风格的差异，固然有着历史的、时代的原因，以及题材本身的不同，但剧作家自身艺术修养的积累却也不容忽视。尤其是对比两部作品中唱词部分的风格迥异，不但能发现翁偶虹先生写戏时“因人设词”的原则，使其作品不但合于表演、更可为表演创造新的可能，更能体现出翁偶虹先生二十余年来，由繁入简，返璞归真的美学追求。
10、 (5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)
11、五光十色：_____________________。(一霎时造句)。
12、生：四个人一开始就出来了，直接交代了，画面的层次感没有了。
13、新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。
14、 今天的BGM来自183CLBU《迷魂记》
15、虽然已离开了很久，但我( )怀念在哪儿度过的时光。
16、1982年，祝肇年先生在《戏曲唱词体式探新》一文中谈到，要使得板腔体戏曲的唱腔更加灵活丰富，应该“继承长短句的曲牌体式，在整齐的句式中掺入曲牌”，也可以“把十字句直接改写为长短句。这种办法从民国以来就有人实验了”。祝先生所指民国的实验，舍《锁麟囊》而无其他。不过，祝先生也遗憾地指出：
17、师：“我”要背起这样的责任和使命，必须保持肩背的什么状态？
18、第一组中的词语表示时间短。第二组中词语的意思表示时间比第一组长一些。
19、 陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁
20、 (6)鲁迅先生说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
21、请祝福子弹让子弹无往而不胜！撒弥尔！撒弥尔！来吧！(勺里的东西开始发酵，开始尖叫并放出一种带绿色的白光。一块云遮住了月芽，整个地区被炉火光，猫头鹰的眼睛光和腐烂的树干的磷光若明若暗地照着。)(卡斯帕浇铸，子弹从弹模里滚出，大声地叫着)：一！回声：(回应)一！(林鸟飞下来，降落在炉火周围，跳着，拍打着翅膀。)卡斯帕：(浇注着，数着)二！回声(回应)：二！(一只黑公猪一声响，穿过树丛，狂奔而去。)卡斯帕：(吃了一惊，数着)：三！回声(回应)：三！(卷起了一阵风暴，树木被吹的东倒西歪，有的被折断，炉里的火星被刮得飞舞乱奔。)卡斯帕：(紧张地数)四！回声(回应)：四！(听到一阵隆隆声，鞭打声，马蹄声，四只火轮喷射着火星从舞台前滚过。)合唱：(在看不见处)越过高山河谷，穿过山洞和深井，钻进露珠和云层，风暴和黑夜！上天下地，涉过沼泽，穿过金木水火土，哟嚯，汪汪，喔喔…卡斯帕：六！回声(回应)：六！(整个天空变成漆黑的夜；两个雷雨团可怕地碰撞在一起。火焰从地底下喷出。满山遍野煜动着磷火，等等。)卡斯帕：撒弥尔！—撒弥尔！(他趴到在地。)救命呀！—七！麦克司：(同样被风暴刮得东倒西歪，跳出魔圈，抱着枯树大叫)：撒弥尔！(此刻狂风暴雨开始减弱，在那棵枯树的傍边站着穿黑衣的猎人，去抓麦克司的手。)撒弥尔：(用可怕的声音)我在这儿！(麦克司画着十字，跌倒在地。—此时钟敲了一点。突然寂静无声。撒弥尔消失不见，卡斯帕脸贴着地躺着，麦克司颤颤巍巍地站起身来。)
22、《锁麟囊》的唱词长短参差如词令曲牌，这在传统京剧中极为罕见。中国传统戏曲一般有两种唱词体式，一是长短句的曲牌，一是整齐的七字句和十字句，从音乐体式而言，前者称“曲牌联缀体”，后者称“板腔变化体”。京剧属于“板腔体”，以对称的上下句作为唱腔的基本单位，它的唱词是以三的七字句及四的十字句为主，偶有“三的五子句”并以上下句对称的形式出现。
23、师：对，我是按照人物的年龄排序的，作者是按什么排序的呢？
24、但一般看来，板腔体如何采用长短句的问题，现在还没有解决。我以为很重要的一个原因是，有些长短句脱离了曲牌的传统，甚而言之，它们是“造”出来的长短句，不是在曲牌的基础上，参其体制、变其风姿、取其音节、化其句式，由此蜕变而来。我们要“蜕变”，不要“造”。具体地说，“蜕变”就要研究和掌握曲牌的艺术规律，如句式的唱段、平仄的搭配等方法，学习他们的铿锵悦耳、新颖别致的韵响，继承曲牌体体式的多样化和调与情谐的优良传统等。(祝肇年：《戏曲唱词体式探新》，《祝肇年戏曲论文选》，北京：文化艺术出版社1998年版，第140页。)
25、andallfleshshallseeittogether:
26、( ) ( ) ( ) ( )
27、霎时花园山庄显得绚丽多彩，别有天地，使她感到赏心悦目。
28、快速浏览课文，边读边圈出课文中表示时间的词语，并在对应的空白处填写课文中描写的民俗活动。
29、C、“花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。”我们结合生活实际，知道当花牛把尾巴甩得“滴溜溜”的时候是它最高兴的时候，我们就能想象到花牛高兴玩耍的画面。
30、第一次听到你对我说我爱你，我的世界一霎时鲜花绽开。
31、他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑(tiǎo)明。
32、颇负(盛)名 盛大，隆重 大喜过(望) 希望
33、————————————————————————————
34、入校第一天，父亲给了我邹巴巴几张纸钞，共是六角钱，领回两个课本，一本是语文，另一本是数学。语文从a o e学起，配着些大鹅小鱼的画图，数学从1234开始，作业本自备,涩拉拉的草纸，黄颜色，一点不光滑，以至于后来常收集了奶奶的烟盒，拆开来用针线缝制成作业本，手感反而更好。铅笔是不带橡皮的那种，已记不清什么模样，但万不可掉在地上，否则里边的铅条就会断成好多节，活络活络的没法使用。教语文的老师年纪很大了，憨憨着喉咙，总是翻开课本领着我们念啊念，读啊读，也不怎么讲解，也许他根本就不懂得怎么讲解。先背声韵母，再学声调，逐步写一点简单的文字，尽管很枯燥，居然后来都学会了，春节前考试，语文99分，数学100分，还得了一张墨香扑鼻的奖状，以至于我后来一直认为，数学比语文要好学些，更兴趣些，与我现在的认知恰好颠翻了一个个儿。
35、卡斯帕(独自一人)编号曲5-咏叹调(此时天色已暗) 卡斯帕：(用讥讽的神情望着他下场)保密，保密，为的是不让人警告你！地狱之网已把你牢牢缠住！无人能把你在堕落中拉住，无人能把你从深渊中救出。你们，黑暗中游荡的鬼魂哟！围住他！他已咬牙给自己套上了你们的铁链啦！胜利咯！胜利咯！复仇成功咯！
36、村里的小学早已楼房跑道高大上，学校里的老师也早不是先前的穷酸，成了令人羡慕的职业。近几年我们车间好多个貌美的女孩儿，上工时候努力啃读考教师资格证的书籍，得空就参加教师资格和事业编教师的考试，每年都有三两个顺利的挣脱企业的煎熬，脱离了社会的底层，如鲤鱼般跃入“教师门”，享受每年几个月假期的时光，享受工资不断的上涨，享受朋友圈中晾晒的幸福，尽管有两个还分不清什么是麦苗和韭菜，玉米和高粱，北京和北平。其中一个更幸运，遇上一个和蔼的校长，上班第一天就给了个班主任的职务，当向校长表示不妥不妥会影响班级成绩时，校长很大度的安抚道“成绩不是考核指标，只要哄好学生，没有家长闹事就行”。
37、师：“我”在家人心中是强壮的，高大，有地位的，所以“我”很重要。这位同学读书非常认真、细致，从一些形容词上读出来了文本的内涵和意蕴。除了第6段，还有没有其他的发现呢？
38、那些有关于2018年的最大愿景，便是不与你分离。
39、主观的情绪不自禁的就帮我们美化了太多东西，那些漂浮着的楼阁都像蛀朽了的宫邸，一旦风大雨急，便湮没塌陷，变成再难扶上墙的烂泥。
40、师：比如我们的胸、脸、腿等等，这其实是个肉字旁。在这篇文章中，肉字旁代表着什么？“我”的什么？
41、第一行是描写声音响亮的词语，第二行是描写声音细小或没有声音的词语。
42、(反义词)： 草木凋零、残山剩水、满目疮痍
43、可情绪从来不是个乖巧的东西，如同一只看似温顺的猫咪，我越是努力的想去控制它，它便是要跳到我够不到的高处，刻意而扎眼的跳脱出营造好的情景。
44、回顾京剧的发展历程，会发现一个很有意思的现象，一般认为，京剧的黄金时代在1920—1940年代。那正是文人编剧如金仲荪、翁偶虹等开始介入并成为京剧新编剧目创作主力军的时期。对京剧而言，文人编剧的介入，意味着剧目文学性的提高，在一定程度上改变了人们对京剧文字粗鄙的看法，使得京剧艺术往雅致、精致的方向有了发展。但文学性的提高，又带来了新的问题。京像《武家坡》中王宝钏的一段“指着西凉高声骂，无义的强盗骂几声。为你不把相府进，妻为你寒窑受苦情。既是儿夫他将我卖，谁是那三媒六证的人？”文字浅白易记，描摹生动准确，即使大字不识几个的旧时观众只怕也能随口诵记。像《贵妃醉酒》中的名段“海岛冰轮初转腾”一段，词语堆砌，雕饰繁复，翻来覆去只说了四个字“皓月当空”，若论传唱的容易程度，只怕会输给前面看似粗鄙的唱词。回想当初京剧最初作为一个地方戏，崛起于民间，但最终却以其“野”的强悍的生命力而战胜了昆曲的“雅”，成为国剧，其中的缘由很值得人深思。
45、师：非常好。所以，课文使用对称性的句子仅仅是为了追求形式之美吗？不是，它还在暗示这篇文章的主旨：作为一个中年人，“我”在平衡着自己肩负的责任和使命。
46、一瞬间的功夫，你就消失在我的眼前，我真的感觉你比兔子跑的还快。
47、和写《锁麟囊》时的自由自在状态完全不同，作为江青亲手抓的“革命样板戏”，《红灯记》在创作中受到的限制是今人所难以想象的。但翁偶虹却在被“三突出”、“高大全”等所谓戏剧原则“五花大绑”的状态下，凭借着自己娴熟的功力，左挪右移，硬是为自己创造出可供发挥的空间，这才有了这部“结构严密，每个角色都有创造余地”的《红灯记》。朱先生对其成功原因的三点总结，堪称恰如其分。
48、————————————————————————————
49、 (8)轻诺必寡信。这句名言告诉我们轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。
50、这不是粥，而是小型的农业产展览会。(用加点的关联词造句)
51、 戛然而止(jiá)硕果(shuî)伴和(ha)步履(lǚ)雕琢(zhuï).....
52、____________________________________________________________。
53、(3)思念久别的家乡时，你会用诗句“ 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ”来表达思乡之情。
54、小学语文部编教材六年级下册网络课程资源开发
55、师：文章最后，这一家人是怎样散步的？我们一起读一读。
56、记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗——我们家不供神佛——供桌上只有祖宗牌位、香、烛和祭品，这一桌酒菜就是我们新年的午餐——然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一圆锃亮的墨西哥“站人”银元，我都请母亲替我收起。
57、请写清楚你(尊敬、佩服、爱戴……)他的原因。用一两件事叙
58、ThussaiththeLordofHosts:
59、 塑料(suîsù)挫折(cuōcuî)归宿(sùxiǔ)瘦削(xiāoxuē)....
60、有了囤积的材料，日后创作，也就大可随用随取，挥洒自如了。因此，才有了“当日里好风光忽觉转变，霎时间日色淡似坠西山。在轿内只觉得天昏地暗，耳听得，风声断，雨声喧，雷声乱，乐声阑珊，人声呐喊，都道说是大雨倾天”，以及“虽然是古青庐以朴为俭，那有这短花帘，旧花幔，参差流苏，残破不全。轿中人她定有一腔幽怨，她泪自弹，声续断，似杜鹃，啼别院，巴峡哀猿，动人心弦，好不惨然”这样“耳中耸听，纸上可观”(《中原音韵》序)的佳作问世。前一段欲抒情而先写景，陡然而降的暴雨似在为接下来将听到的悲泣声做铺垫，“耳听得”一句，以“三三三三四四”的短音节缀成长句，短促而连绵，本身便如疾风骤雨般，纷乱的景象扑面而来。而“她泪自弹”一句，亦采用大致相似的句式，同样是短音节词的连缀，宛如女子哭声哀婉起伏，意思相近的词语的叠用，又使得一句唱词的容量骤然增大，将轿中人哭声的痛哭悲声描述得淋漓尽致。这便从音乐和戏剧的两重考量上达到了“情景交融”的效果，委实令人赞叹称绝。这两段唱，似曲牌而非曲牌，本质上仍然属于板腔体。
61、低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
62、师：同学们好！今天，我们一起来学习莫怀戚先生的《散步》。这篇经典散文的语言非常精炼，全文只有六百来字，我们一起来读一下。请同学们边读边想：作者写了一件什么事，想表达什么意思？
63、生：同样在第6自然段，他用了几个形容词，在母亲的眼里“我”是强壮的；在儿子眼中他的父亲是高大的，妻子呢，在外面也是听我的。说明“我”在家中的形象是高大的。“就像民族领袖在严重关头时那样”也隐喻了他就是一个家庭的领袖。
64、刚传来消息说前线胜利了，一霎时大家都忘记了怎么高兴。